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本刊讯1月8日上午9时,自治区教育实践办派出由自治区教育实践办联络指导一组副组长、自治区公务员局副局长谢兆东和自治区党委组织部组织二处副调研员、自治区教育实践办联络指导一组成员程任庭两名同志组成的督查组,到委厅对教育实践活动"回头看"情况进行督査。秦敬德副书记代表委厅作了情况汇报。高校工委组织部、高校纪工委、教育厅人事处、教育厅机关党委有关负责同志参加了汇报。 相似文献
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起步我从六年级开始参与志愿活动。我和几个朋友加入了圣·文森特·德·保罗协会,每周都会抽出几个中午的时间去当地一所小学,为孩子们组织活动并指导他们。这与我们平常的活动很不同。我们觉得志愿工作会很好玩,也可以为我们的简历增色。我上大学期间,妈妈加入了当地一个为残疾人骑马协会服务的中心,负责指导身患残疾的大人和小孩。每周回到家,我都会去儿童组 相似文献
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陈思炜 《第二课堂(小学)》2015,(2):12
去年,我和爸爸去旅游,参加了一漂流活动,玩得很开心。可遗憾的是,爸的钱包和手表都被打湿了,一同参漂流的游客还有的贵重物品掉到水了,损失不小。由此,我想发明一种防包,下雨时也可以用来装钱和贵重物品在科技老师的指导下,我终于发明了种"防水漂流包"。 相似文献
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研究性学习是实施综合实践活动的重要方面,由于学生受年令和知识的局限,在开展研究性学习活动时,教师的指导就显得很重要。我在学生开展研究性学习活动中,主要做了以下几个方面的指导工作： 相似文献
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前段时间,我有幸听了自治区小学语文骨干教师唐柳燕执教的一节公开课一苏教版二年级下册《木兰从军》一课。我认为这是具有“浓浓语文味,深深人文情”的一节好课。这节课主要亮点是：“指导品读”和“深挖教材,巧设训练”这两方面做得很到位。 相似文献
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我很荣幸,能够在语文教育界"三老"的先后指导下工作近二十年.叶圣陶先生、吕叔湘先生先后指导我,教育我,我不敢称导师,只敢怀念、感恩.张志公先生指导我,教育我,还领导我,我称他为导师,感恩他的提携教导. 相似文献
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在手工制作活动中,我根据孩子们发现问题与解决问题的一些特点,抓住适宜的时机进行有效的指导,收到了较好的效果。下面以"汽车制作"系列活动为例,作一说明。 1.行动暗示法 有些孩子想像力很丰富,善于动脑动手,思维敏捷,往往能自己发现问题并解决问题。为了促进他们在原有水平上不断提高,我常采取行动暗示的方法,引导他们发挥自己的特长,打开思路,进行高一层次的建 相似文献
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正作文课:讲什么,如何评陈金铭(主持人,《小学语文教师》编辑部):作文一直是语文教学研究中最难的一个领域,我们编辑部发起了"新体系作文进校园"活动,就是为了突破作文这个难关。我们先来谈谈这两节课。余家友(江苏省苏州市吴江区教育局教研室):周菊芬老师这堂作文讲评课很具有我们吴江"二次作文"的基本特色。我们提出,作文教学第一步是作文指导,作文课指导完了以后要当堂完成。第二步是快速批改,要求老师在三天之内把作文批完。第三步要求及时讲评,然后二次作文。周老师在上课之前做作前指导的时候,我想肯定是很淡化的,只是提了一些基本 相似文献
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小学三年级第一次单元习作是“写课余生活”，我当时考虑到学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，因此我很细心地对他们进行了指导，还特别举出了一些日常事例。从“课余生活”的话题展开，到“最喜欢的课余生活”的范例指导，再谈谈自己活动的感受，以为自己的指导已经很到位了，但学生写出来的作文却让我大失所望。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(25)
<正>"走心"辨银川六中正高级教师马文科先生,有"走心语文"说。马文科有诸多荣誉:宁夏回族自治区首批"骨干教师"、首批"塞上名师"、自治区"313人才"、自治区政府表彰的"优秀教师"等等,很是了得。得识马文科,是今年7月,我奉派宁夏,为自治区"国家统编教材中学语文九年级宁夏培训会"主讲。培训会设银川六中,马文科正是该校教师,于是得缘。期间,马文科有其所著《"走心语文"的说法和做法》 相似文献