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相似文献
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1.
今年7月22日,我国将发生2132年来时间最长的一次日全食。地球绕太阳运行,月亮绕地球运行。当月亮运行到太阳与地球之间,且太阳、月亮、地球都在同一直线或近于同一直线时,人在  相似文献   

2.
《看月食》(见五年制小学语文第四册23课)中,“爸爸”对月食成因是这样解释的:“地球转到了太阳和月亮的中间,挡住了太阳光,太阳光照不到月亮上,就叫月食。等到地球转过去了,月亮又会亮起来的。”这段话最好改为:“月亮钻进了地球的阴影,地球挡住了太阳光,太阳光照不到月亮上,就叫月食。等到月亮钻出地球的阴影,月亮又会亮起  相似文献   

3.
一、创境激趣,导入新课1.(演示“三球”运动动画)老师和同学们一块儿边做动作边唱:“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”然后老师指着动画演示解释:“地球围绕太阳公转一周的时间是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月,同时地球还在不停地  相似文献   

4.
<正>月球,俗称月亮,又称月,在中国古时又称玄兔、婵娟、望舒,距离地球38万公里,是地球唯一的天然卫星,自45亿年前就一直守护着地球。月亮本身不会发光,只能借助太阳的光照亮地球,所以有人说:太阳未出时,全世界都像一个梦,只有月亮是真实的;太阳出来时,全世界都是真实的,只有月亮像一个梦。  相似文献   

5.
一、创设情境,激趣导入1.教师导语同学们,你们见过日食吗?你知道日食是怎样形成的吗?下面请同学们看一看有关日全食的壮观的天文现象。2.演示课件地球围绕太阳转,月亮围绕地球转,当月亮转到太阳和地球中间的时候,太阳射向地球的光线就被月亮挡住了,月亮的影子射在地球上。3.提出问题当日全食发生时,太阳、地球和月亮三个天体之间的位置有什么特点?(在一条直线上)。4.课件演示引出直线。二、观察操作,探究新知1.直线(1)引导学生观察、发现直线的特征。我们把太阳、地球、月亮三个天体用三个点表示,这三个点在一条直线上(演示课件),去掉这三个…  相似文献   

6.
月亮本身是不会发光的,它要靠反射太阳的光才使我们能看见它。月亮在绕着地球运行的过程中,它和太阳、地球的相对位置会  相似文献   

7.
当月亮运行到地球和太阳之间,同时3者又恰好在一条视线上,从地球上看去,月亮遮住了太阳,于是发生了日食。同  相似文献   

8.
当地球运行到太阳和月亮之间,二者处于或接近于一条直线时,月亮便会进入地球影锥内,地球挡住了月亮赖以反光的光源,便发生月食。这时,一定是望日,即农历十五、十六或十七。由于白道(月亮绕地球运行在天空中的视轨道)和黄道(地球绕太阳运行在天空看到太阳的视轨道)不在一个平面上,而是相交约5°09′的角度,因而望日不一定都发生月食;只有当月球黄纬等于或近于太阳黄纬时,才会发生月食。地球影锥可分为本影和半影。月球全部进入本影发生月全食;月球部分进入本影形成月偏食。月亮进入地球半影还应发生  相似文献   

9.
有一天,太阳觉得一个人寂寞,就问地球,能不能给他介绍个女朋友。地球同意了。它跟其他星球商量后,觉得月亮姑娘最合适,经地球说合,月亮同意了。几个月后,太阳和月亮结婚了。蜜月期间,阴雨连绵,虽然地球人怨声载道,可它们俩却度过了甜蜜的日子。但是,婚期一结束,它们就发现了问题,太阳白天要上班,月亮晚上要加班,太阳辛辛苦苦上了一天的班刚回家,月亮又得出门上夜班了。每天如此,作为夫妻怎么行呢?渐渐的,它们之间产生了矛盾。有一天,太阳刚下班,月亮兴冲冲地告诉它自己怀孕了,太阳高兴地抱起了月亮,幸福地说:“啊!我们有孩子了!”月亮撒娇地…  相似文献   

10.
一、激趣引新1.教师引导学生边拍手,边唱儿歌《太阳、地球、月亮》.2.揭示课题.多媒体投影屏幕显示:地球绕太阳运转一周,月亮绕地球运转一周,地球自转一周.  相似文献   

11.
迄今为止,在茫茫无际的宇宙中,只有地球是生命的唯一方舟。不过,若没有太阳和月亮,地球也不可能成为生命的摇篮。正是太阳、地球和月亮所结成的难分难舍的三位一体系统,才最终促成了宇宙中的精灵——生命的诞生。我们都把地球称为生命的母亲,那太阳可就是父亲了,而月亮呢?柔美的月亮则完全可以担负起大姐的职责。在太阳、地球和月亮的共同养护下,各种生物才得以"幸福"地生活着,他们仨缺一不可。那么,我们的"父母"和"大姐"都为我们做了些什么呢?先来说说我们的母亲——地球吧。  相似文献   

12.
冷知识     
正为什么"十五的月亮十六圆"?当月亮运行到对地球来说正好跟太阳相反的方向时,我们可以看到一轮圆月,这叫"望",是每月农历十五。当月亮运行到地球和太阳之间时,月亮被太阳照亮的半面正好背着地球,我们看不见月亮,这叫"朔",是每月农历初一。朔望可能发生在凌晨,也可能发生在晚上,而且每个朔望月有长有短。这样,月亮最圆满时刻的"望",最早可发生在十五日的凌晨,最迟可出现在十七日的早上。  相似文献   

13.
【教学目标】1.了解哥白尼提出地动学说的过程与伟大贡献。2.了解、学习科学家的科学精神与科学方法。3.初步了解评传的特点,揣摩文章严谨的语言。【教学步骤】一、多媒体激趣,设情境导入新课多媒体课件演示儿歌及天体运行图并谈话,旨在通过师生的对话及融声音、字幕、图画、动画为一体的CAI课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣。附儿歌:1.太阳大,地球小,太阳绕着地球跑;地球大,月亮小,地球绕着月亮跑。(误)2.太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。(正)上课之前先请同学们听一首儿歌。大家发现什么问题没有?下面…  相似文献   

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【教学目标】1.了解哥白尼提出地动学说的过程与伟大贡献。2.了解、学习科学家的科学精神与科学方法。3.初步了解评传的特点,揣摩文章严谨的语言。【教学步骤】一、多媒体激趣,设情境导入新课多媒体课件演示儿歌及天体运行图并谈话,旨在通过师生的对话及融声音、字幕、图画、动画为一体的CAI课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣。附儿歌:1.太阳大,地球小,太阳绕着地球跑;地球大,月亮小,地球绕着月亮跑。(误)2.太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。(正)上课之前先请同学们听一首儿歌。大家发现什么问题没有?下面…  相似文献   

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一、激趣引入新课 师:同学们,谁知道我们居住在哪个星球上? 生:我们居住在地球上。 师:在地球上我们能看到哪些星体? 师;说得很好,我们看到的太阳、月亮和我们居住的地球这三个星球在宇宙中不断地运动着,它们是怎样运动的?你们想不想看一看? 师:好,我们一起来看一段录相。(电脑播放三球体在宇宙中运动的情景) 师:录相中这三个球体分别是太阳、地球、月亮。(教师边指边问,学生边看边答)地球绕着什么转? 师:告诉你们,地球绕太阳旋转一周 经过的时间是一年。(板书:年明亮绕地 球旋转一周所经过的时间大约是一个 月。(…  相似文献   

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问答一角     
问:在日环食中,为什么在地球自西向东转动时,在地球上月亮的影子也自西向东移动? 答:普林斯顿大学天体物理学家泰森博士(《从宇宙到地球》)一书的作者)说,在任何一次日食中,月亮的影子都是自西向东横过地面。他说,自西向东的路线可以用地球自转和月亮影子的相对速度来解释。 日食是发生在太阳、月亮和地球处于一条直线上,此时,月亮在地球和太阳之间通过,因而月亮的影子落到地球表面的一部分,泰森博士说:“月亮的影子大约以每小时2000英里的速度通过太空,而地球的赤道是以每小时1000英里的速度自西向东转动。“由于月亮的影子比地球的表面自转快得多,所以它很容易超过地球的自转。地球表面影子的净速度是这两个速度之差。” 在任何日食中,在北半球的人看来,黑影都是自右向左横越太阳的表面。 (燕生 怡然)  相似文献   

17.
在很久很久以前,太阳、地球和月亮三个是亲兄妹。太阳是大哥,地球是二哥,三妹呢,当然是月亮喽。不过,他们三个总不在一块。每当大哥起床时,三妹就得乖乖地去睡觉。就为这,三妹还恨着大哥呢。  相似文献   

18.
一、度日如月月球上和地球上一样,都有白天和黑夜。太阳光照到月球的一面为白天,背离太阳的一面为月球的黑夜。有趣的是,月球上的一天和地球上29天半即29.5天一样长,这是为什么呢?原来,月亮绕地球转一周,则月亮自己也刚好转了一  相似文献   

19.
从前,太阳、月亮和地球是三个非常要好的朋友,亲密无间。可是,不知从什么时候开始,地球觉得太阳、月亮对自己不太友好了,他很委屈,也很窝火,决定找他们问个究竟。他首先找到太阳:“最近,你为什么放出这么多紫外线,把我烤得这么黑,甚至烤伤,为什么?”太阳从没见过地球这么激动,连忙说:“地球老弟,不是我的错,而是你们的工厂冒出的黑烟,还有空调里的氟里昂等等,把我的好朋友臭氧层弄得越来越少。我发出的光没地方吸收,不照在你们身上,照在谁身上?”地球不吭声了,毕竟太阳说得千真万确嘛!他又找到月亮:“那你最近为什么老躲着我,不理我,使我们…  相似文献   

20.
月球从地球偷能量地球上的潮汐现象多数是由月亮引起的(太阳的作用稍小一点),潮汐的秘密是这样的:由于月亮绕着地球旋转,地球上的海洋受到月球的引力牵引作用,面对月亮的那一面就出现高潮。而与此同时,地球上远  相似文献   

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