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1.
以“质量工程”为抓手提高广西高等教育教学质量的实践和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"质量工程"是新时期加强高等学校内涵建设.提高教学质量的重大举措.广西采取了一系列有力措施和实施策略,积极推进实施"质量工程"工作,取得了显著的成绩. 相似文献
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近年来,嘉兴市连续出台了一系列文件规定,召开动员会、推进会,全面推动城乡学校优质均衡发展.目前,全市中小学加大内涵建设力度,从课程改革、队伍建设、质量监控等多方面实施三大推进,即推进"民生工程"、"联动工程"和"质量工程",将中小学教育教学质量的提高作为办好人民满意教育的第一要素. 相似文献
3.
大学文化是大学的"名片"和品牌,是大学的灵魂.加强大学文化建设,既是高校内涵建设的重要方面,也是彰显高校办学软实力提高竞争力的重要途径.本文从大学文化的基本内涵入手,论述大学文化建设与高校"软实力"竞争力的关系,探讨加强大学文化建设的路径与对策,论证构建高品质的大学文化是提高办学"软实力"竞争力的必由之路. 相似文献
4.
"质量工程"和"2号文件"是21世纪党中央、国务院在高等教育领域实施的又一项重大工程."质量工程"的开展实施标志着我国高等教育进入了一个以质量为核心的历史发展时期."质量工程"包含着新的高教发展的理念,其重点建设的六个项目具有全局性和开创性.结合地方经济文化及学校自身发展的状况,深层次的领会与贯彻落实"质量工程"和"2号文件"精神对于地方性高校内涵发展与质量快速提升有着重要的现实意义. 相似文献
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雷华 《鞍山师范学院学报》2018,(1):93-96
"双一流"建设支持和鼓励不同类型的大学和学科差别化发展,这为地方高校建设实现"弯道超车"和"拐点突破"提供了可能.师资队伍建设与地方高校参与"双一流"建设之间存在紧密的内在关系.当前,地方高校存在师资管理模式单一落后、师资队伍结构不尽合理、特色人才培养后劲不足等现实困境.加强地方高校师资队伍建设,进而推进地方高校"双一流"建设,前提是以师为本,转变师资管理模式;基础是优化结构,加强师资梯队建设;关键是找准定位,打造高校特色师资. 相似文献
6.
党建工作是高校工作的重要环节,做好党建工作,发挥党的先锋模范作用,对建设"双高"学校、提高人才培养质量具有重要意义.文章介绍新形势下高校基层党建与"双高"建设专业结合的现实意义与建设目标,分析建设思想,明确建设方向,并结合高校的探索与实践情况,指出具体的践行措施:明确党建的具体工作任务;实施"三亮"工程,推进全面从严治... 相似文献
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教学质量工程是高等教育推进教育教学改革、提高教学质量和人才培养质量的基础性工程。在当前高校注重教学质量工程建设的大背景下,需要进一步加强对教学质量工程建设规律的研究,深化质量工程的内涵建设。在遵循高等教育发展规律的基础上,高校应该把质量意识的强化、教学水平的提高和项目工程的科学实施,作为质量工程建设的关键环节来抓,使教学质量工程真正成为高校教学质量和人才培养质量提升的奠基石。 相似文献
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"两课"教育教学是高校的一项重要工作,是哲学社会科学中一个特殊的领域.1998年高等学校"两课"课程设置规定颁布以来,辽宁高校紧紧围绕贯彻落实"两课"课程建设新方案,以推进邓小平理论和"三个代表"思想"三进"和提高"两课"教育教学说服力、实效性为目标,抓住教材、课程建设这个基础环节,抓住教师队伍建设这个关键,以加强领导、完善制度和硬件建设为保障条件建设"两课"教育教学体系. 相似文献
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内蒙古自治区教育厅高教处 《中国大学教学》2011,(7)
"十一五"期间,内蒙古自治区高等教育系统认真贯彻落实科学发展观,以加强内涵建设为重点,以提高人才培养质量为核心,以"质量工程"为抓手,以改革创新为动力,着力提高高等教育质量,取得了重大成就,为自治区经济社会发展提供了强有力的支撑. 相似文献
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市第十次党代会为高校结彻"十二五"发展规划、提升党建工作科学化水平、推进内涵建设、提高育人质量等明确了任务、勾画了蓝图、指明了方向。"十二五"期间,上海体育学院明确提出了建设世界一流的体育大学的总体目标,如何推进以提高育人质量为核心的内涵建设,把办学特色提升为办学实力,以点带面推进整体发展,打造上海体育学院核心竞争力,实现事业发展新跨 相似文献
11.
大学数学课程报告论坛组委会秘书处 《中国大学教学》2008,(12)
随着"质量工程"的深入实施和积极推进,教学方法的改革与创新逐渐成为广大教师关注的焦点和难点。信息技术在高校教学中的广泛运用,使教学方法蕴含了更丰富的内涵,成为当前高校深化教学改革、提高教学 相似文献
12.
高职院校建设现代内部治理体系是党委领导下的科学决策、章程统领下的依法办学、开放办学下的产教融合、共同治理下的质量自治、智慧服务下的精细管理,为高职院校办学水平提高特别是"双高"建设提供了系统性保障,不仅有利于办学理念的现代化演进和"双高"项目的高水平建设,还有利于内涵建设的整体化推进和管理水平的螺旋式上升.由此,探索建立以党委领导下的治理架构为核心,以建设制度体系、架构开放办学体系、落实内部质量保证、建设智慧服务平台为主要路径的"一核四维"现代化内部治理体系,通过优化评价体系、加强跟踪考核、形成质量文化保障内部治理体系功能的发挥,为办学规范、专业建设、产教融合、师资建设等质量的提升提供支撑,助力"双高"建设. 相似文献
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王国强 《岳阳职业技术学院学报》2001,16(3):53-55
高校是社会主义精神文明建设的重要阵地,深刻把握"三个代表"重要思想精神实质,是加强高校思想理论教育的迫切需要,也是加强高校人文社会科学学科建设的时代要求.充分发挥高校在传播先进理论、先进文化中的示范、辐射、影响作用.以党的思想理论建设为根本,提高党的凝聚力、战斗力,把高校党组织建设成"三个代表"重要思想的忠实实践者. 相似文献
15.
地方本科高校已经成为应用型优秀人才培养的主阵地,要紧紧抓住国家"双一流"建设的重大契机,坚持人才培养的核心地位,重点突出特色和内涵发展,持续完善实践教学体系建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才.本文在分析地方本科高校加强实践教学环节的重要性的基础上,重点阐述了当前地方本科高校实践教学存在的主要问题,提出了"双一流"建设背景下地方本科高校加强实践教学的路径,对提高地方本科高校人才培养质量具有重要的现实意义. 相似文献
16.
李恒方 《开封教育学院学报》2005,25(1):1-3
加强党的执政能力建设,其内涵十分丰富.在思想观念上,要实现从"权力本位"转向"权利本位",从"官本位"转向"民本位",从"以物为本"转向"以人为本";这对于提高党的科学执政、民主执政、依法执政能力,对于全面推进党的建设伟大工程至关重要. 相似文献
17.
试论以"职业发展"为本源的高校培训机制——以高校中层干部为例 总被引：2，自引：0，他引：2
高校的改革事业要取得成功,除了有一个坚强有力的校级领导班子进行科学决策外,还必须有一支能力强、素质高的中层干部队伍有效地实施决策.加强中层干部队伍建设,不断提高中层队伍的职业素养和执业能力,是各高校党政工作的重要内容,而干部培训是提升干部素质和管理水平的重要途径.以"职业发展"为高校干部队伍建设的理念,将中层干部培训纳入学校人才工程培训的范畴,建立分层分类的中层干部培训模式,创新培训内容、改进培训方式、采用信息化培训手段、整合培训资源、优化培训队伍,以推进干部教育培训的理念创新、制度创新和管理创新. 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)>明确提出,高职高等教育要全面提高教育质量,要"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励高职高等院校办出特色,办出水平"."十一五"规划的重点是扩大高职高校的规模兼顾内涵建设,而"十二五"是以内涵建设为发展重点兼顾规模发展.因此,各个高职高校都应该抓好内涵建设.本文对高职院校内涵建设的基本含义做了简要说明,并对高职院校内涵建设中存在的问题进行了探讨,进一步提出了高职院校内涵建设的一些可行性建议. 相似文献
19.
人才培养质量是学校生存与可持续发展的生命线。我院坚持立德树人,育人为本的原则,以培养生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能型专门人才为主要任务,以增强专业办学特色为重点,以提高人才培养质量为核心,紧紧围绕人才培养质量工程这一中心工作,坚持不断深化教育教学的内涵建设,积极开展教育教学改革。在调整专业结构,推进"双主体"育人,加强师资队伍建设,优化人才培养方案,改革课程体系,改善教学条件,推进生活教育,以及规范教学质量监控等方面,进行了大胆的探索与实践,不断加强与完善了教学的内涵建设,实现了人才培养质量新突破。 相似文献
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独立学院转设是推动教育公平发展和质量提升的必经之路.独立学院转设有利于独立学院科学定位,实现特色发展,促进中国民办高等教育事业的长足发展.全面推进"课程思政"建设,是提高高校人才培养质量的重要战略举措.为实现可持续、内涵式发展,独立学院应立足于自身特色,在"课程思政"建设重点、难点和一些前瞻性问题上,通过实践来驱动理论创新.从整体上做好"课程思政"的规划和组织落实,在思想上统一育人与育才共同发展的理念,从行动上统一履行教书育人、立德树人的职责,从而推动处于转设关键期的独立学院的内涵建设和高质量发展. 相似文献