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刘珍莲 《北京教育(高教版)》2007,(3):50-51
欢欢和乐乐是我的一对双胞胎儿子，在我眼中，两个孩子一样聪明、一样可爱，像一座天平的两端。可是从两个孩子上小学开始，我爱的天平却渐渐开始倾向弟弟乐乐，因为小小年纪的他遇事常表现出一种善解人意的“谦谦君子”风度。 相似文献
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我们置身在一个纷繁复杂的经济社会,因此,在孩子不可避免地与金钱发生联系时,父母要培养孩子积极、正确的理财观念和理财技能。〖案例〗我对儿子的理财教育1.对儿子的早期教育从金钱开始。1989年,儿子乐乐出生那年,我却失业了。看着正牙牙学语的儿子,想起自己的坎坷经历,我认定,要让儿子长大后能适应社会发展,必须从小对他进行理财教育,让他认识金钱的作用,学会消费与经营。乐乐很小时,我就将乐乐抱到店里,指着收银台里一沓沓钱,告诉他这是1角钱、2角钱、5角钱,那是l元钱、2元钱、l0元钱。乐乐最先接触的数字,就是从钱开始的。因为金钱的概… 相似文献
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邻居的孩子乐乐,从小能说会道,聪明活泼,在幼儿园时,是一个人见人爱的孩子。可自打上小学后,这孩子却每况愈下。现在,这个五年级的小学生是课上不听讲,课后逃作业,还喜欢偷偷从家里拿钱请小朋友吃东西、打游戏机,成了一个令老师和家长都头疼的“问题”儿童。作为邻居,在和乐乐全家的交往中,我深深地感受到,孩子之所以变成今天这个样子,家长有一定的责任。 首先,家长“拔苗助长”,提前一年半给孩子上了小学,使孩子过早地承受了他这个年龄不应有的学习压力,挫伤了孩子的自信心。乐乐在 相似文献
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儿子小宇是个很优秀的孩子,在小学时成绩名列前茅,进入初中后却突然一落千丈。这样下去,别说名牌大学,就是考技校也会名落孙山啊!爱人哭得眼睛红肿,我说:“别急,看看是什么原因造成儿子成绩下滑,然后我们再想办法对症下药。”我们来到学校找到班主任了解情况,老师一脸无奈:“我也正在琢磨,这孩子也不笨呀,是不是你们俩闹矛盾影响了他?”咳!孩子学习成绩下滑,老子都跟着背了黑锅。我们怀疑他在早恋,但是老师也没有提供出证据。进一步调查,我们发现儿子原来正在追求他的同学晓琪呢!一个14岁的孩子正值青春期,对异性有兴趣,但他们还不懂爱。小… 相似文献
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湖南省湘潭市一家长来信说:我的儿子上小学三年级,成绩一般,我们也没有责备他,但儿子却情绪低落,没有什么好朋友,整天不开心。学校里的体育竞赛、文娱比赛、演讲比赛等活动,他都不会主动报名参加,性格越来越内向。我们很担心,又不知怎么办,特写信来请教。答:看来,你儿子有些自卑不自信。但别着急,自卑和不自信是后天形成的,这就意味着它们是可以改变的。以下建议供你参考。1.不要拿孩子的短处与他人的长处比。这样会使孩子认为自己很笨,不如别人,其不足之处就成了他沉重的心理负担。2.多找找孩子的优点。每个孩子都有自己的特点和优点。我们… 相似文献
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国庆节那天,肖菲带着四岁的儿子乐乐去超市,恰巧遇到一位老同学,他们也带着孩子在逛商店。老同学难得相遇,话自然多,再加上各自都带着孩子。于是,大家互相称赞起对方的孩子来。同学的丈夫夸奖乐乐道:“瞧,这孩子长得真漂亮。”见这样赞扬孩子。肖菲的脸上顿时光彩四溢。她对儿子说:“来,乐乐,背一首诗给叔叔阿姨听听。‘两个黄鹂鸣翠柳……’”肖菲起了个头。可儿了却管自看着货架上五彩缤纷的商品,摇着头说:“不!我不背。”“哇!乐乐会背古诗了,真不简单!”诗还没背,叔叔又赞扬开了。“我不背,就不背!”肖菲急了:“你背呀,为什么不背?在家里你不是很会背吗?”然而,乐乐还是不肯背,他头也不回一直往前走去。这时,肖菲的同学说了:“来,我们的楠楠背一首 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(1)
学期快结束了,老师要大家下午投票评选优秀班干部。小组长乐乐可是胸成竹,因为每次考试他都是全班第一,优秀班干部准有份!教室里顿时像炸开了锅,大家都七嘴八舌地议论了起来。评选开始了,老师把班干部的名字都写在了黑板上。乐乐落选了。他委屈得哭了,自己的成绩一向名列前茅,为什么别人都不选我呢?念到乐乐时,只有两三个同学举了手。乐乐虽然成绩好,可是他不爱帮助成绩差的同学,还嘲笑他们脑子笨,所以他不能当优秀班干部。对,他还不喜欢帮助人。乐乐总喜欢给我起绰号,一会儿叫我四眼,一会儿笑话我的眼镜……大家你一言,我一语地给乐乐提了… 相似文献
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儿子获殊荣 父母也光彩我的儿子在众人眼里是个听话、懂事的孩子。他从小学一年级开始就当班长。三年级时，他的作文就频频在本地的报纸上刊登。在学校组织的演讲和讲故事竞赛中，他也常常获得第一名。由于表现出色，1999年，孩子在上小学五年级时，被团市委授予“市十佳少先队员”和“县最佳少先队员”称号。因此，我们的同事、朋友、亲戚，包括学校的老师，都羡慕我们培养了一个好儿子，为我们县、市争了光，为我们这个村里的学校争了光。那一段时间，我们每到一处，人们首先谈到的便是我家的儿子。有客人来访，我们也乐于将儿子刊登在报… 相似文献
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去年夏天,从美国转学回北京念小学三年级的儿子,面临着他“海归”后的第一个暑期。由于“空降”时间太短,尽管十岁的儿子学得很努力,但还是跟不上学习进度,语文期末考试成绩不及格。为了提高他的中文能力,暑期开始时,我们给他请了一位经验丰富的家教,每周一、三、五上午上两小时的课。这位家教是某重点小学的退休语文老师,讲课讲究趣味性和互动性,儿子的读写能力都有提高。不过,除了隔天恶补两小时中文之外,儿子的暑期生活还是比较单调乏味——我们所居住的涉外公寓没有与他同龄的中国孩子,而且附近也没有可以来往的同学,所以每天他不是在家… 相似文献