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1.
进入新世纪以来,我国高等职业教育规模不断壮大。为了使高职教育又好又快的发展,有必要重新思考和审视高职教育发展的趋势和价值取向。高职教育的健康发展。必须强化教育教学考试及考核改革．完善考试考核制度,从社会经济发展和行业的需求出发,对考试考核的标准、内容、方式方法进行改革创新,使考试考核适应高职教育发展需要。 相似文献
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高职机电一体化专业考试考核方法改革的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
高职机电一体化专业教育现行考试考核方法存在不少弊端,已经严重制约了专业人才培养规格和专业发展方向。新形式下高职机电一体化专业教育考试考核方法如何改革,将对培养面向基层、针对岗位、强调应用、注重实践的高质量的应用技能型人才产生积极深远的影响。 相似文献
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高冲 《中国科教创新导刊》2011,(29):183-183
本文对高职计算机类专业课程的考试考核现状进行了研究和分析,详细阐述了考试改革对高职计算机类专业教育的重要意义,并论述了需要改革的内容和重点。 相似文献
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职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,为我国经济发展提供一线的技术和管理人才。高职教育体系的建设需要各个环节的完善,考试考核制度是对学习质量的评价,是高职教育体系中的重要组成部分,改革研究适合高职院校的考试考核体系是一项值得研究的课题。 相似文献
5.
现阶段高等职业教育考试考核模式,存在着考试内容不合理、考试题型不科学等多种问题,所以要转变传统的考试观念,树立现代考试观念,紧密结合高职教育教学特点和培养目标,制定科学的考试制度,改革考试考核的内容和方式,推行职业资格证书考试制度,以适应高职教育的要求。 相似文献
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本文从高职教育中机电一体化专业的特征入手,介绍其考试考核的主要问题与原因,以此为依据提出相应的改革措施,希望可以优化该专业的考试考核方法,保障机电一体化技术人才的供应。 相似文献
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在高职教育改革诸环节中,大家已对课程建设、教学目标、教学内容、教学方法和手段等各个方面的改革进行了许多有益的探索,可对考试考核方法的改革却滞后了。特别是对学生基础课学习成绩的评价似乎还停留在考一张试卷、定一个分数的评判层次上,语文学科尤其如此,高职语文考试考核方法改革的相对滞后严重制约了高职语文教学改革的全面发展。 相似文献
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关于高职教育考试改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
现行的高职考试制度存在考试形式单一化、内容书本化、题型标准化和结果分数化等问题.文章指出建立与高职教育目标相适应的考试考核制度,必须从考试内容、考试方式、职业资格证书、计分方式和校企合作等方面来改革现行的考试考核制度,突出学生实践能力、职业技能的培养. 相似文献
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针对传统《电气控制技术》课程的教学模式及教学方法,将高职院校与本科院校进行对比,阐明高职课程改革的必要性。本文从教学内容安排、改进教学方法、教学模式改革和考试考核方法改革等方面介绍《单元电气控制电路》的教学改革。 相似文献
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分析高职院校考试考核模式的改革趋势,总结了形式多样的高职院校考试考核的体系,并结合考核方式改革的实践提出了基于课题特征设计的十种针对性考核模式。 相似文献
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高职教育考试方法改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
考试方法改革是高等职业教育改革的重要环节。传统的考试注重理论的系统性和完整性,记忆性成分所占比重较大;考试方式单一,针对性不强等弊端。为此,高职教育考试的改革应完善考试管理体制,以强化能力测试为中心确定考试命题内容;考试形式要多样化,重视创新能力的考核;要突出解决实际问题能力的考核。 相似文献
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关于高职院校考试制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
考试工作,是高职教学中极其重要的组成部分,构建新的考试制度,必须继续深化高职教学改革,运用教学改革的机制和作用,带动和促进考试制度的改革,建立起适应高职教育教学发展和有利于“实用型”人才培养的科学考试机制。 相似文献
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高职教育的发展迫切要求有一套适合自己的教考体制，如何改革传统的教考体制，在符合国家教育目标的前提下正确处理基础基础理论教学和实践教学的关系，创立具有高职特色的教考体制，保证高职教育在中国健康有序的发展是关系到中国高职院校生死存亡的关键。 相似文献
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高职教育专业教学改革应以培养技术应用能力为主线,设计人才培养方案;以工学结合为纽带,建立合理的人才培养模式;以就业为导向,建立“双证融通”的教学方案。在专业教学改革中,要实现理论教学与实践教学一体化,依托行业和企业,推行校企合作,同时要进行考试制度改革,注重实践技能考核。 相似文献
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根据对广东省高职类招生考试制度调查发现,一次性集中考试存在不公平,专业实操考试的科学性、完善性有待提高.其改进措施是:明确高考改革的价值选择;建立多元化的入学标准;实行招考分离,简化招生事务;进一步扩大高校自主招生权. 相似文献
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高职金融课程教学改革浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐桂华 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(1)
课程教学改革是我国高等职业技术教育教学改革的核心。目前课程教学内容比较陈旧,教学方法仍然比较单一,教学手段落后,严重制约了高职课程教学质量的提高,制约了高等职业教育的发展。培养技术应用型金融人才,金融教学改革是关键。高职金融课程教学的改革主要体现在金融课程的教学内容、教学方法和考核制度等方面。 相似文献
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冯孟 《顺德职业技术学院学报》2013,(2):40-44
"本科插班生"考试虽然为部分高职毕业生进入本科学习提供了有效途径,但也造成职业教育"终结性教育"的形象被强化、高职教育人才培养体系断裂、职教规模隐性萎缩等问题。这些问题反映出职业教育教育政策与学生的升学需求之间、单一的人才培养规格与市场对人才多样化需求之间、学历层次与学位结构之间脱节的深层次矛盾。抓住这些主要矛盾,调整"本科插班生"考试政策、发展高职本科、建立相应的职业教育学位制度,可以有效解决插班生考试的问题,推动职业教育的可持续发展。 相似文献
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高职院校公共体育课程教学必须根据学生实际进行改革。要大力开发选项课程,针对不同类型学生实行分类教学,注重提高体育教师教学能力,并改革体育课考核评价标准。这样才能使高职高专体育课程富有实效,并起到终身体育的作用。 相似文献