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1.
论新农村建设背景下乡村旅游从业人员的培训 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会主义新农村建设中,旅游业正发挥出越来越重要的作用,然而随着乡村旅游经济的快速发展,乡村旅游从业人员素质低下问题日显凸出,因此,必须加强对乡村旅游从业人员的教育培训。乡村旅游从业人员的培训应密切联系旅游市场,注重培训内容和方式的创新。要尊重从业者的意愿,分阶段、分层次对不同文化程度的乡村旅游从业者开展培训。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
随着江苏城市化进程不断发展,人民生活水平提高,加上国家的政策引导,江苏乡村旅游业得到较好的发展。但乡村旅游从业人员的发展现状却成为制约乡村旅游更好发展的瓶颈。本文探究了江苏乡村旅游从业人员现状,并对江苏乡村旅游从业人员存在的问题进行分析,提出职业教育服务江苏乡村旅游从业人员培训的策略。 相似文献
3.
分析广西乡村旅游高技能人才存在的问题,在对广西27个农业旅游示范点从业人员学历和接受培训情况进行调查的基础上,就乡村旅游高技能人才培养问题进行了专门的探讨。 相似文献
4.
目前,在大多数的乡村旅游从业者中,经营者大都是当地农民,没有经过正规培训,对旅游市场和旅游者心理缺乏前沿性的把握,经营水平和服务质量都偏低。因此,要使乡村旅游持续健康地发展,农村职业学校要发挥其应有的"服务三农"的作用,加强对乡村旅游从业人员的培训。 相似文献
5.
分析广西乡村旅游高技能人才存在的问题,在对广西27个农业旅游示范点从业人员学历和接受培训情况进行调查的基础上,就乡村旅游高技能人才培养问题进行了专门的探讨. 相似文献
6.
陈月娜 《扬州职业大学学报》2022,(2):22-25
江苏数字乡村建设走在全国前列,扬州市将数字乡村建设作为重点,但在赋能乡村旅游发展方面存在不足。梳理扬州宝应乡村旅游发展现状,探究数字乡村建设赋能宝应乡村旅游发展面临的瓶颈,从顶层设计、县域精准对接、政策扶持、从业人员培训四个方面系统构建数字乡村建设助推宝应乡村旅游的发展路径,以期为省内乃至全国同类型县域的乡村旅游数字化发展拓宽思路。 相似文献
7.
杨义菊 《长江工程职业技术学院学报》2021,38(1):71-74
在共享经济时代,我国乡村旅游发展存在共享经济模式单一、农民素质较低且缺乏互联网知识、政府的引导与监管缺位等诸多问题。应搭建乡村旅游共享经济平台,大力发展乡村民宿业,创新乡村旅游共享经济模式,实现乡村旅游产品共享,规范乡村旅游经营企业和共享经济平台运营秩序,加强对乡村旅游从业人员的培训,以便搭上“共享经济”的顺风车,实现“共享经济+乡村旅游”的完美融合。 相似文献
8.
乡村旅游从业人员存在服务程序不规范、小农意识严重、缺乏全局和长远观念等问题,要促进乡村旅游业的持续健康发展,就必须对从业者进行相关的教育和培训。乡村旅游教育及培训的内容应以当地民风、民俗为主,同时加强服务礼仪教育、管理经营教育、环境保护意识教育及旅游法律法规教育。教育和培训的模式主要有"公司 农户"、"学校 农户"、"政府 农户"、"研究机构 农户"等。 相似文献
9.
安传艳 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(4)
河南省乡村旅游具备资源丰富、交通便利、发展规模逐渐壮大、政府重视、市场需求旺盛等较多有利条件,在中原经济区建设背景下,其转型升级面临着良好的机遇,但同时也存在着经营管理混乱、产品特色不强、营销能力较弱等不利条件.河南省乡村旅游可以通过培育特色、精品旅游目的地,政府引导和规范标准,培训从业人员,细分市场、加大营销力度等方式实现乡村旅游的产品、管理、服务、市场和功能的转型升级. 相似文献
10.
林秀治 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):86-87
本研究通过对福建省乡村旅游发展状况进行分析,指出目前福建省乡村旅游的发展正面临着转型与升级的挑战,急需培育其市场竞争力作为支撑点与突破点。文章在分析福建省乡村旅游转型升级的方向的基础上,从乡村旅游产品打造、乡村旅游市场营销、政府主导扶持、从业人员队伍建设等四个方面提出了福建乡村旅游竞争力提升的思路。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(8):82-83
据统计,2015年春节黄金周7天假期,海南全省乡村旅游共接待游客66.41万人次,乡村旅游收入3.51亿元。海口作为海南省省会城市,乡村旅游业发展更是红红火火。目前海口已发展出具有接待能力的特色乡村旅游景点28个,年接待市民游客突破70万人次。国外旅游观光客选择乡村旅游的趋势也在逐年扩大。本文针对海口10个乡村旅游景点从业人员的英语口语现状进行考查,深入了解从业人员的教育背景、英语现状等,就存在的问题进行探讨,并提出相应的解决建议。 相似文献
12.
《晋城职业技术学院学报》2017,(6):33-36
随着各地政府相继出台一系列乡村旅游优惠政策,乡村旅游不断向纵深发展,越来越多的从业人员加入到乡村旅游开发的大军中。女性从业者作为参与乡村旅游开发的主力成员,其从业不仅可以增加家庭收入,还可以带动本地旅游业的快速发展。本文通过对女性从业者参与乡村旅游开发过程中的SWOT分析,研究女性从业者自身的优势、劣势以及外界的机遇、挑战,提出促进女性从业者参与乡村旅游开发的对策。 相似文献
13.
虽然近年来我国乡村旅游发展十分迅速,但是在发展的过程也存在着很多问题,这些问题制约了乡村旅游的可持续发展,例如对乡村旅游的内涵认识不足,乡村旅游产品自身存在缺陷,乡村旅游从业人员素质较低,乡村旅游产品规划不合理以及相关法律法规不健全等等,甚至因为开发乡村旅游而严重破坏了当地的社会文化环境。解决现阶段乡村旅游发展中的存在的问题,实现乡村旅游的可持续发展,越已越来越到重视。因此,本人通过查阅大量文献资料,并结合本人近年来对于乡村旅游可持续发展方面的研究,从中发现问题,最后提出相应解决策略。 相似文献
14.
《邢台职业技术学院学报》2019,(6):82-84
太行山区民间手工艺所蕴藏的历史性、文化性、独特性等,是独具特色的旅游资源,将乡村旅游与民间手工艺传承及产品展示融合,可提升乡村旅游的文化内涵。文章在对乡村旅游与民间手工艺融合的可行性分析基础上,进行了太行山区民间手工艺与乡村旅游的融合对策研究,形成依托太行山著名景区创立连带式民间手工艺旅游村镇、对民间手工艺产品进行适应现代生活的再创造、以"互联网+民间手工艺旅游"理念营销推广等观点,以供从业人员借鉴,促进太行山区民间手工艺传承及乡村旅游业发展。 相似文献
15.
对广西乡村旅游经营者从业素质现状进行调查分析,显示乡村旅游的主要经营者整体素质不高,严重制约乡村旅游业的发展。认为进行有针对性的培训是提高乡村旅游经营者管理能力和服务技能的主要途径。基于对乡村旅游经营者现有的培训效果分析,建议引入德国双元制教学的典型教学方法——行动导向教学法。 相似文献
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在中国职业教育的发展历程中,旅游职业教育一直承担着培养适应乡村旅游产业发展高素质技能型人才的重任。随着旅游业迈向高质量发展阶段,职业教育也提升到与普通教育具有同等重要地位的教育类型,职业教育赋能乡村旅游也有了新的变化。在研究乡村旅游人才需求及从业人员构成分析的基础上,提出旅游职业教育助力乡村旅游发展的路径选择以及长效机制建设,为职业教育赋能乡村旅游可持续发展提供新思路、新路径。 相似文献
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旅游从业人员伦理精神的缺失严重影响了我国旅游业的发展.加强对旅游从业人员伦理精神的教育和培训成为当前一项紧迫任务.文章分析了旅游从业人员伦理精神缺失的原因,探讨了“五化”背景下旅游从业人员伦理精神构建的重点内容和教育路径. 相似文献
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黔东南旅游资源十分丰富,但旅游从业人员的综合素质相对偏低,礼仪教育又十分缺乏。文章从礼仪的作用、目前黔东南旅游从业人员礼仪素质现状、礼仪教育的情况、礼仪教育的对策等几方面阐述了加强旅游从业人员礼仪教育的重要性,为黔东南州旅游业在培训员工服务礼仪方面提供一定的理论基础和操作方案。 相似文献
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泉州市从今年开始对旅游从业人员实行职业资格证书制度,并纳入“就业准入”劳动监察范围。近阶段培训重点是市区涉外酒店的从业人员,目标是截止今年５月底完成对８５％的涉外酒店从业人员的各类服务技能培训任务。 １９９５年１０月,泉州市委、市政府根据国家旅游局《关于开展创建和评选“中国优秀旅游城市”活动的通知》,决定在全市开展创建中国优秀旅游城市活动。几年来,为切实完成创优目标任务,该市劳动部门在市委、市政府的领导下,坚持职业培训为促进就业和经济发展服务的指导思想,在市属技校中增设了旅游服务、旅游英语、外贸… 相似文献
20.
李家智 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):78-79,97
旅游经济持续发展的关键是人才，重庆市旅游从业人员学历层次较低，部分人员素质较差，高层管理人员比较匮乏，这已成为重庆旅游经济快速发展的限制性因素。本文就旅游人才培养途径提出了进一步提高旅游从业人员的学历层次和综合素质、实施产学结合的培养措施、实行在职人员全员培训、建立人才培训机制、组建合理的旅游人才集团等的对策建议。 相似文献