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高校教育中的实训环节作为一种新兴的教育模式,是指对学生进行动手能力的实际训练.法律课程的教学过程中,如果开设适当的实训环节,会使学生通过多种实训形式,直接接触到所学专业的实践领域,感性认识所学课程的内客,从而提高学生学习兴趣、达到理论与实践相结合的目的.本文针对民法课程中的实训环节,结合作者自身的教学经验.对实训的含义特点、意义作用、具体形式等逐一进行阐述.对实训环节的设计与实施提出了个人的观点. 相似文献
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黄晶晶 《兰州教育学院学报》2015,(5)
高职专业实训课程的开设是为了更好地培养学生的以专业知识、职业技能和职业素养为核心的综合职业能力,外贸英语专业实训教学应以外贸业务实际操作为背景,强调语言的应用能力、侧重职业技能培养,突出学生的实践操作能力。 相似文献
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分析了材料成型及控制工程专业CAD／CAM技术实训教学的现状,针对企业在人才新技术应用能力方面的需求,探讨了CAD／CAM技术实训教学开设的目标、内容及组织形式。从课内上机、课程设计与认证培训等方面讨论了材料成型专业CAD／CAM技术实训教学体系的构建。实训教学的实践表明该体系对培养学生的工程实践能力和新技术应用能力有良好效果。 相似文献
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先进制造技术实训是面向机械类专业开设的一门实训课程,是连接理论知识与实践应用的纽带,对培养学生工程素质和创新能力具有重要作用。该文借鉴CDIO工程教育模式,提出以学生为中心、以产品项目为驱动的实训教学改革方案,将各实训项目有机融合,并结合CAD/CAE/CAM软件教学改革和大学生创新实践等活动,提高学生产品设计制造综合能力。实践证明,该项改革对提高实训教学质量、培养学生工程素质和创新能力成效显著。 相似文献
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目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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国际经贸专业校内实践教学课程体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
由于国际经贸专业的实践性较强,校外参观、实习和单一的综合性实验实训项目很难达到预期的目的。鉴于目前存在的诸多问题,文章构建了校内实践教学课程体系,列出了对核心专业课程实践教学的要求,通过这些课程的先后开设逐步锻炼学生的各项实践能力,然后通过综合实验实训项目加以强化和提高,达到全面提高学生综合实践能力的目的。 相似文献
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冷汗青 《兰州教育学院学报》2015,(4)
"模拟导游"是旅游管理专业的核心课程,实践性强,注重学生实际操作能力的训练。本文以广东培正学院为例,讨论为非旅游管理专业学生开设的"模拟导游"实践课程在教学内容、实训任务、教学方法和教学效果四个环节的具体实践。 相似文献
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工程管理专业的实训课程是工程管理专业实践教学的重要环节,实训课程能够使学生了解和经历工程管理行业的实际工作流程,进行基本操作能力、专业技术应用能力、综合实践能力的培养.实训课程根据职业岗位能力需求与专业培养目标,改变以往"教师讲--学生听"的教学模式,而将TSIP教学模式应用于工程管理专业实践教学中,学生在整个实践过程中独立完成各自任务,教师进行全面的指导与分析.由于实践课程的内容是实际工程项目的模拟,所以学生体会的是实际工作感受,有利于缩短毕业后的适应期,尽早融入社会工作岗位.工程管理专业的实践教学采用此方式有助于增强学生综合技能应用能力. 相似文献
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对高职通信技术专业开设的移动通信终端检测与维修实训课程如何基于工作过程,利用典型工作任务对课程进行模式化、项目化设置进行了介绍,剖析了学生在相关通信类企业的就业岗位应具备的职业能力,以教学实例分析如何在实践类课程中突出“教学做”一体化。 相似文献
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高职"综合实践课程"校本开发的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育实训教学中既要给学生传授专业知识和技术理论知识,又要通过实践环节,让学生在完成工作任务的过程中获得技术实践知识、操作技能和实践经验,培养职业能力.因此,高职实训的教学过程就是一门"综合实践课程"的开设过程. 相似文献
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高职“综合实践课程”校本开发的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育实训教学中既要给学生传授专业知识和技术理论知识，又要通过实践环节．让学生在完成工作任务的过程中获得技术实践知识、操作技能和实践经验。培养职业能力。因此．高职实训的教学过程就是一门“综合实践课程”的开设过程。 相似文献
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高职物流管理专业人才培养目标定位于培养技术应用型人才和管理人才。因而物流管理专业实训课应以学生就业为导向、大力推行工学结合、突出学生实践能力培养作为教学改革方向。对于物流管理专业物流实训课程体系的改革,参考国内高职院校实践教学体系设置的经验,对高职骨干院校物流管理专业的校内外实训基地课程载体进行设计,从而达到提高教学质量、提升学生技能的目的。 相似文献