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姚立新 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
党的十二大郑重提出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。是否坚持这个方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。我们高等学校,必须坚持这样一个战略方针,搞好文化建设和思想建设,建设好社会主义精神文明。 社会主义精神文明建设,大体可以分为文化建设和思想建设两个方面。文化建设的主要内容是教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事 相似文献
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党的十二大报告指出:在本世纪末,要把我国建设成为高度物质文明和高度精神文明的社会主义强国。社会主义精神文明建设,包括文化建设和思想建设两个方面。文化建设是指教育、科学、文化艺术、新闻出版、广播电视、图书馆等各项事业的发展和 相似文献
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党的十二大把建设高度的社会主义精神文明和建设高度的物质文明,作为建设社会主义的一个战略方针提出来,并指出:教育、科学既是经济发展的战略重点之一,又是建设社会主义精神文明的一个重要方面。把建设精神文明和教育、科学工作提到这样的理论和政治高度,在党的历史上还是第一次。这使我们长期从事宣教工作的同志莫不感到欢欣鼓舞,精神振奋。我们完全可以预期,随着十二大文件的学习贯彻,教育战线必将出现一个新的局面。 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”并且精辟地阐明了两种文明建设互为条件,又互为目的的辩证关系。社会主义精神文明中的文化建设,包括教育、科学、文化;思想建设包括马克思主 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。认真学习和领会十二大文件的精神,对搞好我们的教育工作,有着十分重大的意义。我们学校教育的对象是青少年,他们是我们的希望与未来,他们将是下一代的社会主义建设者和保卫者。他们能否树立革命的理想、道德和纪律,将关系到党和国家的前途命运。因此,我们教育工作者,贯彻十二大精神,建设社会主义精神文明,一项重要的任务就是是要对青少年进行理想教育、道德教育和纪律教育。共产主义思想是我们教育工作者的精神支柱,也是对学生进行思想政治教育的核心内容。我们要把每一节课、每一项具体工 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”又说:“社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的表现……社会主义必须有一个特征,就是以共产主义思想为核心的社会主义 相似文献
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胡耀邦同志在十二大的政治报告中明确提出:“在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”他在报告中还强调在精神文明建设中要重视思想建设。因为在社会主义精神文明建设的两个方面——文化建设和思想建设中,思想建设是“决定着我们的精神文明的社会主义性质的”。胡耀邦同志还明确指出:思想建设是以共产主义思想教育为核心的。这就批判了近年来流传的所谓“共产主义思想教育是超阶段”的错误思潮,对思想建设工作起了拨乱反正的作用。总之,耀邦同志的报告具有深远的战略意义和现实意 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大的报告中郑重地提出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”社会主义精神文明的核心和灵魂就是共产主义思想。我们一定要把共产主义思想体系的教育贯穿到学校各项教育教学活动中去。我们在学校教育工作中一定要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,做好青少年的理想教育、道德教育、纪律教育。学校在进行德智体美等内容的教育活动中,要把德育放在第一位,要对学生有效地 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“我们在建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”这是总结了共产主义运动的历史经验得出的重要结论。社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现。一个社会主义国家,如果没有以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,就不可能建设社会主义,更谈不上发展到共产 相似文献
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顾行德 《鞍山师范学院学报》1984,(2)
党的“十二大”,以极其明确而具体的语言,为全国人民指出了一个奋斗目标:把我国建设成为一个具有高度物质文明和高度精神文明的社会主义国家.这是具有重大历史意义的一件大事.特别是关于高度社会主义精神文明是社会主义的一个不可缺少的特征的论断,在共产主义运动史上,更是史无前例的.如何理解这两个文明建设,特别是关于社会主义精神文明建设的意义,是十分重要的. 相似文献
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党的十二大报告指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。因此,对于普通教育来说,用共产主义思想教育青少年学生,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是建设社会主义精神文明的一项战略性措施。中小学学生,是整个社会青少年的主体。据统计,一九八二年江苏全省的中小学在校学生为1025万人,约占社会青少年总数的 60%,占全省总人口的六分之一还多。首先 相似文献
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建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针问题。胡耀邦同志在党的十二大的报告中深刻地论述了这一方针,并且尖锐地指出:“是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。” 社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。对 相似文献
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共产主义是我们时代的旗帜。党的十二大向全国人民提出要建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,这是全面开创社会主义现代化建设新局面的一项极其重要的内容,也是党的十一届三中全会以来的正确路线的充实和发展。学校在建设社会主义精神文明中担负着重要任务。我们的中小学,是建设精神文明的摇篮。青少年学生,从启蒙到识字,从知之不多到知之较多,学习政治理论、文化科学的基础知识,参加体育锻炼,都是建设精神文明的实践。学生的精神面貌如何,对全社会精神文明的建设有着重大影响。按照党的十二大要求对学生进行共产主义思想的教育,是贯彻党的教 相似文献
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<正> 党的十二大指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。”成人救育是对已构成社会生产力因素的职工进行教育,而且是全程教育, 相似文献
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胡耀邦同志代表党中央在党的十二大所作的政治报告,是全面开创社会主义现代化建设的新局面的纲领性文件。报告的第三部分提出了建设社会主义精神文明问题,指出:“我们在建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这是建设社会主义的一个战略方针问 相似文献
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党的十二大提出了我们党领导全国人民建设具有高度物质文明、高度精神文明和高度民主的社会主义现代化强国的战斗纲领。这个伟大纲领,科学地指明了社会主义教育在实现新时期历史任务中的重要地位和作用。它指出,教育是实现经济建设宏伟目标的三大战略重点之一;是实现社会主义精神文明、社会主义民主的重要内容和重要条件;是加强党的建设,使干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的重要途径。教育战线贯彻十二大报告精神,开创社会主义现代化建设新局面,面临一个非常尖锐的矛盾:四 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中说:“在全党把工作重点转移到现代化经济建设上来以后,党中央曾多次郑重提出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”党的十二大把建设高度的社会主义精神文明,提到社会主义 相似文献
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胡耀邦同志在十二大报告的第三部分,根据我国建设社会主义的历史经验和当前的现实情况,从科学社会主义理论高度和我们社会发展前途的政治高度,论述了建设社会主义精神文明的重大意义,明确指出社会主义精神文明是社会主义社会的一个重要特征,建设社会主义精神文明是我们社会主义建设的一个战略方针,阐明了社会主义精神文明的内容、任务及其与物质文明的相互关系,充分反映了我们党对社会主义全面建设规律的深刻认识。认 相似文献
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房良钧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(6)
胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出,精神文明和物质文明在社会主义建设中的关系是十分密切的,“两种文明的建设,互为条件,又互为目的。”这一重要概括,充分反映了我们党在物质文明建设和精神文明建设的关系问题上的认识有了很大的进步,达到了一个新的科学高度。 相似文献