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谢一枝 《衡阳师范学院学报》1991,(2)
“很+不A”(A表示形容词)的格式。在现代汉语中经常运用,例如:很不卫生很不虚心很不冷静很不舒服很不愉快很不谨慎很不清楚很不轻松很不正常但是,有的形容词却不能出现在“很+不A”这个格式中。例如:※很不肮脏※很不辛苦※很不古怪※很不难过※很不烦恼 相似文献
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北京大学校长蔡元培,看到当时社会风气的恶劣,对青年影响很大,在李大钊的协助下,于１９１８年１月１９日发起成立北京大学进德会,自称会长。该会订有八条戒规：一不嫖,二不赌,三不娶妾,四不做官,五不做议员,六不吸烟,七不饮酒,八不食肉。其中不嫖、不赌、不娶... 相似文献
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【源起】请看—个瑚缎制订的—份锄级公约》一1．上课不乱插嘴,不开小差,不随便起哄,不转来转去。2．课间不在教室、走廊里追逐打闹,不大声喧哗,不滑楼梯。3．不骂人、不打架、不给人乱取外号、不欺负同学。4．不开恶意玩笑、不玩危险游戏。5．不在校吃零食、不直接在饮水机上喝水。 相似文献
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工作不争权;政绩不争功;机密不泄露;履职不专断;3.办事不越位;失误不楼过;7,尊重不奉迎;廉政不谋私。(摘自1996《中国行政管理》第6期4.用人不唯亲;8.民主不虚假; 。.0Q山丹卜︺11高小平、王秋主文)发扬党的政治优势 建设政府形象工程 领导班子“十不”——记西安市阎良区地税局@高小平
@王秋主~~ 相似文献
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确保党不变质、不变色、不变味,这是习近平总书记立足时代之基,总结历史经验,顺应历史大势,把握客观规律,创造性地对党的建设新的伟大工程提出的新要求、新部署。站在全面建成社会主义现代化强国新征程上,深刻理解确保党不变质、不变色、不变味的提出背景,准确把握党不变质、不变色、不变味的深刻内涵和本质要求,探索党不变质、不变色、不变味的实践路径,是新时代党的建设的重大理论和实践课题。 相似文献
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张照涛 《希望月报(上半月)》2005,(12)
目前,在教育教学中存在着一种令人尴尬的现象:老师讲课不可谓不透、不明、不用功(有的甚至是很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得一个较大的收获与提高,可最终结果却不 相似文献
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教育均衡是关系国计民生、构建和谐社会的必要条件,是追求社会公平的客观要求。但是,当前我区城乡教育不均衡现象比较严重,主要表现在经费投入不均衡、基础设施不均衡、教师待遇不均衡、师资力量不均衡、教育质量不均衡和考评体系不均衡等六大方面。前面五大不均衡具有前因后果的逻辑关系,最根本的是经费投入不均衡,最突出的表现是基础设施不均衡和师资力量不均衡,最直接的后果是教育质量不均衡。这些不均衡,已成为影响我区教师队伍和社会稳定的重要因素,成为制约我区教育事业可持续发展、实现教育现代化的严重障碍。 相似文献
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记不清在哪里曾经读到这样一段文字：“什么是真实？真就是不假、不虚伪；实就是实在、不做非分之想。换句话说：这是一种不撒谎、不做作、不违背良心，纯乎心性而行的境界。””由于不作假，本身的优点、缺点，一目了然，所以能不自负也不自卑。” 相似文献
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刘春霞 《济南教育学院学报》2014,(1):122-124
高校资产档案收集不及时、不规范、不全面等问题的出现与收集制度不完善、队伍不健全、标准不明确、过程不规范、渠道不科学等密切相关.应切实加强管理,实现收集制度细则化、队伍系统化、要求标准化、过程程序化、手段电子化. 相似文献