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1.
胡浩 《中国科教创新导刊》2007,(1):6-6
本文通过简要分析《计算机电路基础》课程教学的现状,指出我校该课程在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,从四个方面提出了《计算机电路基础》课程改革的设想。 相似文献
2.
高职院校《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已渐显滞后,教学改革势在必行。广州城市职业学院根据高职教育的培养目标与《计算机应用基础》课程设置的目的,结合《计算机应用基础》课程的教学现状与存在的问题．从教学内容、教学方法、考核方式、实践教学等方面对《计算机应用基础》课程的教学改革措施进行了探索。 相似文献
3.
本文通过对计算机专业《计算机电路》课程教学的现状分析,针对高职教育和课程的特点,结合高职学生的具体情况,对该课程的教学内容和教学方法进行一些探索。 相似文献
4.
《计算机网络》课程教学中的几点认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽娜 《中国科教创新导刊》2007,(23):207-207
《计算机网络》是主要的专业基础课程之一,被教育部计算机基础课程教指委列为计算机基础的核心课程之一,本文作者针对《计算机网络》课程教学过程存在的实际问题,提出了自己对教学方法、教学内容及教学条件的几点思考. 相似文献
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南昌教育学院课题组 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
本文针对高职高专《计算机基础》课程的教学特点,指出了高职高专《计算机基础》教学原则和教学目标,提出了根据《计算机基础》各章节的内容不同适用的教学方法,正确运用教学方法提高教学效果、完成教学任务、实现教学目标,达到培养学生学习能力的目的。 相似文献
7.
胡春华 《湖州职业技术学院学报》2007,5(2):73-75
遵循开放教育倡导的“以学为主,导学结合”的教学理念,结合《计算机电路基础》的教学实践,文章就如何根据学生素质基础并结合课程特点探究新的教学模式,利用多种教学方法和手段充分发挥教师的导学作用进行了探索。 相似文献
8.
《计算机网络基础》是计算机专业的核心基础课程,学生对该课程知识掌握程度的深浅对后续相关网络课程的学习效果有决定性的影响。笔者根据多年的《计算机网络基础》教学经验,分析了目前该课程教学方法上存在的问题和不足,提出了改进的措施。 相似文献
9.
《计算机应用基础》是一门以培养学生计算机应用能力为目标的基础课程。本文指出要搞好《计算机应用基础》课程教学,必须通过精选教学内容、加强上机实践和改革教学方法等措施来培养技工学生计算机应用能力。 相似文献
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祝慧 《中国科教创新导刊》2008,(4):27-27
文章就如何提高教学效果、培养学生的实践能力、应用能力,对《计算机文化基础》课程的教学情况进行了分析,并对教学方法提出了一些切实可行的探索。从课程定位、教学情况分析、教学方法探索和师资队伍建设几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高《计算机文化基础》课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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《计算机网络》是计算机专业重要的基础课程,给学生今后的课程学习提供了必要的技术支持和网络基础知识。现阶段开放教育的《计算机网络》课程教学存在着一些问题和弊端,进行教学改革,优化教学方法,提高教学效果显得非常重要。在分析现行《计算机网络》教学模式的基础上,提出优化《计算机网络》课程教学的新思路。 相似文献
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针对远程开放教育的特点,通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程性质分析和对开放教育特殊群体的学情分析,从课程教学方案、教学方法和教学手段三个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。 相似文献
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中职学生通过《计算机网络基础》课程的学习,能了解计算机网络的相关知识,掌握基本计算机网络技术,具备一定的网络管理、维护、配置等综合应用能力。本文从教学方法和教学手段等方面探析了如何有效地进行《计算机网络基础》课程的教学。 相似文献
18.
劳志鸿 《安徽广播电视大学学报》2010,(2):57-60
由于技术的限制,以往电大工科课程面授教学和实验教学是分开进行的,这样不利于学生理解掌握知识点。现在仿真技术的成熟使得实验面授可以同时进行,极大地改善了学习效果。以Proteus为例,对仿真软件在改善电大工科课程《计算机电路基础（1）》教学方法中的作用进行了探讨。 相似文献
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《计算机网络基础》是计算机专业、尤其是计算机网络专业的核心基础课程，该课程对后续相关课程的学习效果有决定性的影响。本文分析了当前该课程教学方法上存在的问题和不足．进而提出了改进的措施。 相似文献