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高校思想政治理论课实践教学平台是为实现思想政治理论课教育教学目的,师生在课堂内外开展的、对实践教学起到承载和支撑作用的“标准化系统”或工程和管理系统。它包括直接承栽和支撑师生进行实践教学活动的教学实践平台和为实践教学活动提供相关服务与管理的教学管理平台。构建高校思想政治理论课实践教学平台的同时,还必须建立起完善的教学管理体制保障、丰富的教学资源保障和可靠的安全保障等行之有效的组织领导保障机制,为该课程实践教学平台保驾护航。 相似文献
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汕头大学医学院信息化综合平台是在建立了统一的基础数据库的基础上,整合现有的各应用系统,构建的可提供信息化教学和教务管理、各种办公服务等的综合平台,实现了基础数据统一管理,各应用系统数据的共享以及单点登录,为师生提供更加方便快捷的信息化服务。 相似文献
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高校体育资料室是师生获取信息、交流信息的平台,也是高校体育教育的重要组成部分。资料室对体育教学与科研工作有着重大的意义,为师生进行教学和科研工作起到了重要的导向作用。然而,随着网络的兴起,高校体育资料室在管理、服务、设施、功能等方面越来越不能满足师生的要求,发挥不了其应有的作用。所以,要对高校体育资料室重新定位,拓展其功能,以全面服务于师生的需要。 相似文献
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文章简述高职扩招、教学平台和精准教学的内涵,分析基于教学平台面向高职扩招生源开展精准教学的思路,指出存在的困难,并探讨相关对策.一是要经常召集各个教学服务部门深入教学一线,研究解决师生的各种问题;二是要安排专门人员与各个平台的技术人员对接,为师生提供有效的技术服务;三是教师加大现代信息技术的应用力度,熟练掌握各个教学平... 相似文献
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卢新华 《湖州职业技术学院学报》2006,4(2):88-91
网络教学支持服务系统是以课程为平台,以师生互动为方式,以教学资源共享为目的而构成的网络服务系统。它具有开放性好、交互性强、通用性高、扩展方便且界面友好、安全性高等特点。它由教师支持服务子系统、学生支持服务子系统、教学管理支持服务子系统等三大子系统组成。它可以为教师、学生和教学管理人员提供统一的、个性化的网络教学支持服务。 相似文献
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疫情当前,全国高校积极响应教育部“停课不停教”的倡议,纷纷从传统教学模式转为线上教学模式。中国大学MOOC、超星学习通和雨课堂等平台也积极投入大量软硬件服务为在线教学保驾护航,并取得了良好的效果。然而,计算机网络和程序设计等实训类课程由于其内容的特殊性,对保教促学是一大挑战。以计算机网络实训课程为例,构建虚实结合的多平台混合在线教学模式,从课程在线教学组织、过程跟踪、教学评价等方面解决疫情期间实训课程不能面对面教学及现场设备操作等问题。通过近两个月的具体实施,课程教学进展顺利,有效增强了师生互动,提升了师生满意度,保证了在线教学质量。 相似文献
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交互微课教学平台功能强大,在平台里教师可以通过导入PPT、选择模板或用空白页轻松制作出美观实用的交互微课;可以通过利用平台的翻页查看功能、超级链接功能、交互试题功能和学情跟踪功能开展高效的互动教学。文章以交互微课《如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面》为例,介绍了依托交互微课教学平台制作使用微课的过程及效果,得出教师可以利用交互微课教学平台轻松在线制作交互微课,学生可以利用平台进行高效在线学习的结论。 相似文献
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李蕾 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):124-126
“法律基础”课程教学中存在诸多问题。在教学过程中,教师应全方位提升自身整体素质,充分利用现代化教学平台以及各类教学资源,合理进行教学设计,并尝试新的教学方法。 相似文献
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Blackboard平台（简称Bb平台）是目前全球最大的网络教学管理平台,强大的教学辅助功能优势开创了全新的教与学的虚拟环境,也成为高校推进信息化建设,促进教学改革的重要组成部分。我校引进并鼓励教师使用该平台,基于Bb平台的会计学网络课程投入使用,但如何发挥平台的最大优势,解决网络教学中存在的问题,是教师当前亟待解决的难题。 相似文献
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随着网络和信息技术的飞速发展,Blackboard网络教学平台作为一种现代教育重要的辅助手段,以其开放性和互动性得到了广泛的应用。因此基于网络教学平台环境下学生学习和教师教学的分析与研究也日趋成为热点,英语教学更是被多所高等院校当做实验课程用于平台教学的典范,同时网络平台的广泛使用对培养反思型英语教师起到重大作用。 相似文献
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吕健 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):109-110
在精品课程的开发中,网络教学平台的设计是一个关键部分。通过网络教学平台,学生可随时自主学习,师生间可经常进行互动交流,在最大程度上实现优质教学资源的共享,从而在整体上提高课程教学质量。 相似文献
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李映 《湖南第一师范学报》2007,7(3):27-28
21世纪是网络时代,网络已经取代了传统的信息渠道成为人类生活、工作和学习的最重要的工具.网络时代,教师必须树立全新的教育教学观念,在教学中积极运用网络,构建网络和语文教学有机结合的平台;必须充分利用网络辅助教学,优化教学过程,提高教学效率.同时,也要正确认识网络在语文课堂教学中的优势与不足. 相似文献
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徐彬 《四川教育学院学报》2011,(12):1-5
传统的教学方法将学生定位为被改造的“客体”对象,教师以灌输的方法训导学生,教学效果难以显现。提高思想政治理论课教学实效性,必须整体解构传统的教学方法,建立教学交往制度是一种有效的选择,它让师生在多样化的交往平台平等对话,实现主体间的知识共享和情感共鸣,使学生确立正确的政治信仰和行为规范,且做到知行合一。 相似文献
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教师专业成长,需要一个过程。从文本研读入手,教学就成为教师个人专业素质的生长点,这一步,需要教师扎实的日常教学基本功和积极明确的内驱力作为基础。随着教学的深入,教师参与或者主持课题研究,将成为专业成长的关键一环。它意味着教师从无意识的教学实践走向理论指导下的教学研究。在职评和各种考评中,很多教师不断进修、考研,从而为自己的专业成长搭建了一个更高的平台。在这个平台上,教师可以通过不断建构理论框架,提高驾驭教育教学的能力,并力求在此基础上有所创新、有所突破,从而成为一名高水平的教育工作者。 相似文献