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一、问题点拨 1.所谓太阳的东升西落,是地球W→E自转产生的太阳视运动; 2.所谓太阳的"东升"和"西落",是在晨线和昏线附近看到的自然景观; 3.在一年内,只有二分日全球太阳东升西落;北半球夏半年(春分→秋分)时,全球太阳东北升西北落;南半球夏半年(秋分→次年春分)时,全球太阳东南升西南落: 相似文献
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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字新词,理解生字词语。3.体会"番茄太阳"给"我"留下的深刻印象,感悟明明美好的童心对"我"的感染,有感情地朗读课文中的人物语言。教学过程:一、谈话导入,揭示课题1.孩子们,在你们的心中,太阳是什么样的?每当我们睁开双眼时都能看到美丽的太阳,它温暖着我们的心房。你们见过番茄吗?它长什么样呢?是啊,也是圆圆的红红的,多可爱啊!它们之间有什么联系呢?让我们一起走进课文《"番茄太阳"》。2.看到课题你有什么疑问吗?为什么要带上双引号呢? 相似文献
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何金怀 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(Z1)
在教授高中地理(必修)地球公转产生的地理意义——正午太阳高度角变化时,我指导学生自制学具"正午太阳高度的变化演示板",取得了较好的教学效果。一、制作目的1.演示正午太阳高度的纬度分布规律;2.演示正午太阳高度的季节变化规律;3.演示正午楼影的朝向和楼影长短的变化规律;4.突破教学重难点,提高学生的实践能力和分析问题的能力。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2015,(5)
河南省中考作文题"你是我的太阳","太阳"是此文题的写作关键词,而且具有一定的比喻义或象征义.在写作时,一般不要去写宇宙中的"太阳",而着重要写其比喻义或象征义.下面我就如何写好这个题目给同学们提供一些思路参考:
一、先通过审题关. 相似文献
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一、激励学生在学习文本过程中,自主总结规律性知识1.正午太阳高度的年变化规律:自太阳直射点(90°)向南、北递减。2.太阳高度的日变化规律:日出时0°,正午时增至最大值(不一定为90°),日落时降至0°。3.日出日落方向的年变化规律:太阳直射北半球时,极昼、极夜区以外的各地皆日 相似文献
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在绘画活动中,色彩斑斓的图画,美丽的童心故事跃然纸上--"我的太阳正在过生日,月亮星星都来祝贺它.""我的太阳在玩老鹰捉小鸡.""我的太阳在唱歌.""我的太阳在和云朵捉迷藏."(可不是,太阳少了半边脸了呢).散步时,孩子告诉我:"这一定是大树爷爷,皱纹真多呀.""小树叶离开了妈妈,该多伤心呀!""快看快看,太阳睡午觉呢,它躲进云里去啦!""老师,我听到了,苍翠的老松树在唱歌呢!"……孩子们你一言,我一语,一句句"天外之音"从他们的嘴里冒出来.每当此时,我犹如听到了花儿绽放的声音,心情也随之灿烂起来. 相似文献
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第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分,在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。读下图,回答1～2题。1.上述四幅图中,表示甲地在乙地西北方,丙地在丁地东南方的图是()2.若12月22日在图B的乙地观测太阳并做记录。下列记录中,正确的是()A.太阳在正南方时,高度角达一年中最大值B.太阳在正北方时,高度角达一年中最大值C.太阳在任何方位的高度角均相同D.太阳在正东方时的高度角,比在正西方时大在遥感技术中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读图,回答3～4题。3.根据图中的原理,可用遥感技… 相似文献
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在一年中,每周一次或两次在同一时间、同一地点记录太阳在天空中的实际位置,就能制作出太阳的"8"字形日行轨迹图.下面这组照片便展现了太阳在一年中运行的"8"字曲线轨迹,而在其中一张照片上,太阳盘面看上去就像项链坠. 相似文献
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薛祝其 《中学物理教学参考》2007,36(4):9-40
太阳是太阳系的"母星",也是距离地球最近的一颗恒星.它是一颗硕大而炽热的球体,直径为1.39×10~9m,大约是地球直径的109倍;体积为1.42×10~(27)m~3,大约是地球体积的130万倍;质量为1.98×10~(30)kg,大约是地球质量的33万倍;而它的密度却只有1.4×10~3kg/m~3,大约是地球密度的1/4.一、太阳能起源简析太阳表面的温度约为6×10~3K,中心温度约为2×10~7K,压强高达3×10~(16)Pa.在这样的高温高压条件下,太阳物质的原子早已离子化了,形成了"等离子体",并且发生剧烈的热核反应,这就是太阳能的起源.关于在太阳内部所发生的热核反应,目前有两种 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(12)
右图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角,据此判断1～3题。1.该地的纬度位置是()A.70°N B.75°N C.70°S D.75°S2.这一天,太阳直射点的纬度位置是()A.15°N B.20°N C.15°S D.20°S3.当太阳光线处在 a 位置时,国际标准时间是20时,则该地的经度位置是()A.120°W B.经度0° C.60°E D.经度180°此题初看似无处着手,但仔细分析,颇感题目设计之巧妙。首先,太阳光线 b、a 是与正南、正北的夹角,且与正南的夹角(35°)大于与正北的夹角。可分析出,b 是12时的太阳光线,a 相似文献
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正流星雨从哪里来?彗(huì)星是宇宙中的旅行家,它们有固定的星际旅行路线。当它们来到太阳附近时,就会受到太阳的"剥削"。太阳会从彗星身上"抓"走一些碎屑,当这些碎屑一头撞进地球的大气层时,就形成了流星雨。所以,能看到美丽的流星雨,我们必须感谢彗星和太阳呢。 相似文献
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《中学物理教学参考》2007,36(6):53-53
美国宇航局4月23日首次公布了太阳的三维图像.这些图像是由去年10月发射的两颗探日卫星拍摄的.现在,人们只要戴上特制的眼镜,就可以在网上看到"立体的"太阳图像.三维图像不仅更加清晰,而且还能让人看到太阳的各个层次,尤其是日冕喷射的画面让人叹为观止.两颗探日卫星全称"日地关系天文台",它们在太阳附近一前一后围绕太阳按不同的轨道旋转,但都与地球处于同一平面,就像人的眼睛一样近距离地观测太阳. 相似文献