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单启文 《新课程导学(上)》2022,(9):85-87
基于苏教版初中物理教学,着眼于微课特点及其在初中物理演示实验教学方面的积极作用,本文对大数据时代背景下微课与初中物理演示实验教学的有效融合展开分析,并提出根据实验在网络中选择微课资源、借助微课模拟演示抽象实验等策略,旨在为初中物理教师的演示实验教学带来一些灵感与启发. 相似文献
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本文对高中物理3—1、3—2教材中课堂教学演示实验进行探究,在强调物理课堂演示实验重要性的同时,指出目前物理实验教学中存在的不足。通过对课程标准的学习,结合自己的教学经验阐述如何开展演示实验教学,并从操作角度对上述实验进行系统整理以期形成长效操作经验,为演示实验教学提供参考。 相似文献
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从实验建设、实验教学入手,分析了五年制高职高专实验教学中存在的问题,提出了改进基础物理实验建设以加强演示实验,加强演示实验同思维训练的结合,加强实验教学改革,贯彻"精讲多练"原则,提高物理教学效果和开发学生创新能力. 相似文献
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陈晓伟 《重庆第二师范学院学报》2002,15(6):82-84
中学物理实验是物理教学过程中的重要环节，教师在教学中通过实验演示，培养学生观察、分析事物和灵活运用知识的能力，增强其探索与创新思维。实验演示结果能否直观、全面地反映知识内容，对实验设备提出了较高的要求。作在长期物理实验教学指导中，通过对传统实验教学不足的研究，对《自感现象演示实验》、《焦耳定律实验》、以及《可调内阻电源实验》提出了自己的改进方法，使物理教学实验课更简便、更能直观、全面地反映出正确的实验结果。 相似文献
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本文结合自己多年来的教育教学实践经验,剖析了当前物理演示实验教学在培养学生的创新能力等方面,提出了演示实验教学是连接认识的主体与认识客体的纽带,是启发学生的思维、培养学生创新能力的重要手段。要加强演示实验教学,培养学生的创新能力。演示实验要给学生提供足够的感性材料和活动机会。要多开一些发新的实验。在演示实验教学中,应当做好哪几个方面的工作等等浅谈自己在工作中的几点感受和创新策略,并辅以一些案例。 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学.18世纪,德国、法国建立了学校的演示实验室,教师经常用昂贵的仪器演示生动的现象,从此便开始了世界上的物理实验教学,成为物理教学中重要的教学手段和有效的教学形式.物理实验教学是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一.那么,如何改革物理实验教学以适应社会主义市场经济对人才的需要?下面,谈谈自己的肤浅体会和做法. 相似文献
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实验是物理概念和规律形成和论证的基本途径,是物理科学建立的基础。演示实验作为实验教学方式的一种,在高中物理教学中处于举足轻重的地位。作者结合自己的一些教学体会,总结了有效开展演示实验的建议和看法,希望能够为演示实验教学的优化提供参考。 相似文献
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演示实验是实验教学的一个重要组成部分,初中学生的思维以形象思维为主,演示实验教学能为学生提供丰富的感知,便于学生理解抽象的物理原理,因此做好初中物理的演示实验教学有十分重要的作用.本文主要从注重情境化导入,设计必要的问题,设计学生参与演示实验的环节,将演示实验设计为探究式实验等方面阐释初中物理教学中如何做好演示实验教学的设计. 相似文献
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物理学是一门实验学科，本文简要介绍了演示实验和分组实验的内涵，阐述了演示实验和分给实验在物理教学中的重要作用。详细分析了演示实验和分组实验在物理教学中存在的问题，并指出物理实验教学必须改革，最后作者结合多年的教学实践，提出了物理课堂实验教学法，这种教学方法具有演示实验和分组实验的优点，更重要的一点是克服了实验教学与物理理论课脱节的问题。 相似文献
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杨心灵 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
新一轮课程改革正在大力向前推进,新课程要求超越学科本位的理念,以全面提高公民的科学素养为目标,着眼干学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力.在此对高中物理课堂中的演示实验认真地进行了讨论,根据自己的教学实践.强调物理课堂演示实验重要性的同时,提出了演示实验教学过程中应注意的一些问题. 相似文献
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初中物理课堂教学中,演示实验是提高学生学习兴趣、启发学生思考的重要环节,为了扎实推进教学,必须重视演示实验有效教学的研究,以提高演示实验教学效果.本文以"大气压强"一节为例,通过对演示实验进行改进,有效开展初中物理演示实验教学,提高学生求知欲和探索欲. 相似文献
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孙礼康 《新课程导学(上)》2013,(5):24
演示实验既是物理教学活动的重要内容,又是教师开展物理教学活动的重要工具。与语言讲解相比,通过实验手段呈现出来的物理概念、规律等往往更加直观生动,更有利于学生的理解和掌握,可以说,演示实验是提高物理教学质量的重要手段。因此,作为教师,一定要重视物理实验教学的有效开展。在本文中,笔者就结合自己在物理演示实验中的一些体会,简单总结了几点演示实验教学中需要注意的问题,希望能够为演示实验的有效开展提供一些参考。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科,在实验教学中,演示实验对于培养学生的观察能力、创新能力、思考能力等具有重要的意义。在本文中,作者结合着自己在演示实验教学中的一些体会,就如何提高演示实验教学效果总结了一些技巧。 相似文献
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演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分.因此教师应关注物理演示实验教学的创新优化,并以创设实验情境、增加实验互动、强化实验思考、培养实验能力为导向,对演示实验的实验内容、实验环节、实验问题、实验空间开展创意设计,如此可提高物理演示实验的教学品质. 相似文献
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邓丽娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):330-332
对中学物理实验教学提出了一些新建议：变演示实验为学生实验;变没有演示实验为有演示实验;变不易成功的演示实验为易成功的演示实验．使得实验教学更能激发学生学习的积极性和主动性,进而掌握好物理基础知识． 相似文献
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演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分.因此教师应关注物理演示实验教学的创新优化,并以创设实验情境、增加实验互动、强化实验思考、培养实验能力为导向,对演示实验的实验内容、实验环节、实验问题、实验空间开展创意设计,如此可提高物理演示实验的教学品质. 相似文献
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正物理学是一门颇富趣味性的实验科学,物理学教学的过程中演示实验教学有任何教学方式都无法替代的作用.教学中通过演示实验,教师能把枯燥的知识变成生动的实验现象,加深学生对知识的理解.同时,演示实验教学还能激发学生对物理学习的热情,使学生积极主动地融入教学当中,提高学习效率,从而达到教学目的.一、物理演示实验教学的作用1.有利于激发学生学习物理的兴趣无论是哪一学科的学习,都需要调动起学生对该学科的学 相似文献