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当前，学校心理咨询工作中的概念使用比较混乱，对这项工作的深入开展产生了不良的影响。针对这种情况，有必要对涉及学校心理咨询的相关概念进行辨析。章主要比较了以下几组概念：心理健康与心理卫生，心理健康教育、心理辅导与心理咨询，心理障碍与心理问题。 相似文献
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一、问题的提出 省重点高中是向国家高等院校输送合格人才的摇篮，加强省级重点高中学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强其适应社会生活的能力，具有深远的意义。 1992年，哈尔滨市第一中学被列入全国“八五”规划教育科学“儿童青少年心理卫生与心理咨询研究”课题的实验学校。同年 11月建立了校心理咨询室，免费为教师、学生和家长服务，主要解决学生中的个性问题。在实验班开设少量的、阶段性的心理辅导课，针对一些有心理问题的学生开展心理咨询、心理矫治工作。在此基础上，学校又将心理健康教育深… 相似文献
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当前,学校心理咨询工作中的概念使用比较混乱,对这项工作的深入开展产生了不良的影响。针对这种情况,有必要对涉及学校心理咨询的相关概念进行辨析。文章主要比较了以下几组概念:心理健康与心理卫生,心理健康教育、心理辅导与心理咨询,心理障碍与心理问题。 相似文献
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陈华贤 《中国教育技术装备》2009,(25):137-137
世界卫生组织心理卫生处指出:"学校是促进学生心理健康最适宜的场所,学校可以教给学生一些解决问题的技巧,并通过特殊问题的干预和心理咨询,转变学生的行为."面对目前小学生存在的心理健康问题,关键在学校、在教师. 相似文献
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世界卫生组织心理卫生处指出:"学校是促进学生心理健康最适宜的场所,学校可以教给学生一些解决问题的技巧,并通过特殊问题的干预和心理咨询,转变学生的行为。"所以学校教育重视中小学生的心理问题显得十分重要,既有利于学生的身心健康和全面发展,也有利于全面推进素质教育。 相似文献
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朱文利 《成都教育学院学报》2004,18(8):63-64
培养心理健康的学生是教育的重要目标,而当今大学生存在诸多的心理问题,这就需要学校关注大学生群体的心理健康,让教师以健康心理潜移默化地影响学生,对学生进行心理健康教育和心理咨询,以培养出身心健全的人才. 相似文献
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为防止大学生中的一般心理困难、心理问题发展为严重的心理疾病或心理障碍，高校应采取必要的防治方法和措施，以促进当代大学生的身心全面健康发展。 一、高校应提高认识，重视心理卫生、心理健康知识教育。 长期以来，高校存在着重视对学生进行思想政治、思想品德教育，而不重视对学生进行心理卫生、心理健康知识教育的现象。一部分高校的领导或多或少地存在着这样的模糊认识，认为只要加强对学生进行思想政治、思想品德教育，就足以解决学生中存在的各种思想问题了。事实上，学生中不仅存在思想问题，还存在心理问题，学校的思想政治、思… 相似文献
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罗金全 《福建教育学院学报》2005,(12):118-119
中小学教师的心理健康状况对受教育者心智的影响，对教师自身的专业成长、职业的发展和生命质量的提高，以及对整个社会文明的推进．都有着巨大的作用和深远的意义。教师是高压力、高应激群体，具有诸多引发心理问题的诱因．尤其是心理健康问题的负面效应具有差异性和与其他职业群体的不可比拟性；其人格和心理健康状况不仅对个人工作的成败有重大影响．更重要的是直接或间接地影响着学生的心理和行为．对学生的心理健康水平和人格成长有着耳濡目染、潜移默化的重大作用。 相似文献
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胡宇彬 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):24-27
文章指出了高职院校心理咨询工作存在的误区:忽视教职员工特别是教师的心理问题;将学校思想教育工作混同于心理咨询工作;心理咨询的对象和范围不够明确;神化心理咨询的效果;心理咨询工作被动,忽视心理问题的筛选、排查及危机干预;心理咨询工作的宣传不够,心理健康的普及教育不足;心理咨询工作与学校教育教学工作脱节。并提出了相应的对策。 相似文献
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魏广东 《北京教育(高教版)》2011,(12):56-57
当前,高校心理咨询机构的专职教师培养中存在措施单一,缺少专业督导,其自身心理问题有待重视等问题。因此,学校应拓宽其专业培养途径,加强对其学生事务工作能力的培训,加强专业督导,重视其自身心理健康问题。 相似文献
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中专学生在自我意识、人际交往、求职择业．以及学习、生活、成长等方面遭遇的压力容易使他们产生种种心理问题,其心理健康状况不容忽视。学校在促进学生精神成长和身心和谐发展上担当着重要的责任．但是当前中专学校的心理健康教育在学生、教师和学校等方面都存在着诸多亟待解决的问题,制约了学校心理健康教育的发展。 相似文献
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班主任——作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，肩负起学生心理健康教育，甚至是心理咨询的责任，做好学生心理健康教育的导师。中等职业学校的班主任工作为什么要重视对学生的心理健康教育？从近年来学校工作．特别是班主任工作的实践来看，许多学生在行为表现中的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的。 相似文献
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本文详尽介绍心理测评软件及其应用，以测出学生群体中哪些学生可能有严重的心理问题、学生总体心理问题集中表现在那些方面等结果，为有针对性地对学生个体开展心理咨询、心理治疗，为学生群体制定科学有效的心理健康教育计划提供了准确的依据． 相似文献
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大学生总体的心理健康水平是较高的,但仍存在着一些心理问题,针对这些问题,学生要学会加强心理健康的自我培养.学会适应,提高适应能力;建立良好和谐的人际关系,提高处理问题的能力;学会学习,调节学习压力;学习心理卫生知识及时进行心理咨询. 相似文献
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世界卫生组织心理卫生处指出：学校是促进学生心理健康最适宜的场所,学校可以教给学生一些解决问题的技巧,并通过特殊问题的干预和心理咨询,转变学生的行为。这正是学校心理健康教育的目的。 相似文献
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关注学生的心理健康,关注学生的心理问题已在全社会在—定程度上达成共识,在我国许多学校设立心理咨询机构,开展学校心理健康教育。这些可以通过不同的途径和形式来实施,其中心理咨询与辅导就是其最重要的途径之一。不仅如此,心理咨询与辅导本身也是学校心理健康教育的重要组成部分。作为一项专业性、操作性很强的理论和技术,学校心理咨询与辅导的有效性在很大程度上取决于其最基本的理论,教师的素质及采用的方法和形式,初步了解这些,有助于提高学校心理健康教育的规范性和科学性。一、学校心理辅导的“三层次介入”理论学校心理辅导主要有… 相似文献
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刘畅 《邢台职业技术学院学报》2013,30(1):44-46
随着高职教育规模的扩大,高职生的数量逐年增多,心理健康问题日益凸显。目前,高职学生的心理健康教育工作主要依托学校和教师,以心理健康教育课、心理咨询室、团队活动等为手段。与普通高校相比,高职学制短,学生群体特殊,因此学生的很多心理问题不能被及时发现和解决。这就需要家长积极配合教师,和学校形成互动,及时反映学生的心理问题,并在家庭教育中巩固学校的教育成果。 相似文献
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学校有针对性地开展心理健康教育是必要的，为此，很多学校都设置了心理咨询室。然而，一些学校的心理咨询室并未发挥其应有的教育作用，可谓有名无实。一方面，心理咨询教师无事可做，专业荒废；另一方面，学生心理问题重重，急需解决。一方面，学校心理咨询室门前冷落，少人问津：另一方面，一些社会上的“心理咨询热线”却被学生打“爆”。据说，每天打进“热线”咨询的多是中学生，咨询考前焦虑和青春期性心理问题的学生很多。 相似文献