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近年来，新疆玛纳斯县把巩固提高“两基”成果，推进“两基”高标准建设作为教育工作重中之重来抓，紧紧围绕县委提出的“基础教育创强县，素质教育争一流，率先基本实现教育现代化”的目标，以基本建设为基础，以加快学校布局调整优化教育资源为突破口，以少数民族“普九”为重点，以建立健全“两基”巩固提高机制为抓手，不断深化教育改革，狠抓落实，使“两基”工作水平不断得到巩固提高，有力地推进了教育事业的快速健康发展。 相似文献
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自1997年顺利通过省政府“两基”验收以来,我县始终坚持“教育优先、两基为重”发展战略不动摇,以办人民满意教育为出发点,以“两基”成果巩固提高为重点,强化政府行为,落实目标责任,主攻薄弱环节,真抓实干,攻坚克难,扎实推进“两基”巩固提高工作,走出了一条小县办出大教育的新路子,为唱响“学在安义”品牌、构建和谐安义奠定了扎实的基础。 相似文献
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咬定教育“两基”达标不放松□全州县人民政府副县长唐光顺近几年,我们全州县始终以实现“两基”为重点,坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位,强化政府行为,以法兴教、依法治教,充分调动全社会的力量大办教育;齐心协力督“两基”,教育经费投入到位,科学管理抓... 相似文献
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近几年来，佳荣水族乡教育党支部、辅导站高奏“围绕‘两基’抓党建，抓好党建促‘两基’的旋律。坚持以邓小平理论为指导，以教职工思想政治教育工作为重点，努力加强党内自身建设，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革．促进“两基”工作达标。由于成绩突出，乡教育党支部被中共荔波县委评为“先进党支部”，辅导站被黔南州教委评为“扫盲先进集体”，被荔波县人民政府评为“教育先进集体”和“招生目标管理先进奖”。这些成绩的取得，使党支部和辅导站总结出一条经验，就是：“两基”工作是党建工作的基础，党建工作是“两基”工作的… 相似文献
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我国现行的教育督导制度,是伴随着“两基”的实施而恢复建立并逐步完善起来的。自教育督导恢复后,特别是其中的“两基”评估验收制度,为推进“两基”进程作出了历史性贡献。目前,除西部地区以外,全国大多数地方的“两基”验收已经告一段落,“两基”目标已基本实现。但是,“两基 相似文献
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“十五”期间,宁夏教育督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十五大、十六大以及各次全会精神,紧紧围绕自治区教育工作的总体部署,突出重点,服务大局,坚持督政和督学相结合,以推动如期实“现两基”攻坚目标“和两基”巩固提高为首要任务,以促进各级人民政府及其有关部门履行职责、落实教育优先发展地位为主线,以推动中等及以下各类教育的改革、发展与提高、保障实施素质教育为重点,以加强教育督导机构、队伍和制度建设为保证,较好地完成了各项任务。一、突出重点,推动“两基”攻坚和巩固提高工作取得重大进展l.宁… 相似文献
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《贵州教育》2005,(10)
“两基”攻坚是我省教育发展难得的最佳机遇,也是经济贫困、人才匮乏、发展滞后的贵州所面临的最大挑战。为此,我省将实施“两基”攻坚列入省政府十件实事之一,实质是以“两基”攻坚统揽教育工作全局,把握机遇,战胜困难,将人口负担转化为人才优势,为贵州经济发展奠定扎实基础。全省自2000年起开始,克难奋进,采取分步实施,全面突击,严格执行“两基”攻坚规划,有序地推进了“两基”进程。到目前止,全省尚有14个国家重点扶贫开发县未实现“两基”,“两基”攻坚工作仍然面临不少困难和问题。各级党委、政府要充分认识到“两基”攻坚和“两基”巩固工作的艰巨性和重要意义,要高度重视建立强有力的组织保障措施,不等、不靠,精密计划,提前安排,循序渐进地实施“两基”。“两基”攻坚是我省整个教育的重中之重,也是关系到全省经济社会发展和人的全面发展的基础工程。但由于经济发展的不平衡,各地教育发展的差距较大。要缩小差距,“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作就显得特别重要。各地要采取切实有效措施,使我省“普九”地区人口覆盖率达到国家要求,使15-50周岁青壮年人口非文盲率达到95%以上,以确保实现“两基”目标。首先,要层层建立规范、稳定、高效的工作运行机制,建立强有力的领导体系,党委、政府 相似文献
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12月1日,甘肃省副省长郝远在临夏回族自治州和政县和广河县调研时强调,抓好“两基”攻坚,办好职业教育,推动教育事业又好又快发展。郝远对临夏州‘两基”工作取得的阶段性成果给予充分肯定,并对中小学和职业教育发展提出了指导性意见。他强调,要抓好“两基’攻坚,巩固“两基”成果,以提高适龄少年儿童入学率和巩固率为突破口,夯实教育教学基础,加快“两基”工作步伐。 相似文献
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2006年,西吉县以“一个实现”、“两个提高”、“三个加强”为主线,抢抓机遇,攻克“两基”．深化改革,提高质量,全县教育事业以夺取“两基”攻坚的全面胜利而进入新的历史发展时期。 相似文献
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新年伊始,召开全省“两基”工作会议,主要任务是总结1994年“两基”工作,部署1995年“两基”任务,省教委与市(地)教委签订1995年“两基”任务责任书,动员教育战线,为贯彻全省教育工作会议精神,实施“普九攻坚工程”,实现“两基”目标而奋斗。 相似文献
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我县共27．6万人，其中少数民族人口占52．3％。几年来，我县把“两基”工作的重点放在发展山反民族教育方面，以此推动全县的“两基”达标工作，取得了良好效果。一、抓住重点，大力扶持，确保山区民族教育的优先发展。在实施“两基”工作的进程中，县人民政府以发展山区民族教育为重点，在人力、物力、财力等方面给予大力扶持。首先是领导重视，县长肖芳佐等主要领导经常深入边远山区指导“两基”工作。县教育局组成“两基”工作队，长期深入山区抓“两基”。第二、资金投入实行重点倾斜。1994年以来，全县为山区学校建设投入资金500多万… 相似文献
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一、 2 0 0 1年教育厅着重要抓的几项工作 (一 )继续以发展民族教育为重点 ,积极推进“两基”工作。 1 .坚持实事求是的原则 ,做好贫困地区“两基”攻坚的规划和指导 ,扎实推进“两基”进程。一要积极推进以乡镇为单位的“两基”验收 ,争取各个击破 ,促使尚未实现“两基”目标的县达到以县级为单位进行验收的标准。二要在少数民族聚居地建立寄宿制学校。以实施“国家贫困地区义务教育工程”为契机 ,把工程的建设与调整学校布局、撤并边远山区的教学点结合起来 ,与优化教育资源、改善办学条件、提高义务教育整体办学水平结合起来 ,办… 相似文献
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五大连池市自1997年10月通过了国家“两基”验收后,就把教育工作的重点转移到巩固“两基”成果,深化教育改革,加快推进素质教育进程上来,为“科教兴市”做出了贡献。 一、强化巩固“两基”成果措施,努力提高教育质量 相似文献
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西部“两基”攻坚战略背景下的教师培训研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋平 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(3):15-18
教师是教育系统中的重要组成部分,教师的素质与教育质量密切相关。在逐步完成西部“两基”攻坚战的同时,“两基”质量问题凸显。只有加强教师培训工作,提高西部地区教师整体素质,才能为“两基”质量提供有力的支持和保障。以西部“两基”攻坚战略为背景,对西部地区教师培训的现状及问题进行分析,从而提出有效解决教师培训问题的对策,将有利于促进“两基”质量的提高。 相似文献
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教师是教育系统中的重要组成部分,教师的素质与教育质量密切相关。在逐步完成西部“两基”攻坚战的同时,“两基”质量问题凸显。只有加强教师培训工作,提高西部地区教师整体素质才能为“两基”质量提供有力支持和保障。以西部“两基”攻坚战略为背景,对西部地区教师培训的现状及问题进行分析,从而提出有效解决教师培训问题的对策,将有利于促进“两基”质量的提高。 相似文献