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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
浅谈校对的心理因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书差错率超过规定标准,原因是多样的,有编校工作制度、工作流程的原因,有编校人员水平的原因、有校对人员工作量与编辑发稿量之间关系的原因……大家公认的原因之一是:编校人员的责任心不强,是图书编校质量低的主要因素.我十分赞同这个观点.  相似文献   

2.
图书是人类文化与知识的传承者,完美而正确的信息传播是出版者苦心追求的结果,提高图书的编校质量一直是出版工作的中心之一。目前,我们图书的编校质量并不尽如人意。从新闻出版总署最近对33家良好出版社33种图书的质量检查结果看,仍有11种为不合格产品。从图书错误率分析,原稿留错的约占全书错误率的90%;校对和排版错误的各占5%。由此不难发现,消灭原稿错误是提高图书编校质量的关键。  相似文献   

3.
科技书刊校对质量问题初探王乐今年初,新闻出版署对20家出版社的23种图书质量随机抽样检查,结果有18家出版社因图书编校质量不合格受到处理。新闻出版署还决定:出版业要由总量增长阶段向优质高效阶段转移,因而如何进一步提高编校质量已经成为人们关心的问题了,...  相似文献   

4.
李兴梅 《出版参考》2013,(13):26-27
当前图书的质量问题突出地表现为文字差错率高,这是由于这些年图书市场放开,出版市场竞争激烈,一些出版部门在思想上片面追求经济效益,忽视社会效益,在质量管理上偏重图书选题和印装质量的管理,忽视编校  相似文献   

5.
浅析图书馆校质量下降原因及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
最近,新闻出版总署对33家良好出版社2001年度出版的图书进行了编校质量抽查,其结果是不合格率为33.3%.对这个检查结果,社会反响强烈,出版界也感到震惊.作为一名出版单位的实际工作者,笔者并不感到惊讶.这次检查的仅仅是良好出版社,普通出版社的图书质量问题可能更多.许多出版社都在暗自庆幸没有抽查到自己头上,但侥幸之余如果不进行反思,找出图书编校质量下降的原因,并采取相应的对策,就很难从中吸取教训,引以为戒.本文试图从两个方面谈一些意见.  相似文献   

6.
《出版视野》2004,(4):42-43
中国编辑学会与中国版协校对工作委员会于2004年6月21—24日,在重庆市召开了“加强与改进图书编校工作座谈会”,邀请出版局(社)主管图书质量的领导同志、校对部门负责人和校对研究人员共50人参加了会议。  相似文献   

7.
为营造有利于未成年人健康成长的社会文化氛围,努力为未成年人提供更多更好的精神食粮,根据新闻出版总署《关于开展2005年全国少年儿童图书质量专项检查的通知》的精神,重庆市新闻出版局开展了重庆市2005年少年儿童图书编校质量的专项检查工作。  相似文献   

8.
在图书生产过程中编校人员对书稿内容质量所起的重要作用是不言而喻的。然而,如何宏观总揽,微观细雕,既追求图书的整齐规范、原汁原味,又不失灵活变通。使图书准确地传达出它应该传达的信息、发挥应有的作用呢?这却不是一日之功。  相似文献   

9.
编校质量检查中的几个问题郝建军【太原】近年来,图书差错率高已成为一大社会公害。今年以来,新闻出版管理部门开展了大规模的图书编校质量检查,各地各种奖罚措施也相继出台,在社会上,尤其是出版部门引起较大反响,重视编校质量的气氛正在逐步形成。但是,实际操作中...  相似文献   

10.
《中国出版》在2002年9至12期特别策划了“图书编校质量专栏”,发表的十几篇文章从多方面讨论了近年来编校质量下降的原因,归纳起来大概有五条:一是单位领导只顾抓效益而忽视了质量;二是“三审三校一读”制度执行不严;三是编校人员整体素质下降;四是执行行业标准不严,甚至完全不了  相似文献   

11.
高娃 《采.写.编》2021,(4):131-133
近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。  相似文献   

12.
《中国编辑》2011,(5):96
为了把新闻出版总署出版物质量管理年活动落到实处,探讨在图书出版单位转企改制后的新形势下如何做好图书编校工作,加强图书编校质量管理,中国版协于2011年8月4日至6日在吉林省长春市召开了全国图书编校质量工作研讨会,来自全国24个省市自治区的131家出版单位280余位编校质量管理人员和编校业务骨干参加了会议。  相似文献   

13.
李芳 《出版参考》2015,(Z1):57-58
国家历来对图书编校质量非常重视,《出版管理条例》《图书质量管理规定》等的出台,均是有关图书质量保障的具体要求。教育理论图书如何在国家规定的基础上构建完善的编校质量体系,本文将进行深入探讨。2002年,国务院颁布《出版管理条例》;2004年,新闻出版总署颁布《图书质量管理规定》;2005年3月1日《图书质量管理规定》开始执行,明确了图书编辑出版的责任机制,并细化为图书的前期保障机制、中期保障机制和后期保障机  相似文献   

14.
图书编校质量检查标准探微●郝建军【太原】一从管理环节看,检查是一种事后控制,它是对工作实施情况的事后评价。但事后评价又会对事中控制起反作用,所谓“前车之鉴”“前事不忘,后事之师”正是这个意思。编校质量检查是对编校人员工作质量的事后控制,检查结果如何,...  相似文献   

15.
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和我国加入 WTO进程的临近,出版业的发展正面临着严峻的挑战,出版社之间的竞争越来越激烈。由于读者购买心理的日趋成熟和理智,图书质量的高低决定了图书的发行量。以质量求生存是出版社发展的必然,如何提高图书的编校质量是我们迫切需要解决的问题。  一、图书编校质量的现状  为了贯彻党的十五大精神,把党的十五大提出的新闻出版业要“加强管理,优化结构,提高质量”落到实处,各级新闻出版行政管理部门在抓好《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》贯彻的同时,采取多种手段,狠抓了…  相似文献   

16.
随着经济发展和社会的进步,人们对于生活品质和知识文化的要求也越来越高,因此对于图书质量问题的关注度也相应增加。本文阐述了零缺陷管理的来源与内涵,指出了图书编校中存在的问题,并分析了图书编校产生质量问题的原因,提出了实施零缺陷管理来提高图书编校质量的具体方法,希望对图书编校工作能有所帮助。  相似文献   

17.
李少敏 《采.写.编》2023,(11):136-138
随着我国社会经济与科技的飞速发展,群众对学术及文化方面的需求逐渐呈现出多元化特征。阅读书籍能够有效陶冶情操,增长学识,因此现代读者对图书编校质量的需求也越来越高。社会发展间接提升了图书出版行业的经济效益,但同时也出现了一些社会不良风气,出版行业为获取更多的经济收益,对图书编校的质量关注程度不够,导致在图书编校中出现了多种多样的问题,严重影响了图书编校质量。基于此,笔者针对现阶段我国图书编校中存在的问题进行研究,继而阐述问题解决方案,分析解决图书编校质量问题的相关策略。  相似文献   

18.
新闻出版署对图书质量三次检查表明图书差错率高得惊人吴琼近年来,伴随着图书品种和图书总量的大幅度增长,图书编校质量却出现了严重的滑坡。1993年底以来,新闻出版署连续三次做了图书质量检查。第一次是检查了北京地区20家中央部委出版社的23种图书,结果是仅...  相似文献   

19.
马润贵 《传媒》2002,(1):52-52
《健康生活报》是山西省医学会主办的一张科普类报纸,2000年报刊结构调整中由《山西健康报》更名而来。由于我们狠抓了管理,强化了编校责任制,报纸更名不到一年,就在首届全国医药、健康类报纸编校质量抽查评比中荣获“十佳”优胜奖,并列为第四名。我们的主要做法是:  相似文献   

20.
刚刚结束的2002年第一次图书编校质量检查表明:广西图书编校合格率达到创纪录的89.9%,优良率也达到44%(1997年为21.8%)。这在全国是不多见的。广西8家出版社中校对实力最强的接力出版社,从1997年到今年,广西壮族自治区新闻出版局抽查其图书86种,不合格的仅一种(差错率为1.6/10000),总合格率为98.8%,其中优良率高达60%,差错率为0的无差错图书23种,占被查图书总数的30%。这在全国出版社中,恐怕是绝无仅有的。斐然的成绩,必须源于指导思想的正确、科学的管理方法和合理的运…  相似文献   

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