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相似文献
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1.
杨娟 《学周刊C版》2019,(25):150-150
在我国的初中教育体系中,体育教学有着不可或缺的地位.随着新课程改革的深化,尽管传统教育理念得到了一定的转变,可总体而言,在初中体育的课堂实践中,体育教师还未深入地认识到学生主动参与教学的重要性,这对提高学生的自主学习能力有着不利影响.本文从学生主动参与体育教学的意义出发,重点探讨了提升学生主动参与积极性的各种策略.  相似文献   

2.
近年来,在初中教学体系当中,体育教学的地位不断提升。但是在初中体育教学的实践过程中,学生的主动参与性仍未展现出来,在一定程度上限制了学生自主学习能力的提升。本文对学生主动参与体育教学的意义进行了简单的概述,分析了在体育教学中学生缺乏主动参与性的原因,由此提出了提升学生主动参与性的几项策略,借以提升体育课堂的教学效果。  相似文献   

3.
《考试周刊》2020,(37):116-117
初中体育教学承担着锻炼学生身体素质、促进学生身心和谐发展的任务,在此教学中提升学生主动参与,是新课标的要求,也是素质教育发展的应然选择。本文简单阐述了初中体育教学提升学生主动参与的意义,通过对初中生体育课堂主动参与现状及原因的分析,提出相应的策略,以期为优化初等体育教育提供可行的理论帮助。  相似文献   

4.
在21世纪背景下,提高学生主动参与初中体育教学,既是新教育的基本要求,又有利于激起学生学习体育知识和技能的积极性、自觉性,能够让学生真正成为课堂主体,以一种高涨的情绪高效率完成课堂学习任务。本文将详细阐述初中体育教学中如何提升学生主动参与体育课堂。  相似文献   

5.
在初中体育教学过程中,做好对学生主动参与性的提升,能够为提高初中体育课堂教学效果带来帮助。文章先对学生主动参与对初中体育教学的意义进行简述,之后对初中体育教学中提升学生主动参与的策略进行探讨。  相似文献   

6.
随着我国社会的快速发展,社会对人才有了更大的需求。而初中体育作为初中教学体系当中的重要组成部分,对于改善学生的学习状态,提高学习效率有着重要作用。而学生主动参与到初中体育当中去,对于提高教师的教学效率,保证体育课堂的教学质量,有着极高的积极作用。所以说,初中体育在初中教学体系当中占有重要地位。教师应对初中体育学生主动参与的重要性,以及我国初中体育教学的现状问题和对应的解决策略进行深入探讨。  相似文献   

7.
素质教育和新课标改革的逐步推进对我国初中体育教学提出了严格的要求,使人们对于初中体育教学对学生们的身体素质的培养和心理素质的培养逐渐重视,但我国传统的初中体育教学往往只注重学生身体素质的提高,对于学生心理素质的培养经常被忽略,这导致在我国初中体育教学中学生的课堂主动参与性不高等问题。在我国初中体育课堂的素质教育改革过程中,必须以促进学生主动参与课堂教学为目的,完善教学内容,突出学生的主体地位,完善教学评价体系,激发学生的学习兴趣,从而使学生在初中体育课堂上提高身体素质和心理素质,以便未来更好地成长。  相似文献   

8.
体育教学在我国初中教学中占据着非常重要的位置,课程改革也对初中体育教学提出了很多新的要求,要求在初中体育教学过程中将学生的主动参与性全面调动起来,从而提升初中体育教学的成效,将课程开展的意义全面展现出来。对初中体育教学中,促进学生主动参与的策略进行了详细的阐述,希望对初中从事体育教学的人员有所帮助,促进初中体育教学改革的不断进步。  相似文献   

9.
初中阶段是我国素质教育的重要组成,连接着小学阶段和中学阶段的教学,同时也是学生全面发展的关键时期,随着国家教育部门对初中体育教育的重视程度逐渐加深,对体育教育质量提出了更高的要求,保障初中体育教学质量提升,需要引导学生积极主动地参与到体育学习中,教师要发挥自身的引导作用,结合初中学生的兴趣点,了解初中学生参与体育学习积极性不高的原因,然后对症下药才能够真正发挥学生的主观能动性,让每一个学生都积极主动地参与到体育课堂中,激发学生对体育锻炼的热情。本文针对初中体育教学中提升学生主动参与的策略展开了一系列的探究,明确了学生主动参与到体育学习中的必要性,最后结合实际影响因素提出了提升学生积极参与程度的对应策略。  相似文献   

10.
体育教育在初中教学体系中有着举足轻重的地位,它有利于学生的身心健康,能够提升学生的身心素质。体育活动还能为培养学生健全的人格,促进其良好发展提供条件。然而,在初中体育教学实践过程中,学生的参与积极性并不高,无法达到预期的效果。从主动参与在初中体育教学中的重要性出发,探究了导致初中体育教学中学生主动参与率低的原因,并提出了相应的措施。  相似文献   

11.
新课程改革以来,教育提倡增强学生的主动参与意识,发挥学生的主体地位,让学生做课堂的主人,教师仅仅作为课堂活动的引导者。初中体育教学同样是如此,应该增强学生主动参与体育活动的意识,走出教室,走出寝室,走向操场,有效提升学生的身体素质和心理素质,促进学生德、智、体、美各方面全面发展。而现实课堂中,学生的体育课经常被其他的科目取代,学生的活动时间越来越少,或者是体育课的时间变成学生的自有休息时间,教师很少进行真正的体育教学。因此,学生在体育教学中的参与度非常低。为了提高初中体育教学中学生的主动参与意识,教师首先可以激发学生的学习兴趣,提高主动参与热情。其次还要丰富体育教学内容,创新多种形式的教学方法。最后应该加强师生交流,构建和谐的师生关系。  相似文献   

12.
李彬 《学周刊C版》2019,(3):144-145
初中体育是初中课程中非常重要的一门学科,不仅能够增强学生体质,还能锻炼学生的意志品质。只有不断加强学生主动参与的积极性,才能够发掘学生的运动潜能,促进学生高效地进行体育知识和技能的学习。本文将通过分析初中体育教学提升学生主动参与度的重要性,探索提升学生主动参与积极性的策略。  相似文献   

13.
尽管传统教育理念在新时代有了相应的改善,但初中体育教师仍未意识到激发学生主动参与到课堂教学活动中的重要性。本文主要针对初中体育教学中学生的参与性展开研究,希望通过笔者的努力找出提升初中体育教学中学生参与性的有效策略,推进我国初中体育教学质量的不断提升。  相似文献   

14.
肖娇 《考试周刊》2014,(91):123-123
在初中教育教学体系中,体育教育不可或缺。本文分析了学生的主动参与在教学中的重要性,对初中体育教学中学生主动参与性低的原因进行了分析,并探索出一些提高学生在教学中主动参与性的措施。这样的研究对当下的初中体育教育的理论研究与教学实践有一定的借鉴作用。  相似文献   

15.
在初中教学体系中体育教育是保证学生健康全面发展的重要组成部分,从初中体育教学的基本现状出发,全面分析了初中体育教育中学生主动参与的积极性不高的原因,根据这些原因提出了相应的解决对策和措施。该研究可以对初中体育教学中提升学生主动参与的积极性具有重要意义。  相似文献   

16.
初中体育教学以活动为主要形式,学生能否主动参与教学过程是决定课堂教学效率的关键。教师在教学中要调动学生参与课堂的主动性和参与性,让学生成为体育课堂的主人,成为体育学习的主动参与者和活动者。  相似文献   

17.
陈立新  周建英 《家教世界》2013,(12):110-111
"健康第一"的健身思想深刻揭示了健康的重要性。我们以学练体验、身心发展为着眼点,以当代教育教学理论为基础,以体育新课程改革的理念和要求为指导,借鉴课程理论的研究路线,并整合课堂教学的优质资源,针对初中体育课堂"课课练"问题,在教学实践和理论上进行探究,尝试提出初中学生主动参与体育课堂"课课练"的策略,为新课程的深入推进提供参考或借鉴。  相似文献   

18.
随着新课改的不断深入,高中体育教学注重调动学生的积极性,提升学生的参与度,从而顺应时代发展的潮流。本文主要从高中生主动参与体育课堂学习的重要性入手,详细介绍了让学生主动参与体育教学的对策,以保证学生的身心健康,实现学生的全面发展。  相似文献   

19.
初中体育是一门师生互动的学科,非常重视学生的主动参与意识。只有学生主动参与到教学中,才能真正学好体育技能,进而养成体育锻炼习惯。在传统体育教学中,教师不注重培养学生体育学习主动参与意识,使得很多学生只是在体育课上进行体育活动,导致体育教学效果的低下。为了改变初中体育教学的现状,本文分析问题原因,提出教学建议,以期提升初中体育教学水平。  相似文献   

20.
初中体育是初中阶段一门基础的学科,它在增强学生身体素质以及培养自主锻炼意识方面发挥着重要的作用,随着新课改的不断深入和发展,初中体育教学也面临着一系列的改革,而田径教学又是初中体育教学的重要组成部分,那么怎样才能激发学生对田径教学的兴趣,进而提高学生的体育水平呢?很显然,传统的教学理念和教学方式已远远不能满足新的要求,而趣味田径则侧重于教师采用学生易于接受的学习方式,使学生主动参与到课堂中来。就"引入趣味田径,提升初中体育教学质量"这个话题和大家共同探讨一下。  相似文献   

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