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《小学科学》2014,(3)
<正>太仓市浮桥中心小学是一所百年老校。目前,学校占地面积19927平方米,校舍建筑面积5790平方米,生均用地面积、建筑面积分别为19平方米和5.5平方米;绿化面积6284平方米,生均6平方米,覆盖率为31%。在长期的办学实践中,学校形成了"爱国、勤奋、尊师、守纪"的校风,形成了"爱生、严谨、创新、廉洁"的教风:形成了"勤学、苦练、好问、多思"的学风,坚持"德育为首、教学为主、全面发展、培养特长"的办学路子。依法治校,民主管理,努力营造健康向上的育人环境。积极推进素质教育,努力实施创新教育,教学教育成果显著。学校先后被授予江苏省绿化达标单位、江苏省金钥匙科技竞赛实施素质教育先进学校、江苏省 相似文献
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《当代教育理论与实践》2014,(7):F0002-F0002
正育才学校创建于1965年,校园占地面积10805平方米,位于长株潭的交通咽喉板塘铺,是岳塘区窗口示范学校。现有24个教学班,在校学生1338人。学校以"为学生的幸福人生奠基"为办学宗旨,以"敦信、乐群、敏思、求新"为校训,以"依法办学、依法治校、实事求是、追求和谐"为指导思想,以"科研兴校、特色立校"为办学导向,逐步形成了环境教育、心理 相似文献
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西宁市总寨镇逸夫小学位于总寨镇总北村,是一所农村学校。学校遵循"文化立校、规范治校、质量兴校、特色强校"的办学思路,以"校园有文化、教师有思想、学生有特长、学校有特色、人人有尊严"为办学目标,着力使学生全面、可持续发展。每位教师用心做教育,培育文雅学生,争做儒雅教师,创建逸雅校园,努力让农村孩子享有更优质的教育资源。学校以"六个起来"支撑全校工作。一是信念"树"起来。行为结果齐开花,有信念,有力量。二是支部"强"起来。 相似文献
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一所学校的跨越式发展,需要有先进的教育教学设备作为坚实基础,还要有高水平的师资队伍作为动力源泉,更离不开科学、先进的办学理念作为引领和支撑。广州市白云区景泰小学确立了"人人有才、人人育才、人人成才"的办学理念,并转化为具体的办学行为,以学生的全面发展作为办学的目标,实现了学校的跨越式发展。希望通过我们的访谈,可以使广大读者有所借鉴。 相似文献
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吴江市高级中学在办学之初,就把"研究型学校"作为学校特色来建设.我们以教育科研为先导,努力构建"学习型学校",实施"质量立校,特色兴校,名师强校,文化润校"策略,扎实推进特色建设,追求学校可持续发展. 相似文献
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风陵渡中学是一所农村普通高中,创办于1958年。几十年来,学校坚持“面向农村,服务社会,面向全体学生,不求人人升学,但求个个成才”的办学方向,在全体学生中开展以农科实验为主要内容的创新实践活动,形成了既有升学预备教育,又有就业预备教育的综合高中办学模式。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(7)
正北京市朝阳区沙板庄小学始建于1952年,坐落在农光里社区。学校现有教职工48人,学生547人,教学班20个,是一所基础设施完备的六年制公立小学。学校以"创和谐的工作学习氛围,实现内部管理高效规范,干部教师综合素质整体提高,学生德智体美劳五育齐发展,争办满意学校"为办学目标,以"努力,人人都成才"为办学理念,营造了宽松、和谐的工作环境,打造了一支团结协作、积极进取的教师队伍。学校自1992年开始进行劳动技术教育的探索和实践,逐步形成了"以劳动实践促五育发展"的办学特色。为此,学校先后参加了多项国家重点课 相似文献
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"以德治校"是"以德治国"重要思想在学校管理工作中的具体体现。学校管理的一切出发点就是让学生成才。为此,多年来,我校秉承"以人为本,追求卓越"的办学理 相似文献
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《福建职业与成人教育》2009,(1)
柘荣县职业技术学校系省级重点中专学校,占地面积42000平方米,各类在校生2000多人,拥有一支包括省级劳模、高级技师、网络工程师在内的教师队伍。学校以“没有教育不好的学生,这里人人都可以成才”为办学理念,精心打造了汽车运用与维修、机械加工、网络技术与运用、剪纸工艺、茶技等专业。 相似文献
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《辽宁教育》2014,(12)
正沈阳市第四十三中学是一所初级中学。学校始建于1962年,占地面积43739平方米,建筑面积28222平方米,现有两个校区,崇山校区位于皇姑区崇山中路99号,怒江校区位于宁山西路6号。学校共有82个教学班,4032名学生,285名教师。经过几代人的不断努力,四十三中学现已成为师资力量雄厚、教学设施完善、办学特色鲜明、社会知名度高的现代化学校。学校坚持"创造最适宜学生发展的教育"的办学理念,坚持"学生成才、教师成功、学校领先"的办学目标,尊重学生个性和爱好,让学生心情舒畅,养成好习惯,让教师温文尔雅,激扬每个生命的幸福成长。学校力学特色鲜明,"全人教育""1+1系列课程""内生型课 相似文献
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苏州丝绸中等专业学校地处素有日出万匹,衣被天下之称的绸都盛泽镇,毗邻中国东方丝绸市场。学校创办于1981年,原名为吴江市第二职业中学,占地面积170亩,总建筑面积达到5.6万多平方米。学校实施二级管理,建有纺织服装、信息工程、财经管理、现代服务4个专业部,共11个专业,在校学生3500多人。学校以传承丝绸文化,培育绸乡新人为办学宗旨,坚持德育为先,从严治校,全面提升学生素质, 相似文献