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一枚与众不同的邮票 师：（在黑板上画一枚邮票,图案空白）看到这一枚邮票,你们想到了什么？生：（纷纷回答）想到了一封信!想到了邮局!邮递员!…… 师：你们想的没错。但是,在语文课上,你们的联想应该更有文采。生活中许多普通事物。都具有象征意义,比如：一只正在燃烧的蜡烛,它象征的是无私奉献的精神;一棵刚露头的小草,它象征的是顽强的生命力。那么。一枚小小的邮票呢？它从这里寄到那里,把你的祝福带给朋友…… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(10)
携一颗真诚细腻的心认真去看去听去感悟这深长意味……读大学时,有位老教授让我们做过一个测试。老教授问:如果你们去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,另一棵较细,你们会砍哪一棵?问题一出,大家都说:当然砍那棵 相似文献
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张文彬的《两棵树》,也就几百字,很短,似无奇特之处,待读到末尾,心中竟一震。细细回味,才知作者构思的巧妙。文章共五个自然段,前四个自然段写了两棵果树。栽种时,这是两棵一样大小的果树。可是它们的结局却不一样。一棵结出了又大又甜的果实,另一棵则因成了枯木而被农夫砍了烧锅用了。作者是如何写这两棵果树的呢?文中写道,当“第一棵树”默默地 相似文献
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他是普通的,如生长在惠东县崇山峻岭上的岗稔般平常、朴实,五月开花,八月结果,红红艳艳,点缀了青山的翠影,与和风歌唱。谁说山间的一棵草、一枚果实没有动人的生命故事呢? 相似文献
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佚名 《阅读与作文(高中版)》2005,(3)
农夫在地里种下了两粒种子,很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始就决心长成一棵参天大树,所以它拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一枝树枝,盘算着怎样向上生长,完善自身。由于这个原因,在最初的几年,它并没有结果实,这让农夫很恼火。相反另一棵树,也拼命地从地下吸取养料,打算早点开花结果,它做到了这一点。这使农夫很欣赏它,并经常浇灌它。时光飞转,那棵久不开花的大树由于身强体壮,养分充足,终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树,却由于还未成熟时,便承担起了开花结果的任务,所以结出的果实苦涩难吃,并不讨人喜… 相似文献
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“两步计算应用题”中有这样一道例题 :果园里有桃树 78棵、梨树 3 6棵 ,苹果树的棵数比桃树和梨树的总数少 2 0棵。苹果树有多少棵 ?想 :根据果园里桃树 78棵、梨树 3 6棵这两个条件 ,可以求出什么 ?再怎样求苹果树有多少棵 ?列式 :( 1 ) 78 3 6=1 1 4(棵 )( 2 )。一般教师在教学过程中都努力引导学生掌握综合法解题的思路。每做完一题都要深究“你们怎样想的 ?”当学生流利地说出“我是这样想的 :根据苹果树有 78棵 ,梨树有 3 6棵这两个条件 ,我们可以求出桃树和梨树共有多少棵 ?列式是 :78 3 6=1 1 4(棵 ) ,再由求出的桃树和梨树共有 1 1… 相似文献
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休息的时候,大眼兔故作神秘地说:“请大家来做个游戏。这里有3枚硬币,我把它们扔向空中。如果落地后3枚硬币全是正面朝上或反面朝上,我就给大家讲两个笑话;如果它们落地时是其他情况,你们当中的一人就得讲一个笑话。你们同意吗?”大伙心想:可以肯定,3枚硬币中至少有2枚情况相同,因为如果有2枚硬币情况不同,则第3枚硬币一定会与这2枚硬币的1枚情况相同;如果2枚硬币情况相同,则第3枚硬币不是与这2枚硬币中情况相同,就是与它们的情况不同。因此第3枚硬币与其他2枚硬币情况相同或情况不同的可能性是一样的。因此得出3枚硬币情况相同或不同的可能… 相似文献
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深秋,徒弟和师傅来到一处果园。果园里生长着许多苹果树,在风的吹拂下,发出哗哗的声响。徒弟问师傅：“如何才能很快地判断出哪棵苹果树最粗壮呢？”师傅说：“这很简单,你问一问果园管理人哪棵结的果实最多即可,那棵结的果实最多的就是最粗壮的。” 相似文献
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黄小平 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)
没有一棵是没用的树小时候,我学习成绩差,感到很自卑。一天,父亲指着房前一棵结满果实的树问我:这棵树有用吗?当然有用,因为它能给我们提供果实。我说。所以,对于一棵树来说,所谓有用,就是指它对别人有用。父亲说。 相似文献
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一枚与众不同的邮票 师:(在黑板上画一枚邮票,图案空白)看到这一枚邮票,你们想到了什么? 生:(纷纷回答)想到了一封信!想到了邮局!邮递员!…… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(6)
成长中的你们如一棵棵的树苗,需要养料的滋养;根植在家庭﹑学校﹑社会这片丰厚的土壤里面,父母之爱如空气般呵护着你们,老师之恩如水分般滋养着你们,而我们的“左岸心灵”亦希望能如阳光般带给成年轻的你们一缕缕温暖明媚的阳光,关怀着你们心灵的健康成长。 相似文献