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党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。党的十六大报告明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标， 相似文献
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林安安 《辽宁广播电视大学学报》2004,(2):1-2
党的十六大为本世纪初叶中国经济发展制定了宏伟蓝图，是全面推进现代化建设的伟大宣言。十六大确立了全面建设小康社会的战略目标是对邓小平发展战略思想的丰富和发展，“三个代表”重要思想是全面建设小康社会的灵魂。 相似文献
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实践"三个代表" 弘扬和培育民族精神 总被引：1，自引：0，他引：1
高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,继往开来 ,与时俱进 ,全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化 ,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 党的十六大的主题 相似文献
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王正宇 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(6):75-77
党的十六大提出本世纪前20年全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会．并明确了实现这一宏伟目标的具体步骤。“三个代表”重要思想既是党的十六大的灵魂．也是确保新世纪我国全面建设小康社会奋斗目标胜利实现的理论基础．“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。是中华民族伟大复兴的基石。 相似文献
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党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，围绕这个目标对经济、政治、文化建设和改革做出全面部署，对于凝聚全党全国各族人民的力量，加快推进社会主义现代化建设，具有十分重要的意义。十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一，体现了我党解放思想，实事求是，与时俱进的开拓创新精神，开辟了人的全面发展学说的新境界。一、把人的全面发展与社会的发展进步作为全面建设小康社会的目标，是对马克思主义关于人的全面发展学说的新发展人的全面发展，不仅指人的体力与… 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2001,(6)
中国共产党第十六次全国代表大会将于2002年下半年在北京召开。这次大会，是在新世纪我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的极为重要的会议，是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事。要把新世纪中国的事情办好，关键在我们党，在于按照“三个代表”要求全面推进党的建设新的伟大工程。召开党的十六大，对于我们继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有重大而深远的意义。人们对开好十六大有三个期待。一是形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。党的历史表明，能否形成一个好的领… 相似文献
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谢永萍 《喀什师范学院学报》2010,31(2):14-16
全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。邓小平曾用“小康”来描述中国式的现代化,党的十六大报告和十七大报告则绘制了“全面建设小康社会”奋斗目标的宏伟蓝图。深刻领会和把握“全面建设小康社会”这一重大战略目标的内涵及标准,对于我们到建党100年时建成惠及十几亿人口的全面小康社会和建国100年时基本实现富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重要的意义。 相似文献
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江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构。”“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展，对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针，坚持了党和国家教育方针的继承性，是“三个代表”重要思想的体现，体现了与时俱进的时代精神。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2002,(10):1-2
胡锦涛指出 ,我们党即将召开的十六大 ,是在新世纪我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会 ,对于全面开创有中国特色社会主义事业的新局面、全面推进党的建设新的伟大工程 ,具有重大而深远的意义。全党同志要继续高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,努力做好改革、发展、稳定各项工作 ,以优异成绩迎接党的十六大的召开。胡锦涛指出 ,今年５月３１日江泽民同志在中央党校发表的重要讲话 ,是继去年“七一”讲话后又一篇马克思主义重要文献 ,为召开党的十六大作了重… 相似文献
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党的十六大明确提出了新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,对改革开放和现代化 建设,推进党的建设新的伟大工程作出了全面部署,这是我们党在新世纪新阶段的政治 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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