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相似文献
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1.
以手机依赖、自我接纳和情绪智力三个量表为研究工具,568名在校高职生为研究对象,探讨手机依赖与自我接纳之间的关系,并在此基础上探究情绪智力的中介作用。研究结果显示:(1)高职生手机依赖检出率为25.88%;(2)手机依赖与自我接纳、情绪智力之间呈显性负相关关系;(3)自我接纳直接负向预测手机依赖且通过情绪智力间接影响手机依赖,中介效应占总效应的19.42%。结论,解决高职生手机依赖问题,要重视自我接纳的提升和情绪智力的培养,也要重视个体因素、生态因素的单独影响及这些因素的综合作用。  相似文献   

2.
为探讨大学生积极心理资本对手机依赖的影响,选取950名大学生实施问卷调查。结果发现,大学生积极心理资本及其各维度均为中等发展水平,且存在性别、专业、年级上的显著差异;大学生手机依赖在性别、专业、年级上存在显著差异;大学生积极心理资本与手机依赖存在显著负相关;自我效能感与希望负向预测手机依赖,且自我效能感在希望与手机依赖之间存在着部分中介效应。  相似文献   

3.
目前,大学生睡眠拖延现象普遍,严重影响了他们的学习及生活。文章基于目前大学生的睡眠拖延状况调查,探讨自我控制对大学生睡眠拖延行为的影响及其内在作用机制。使用大学生自我控制量表、睡眠拖延行为量表、青少年手机使用依赖自评问卷和无聊感倾向量表,对四川省、重庆市和山东省部分高校的大学生进行线上问卷调查,得到有效问卷808份。结果发现:(1)自我控制不仅能直接预测大学生的睡眠拖延行为,还能通过手机依赖的中介作用间接预测睡眠拖延行为;(2)无聊感倾向调节了手机依赖在自我控制对大学生睡眠拖延行为中的中介效应。手机依赖在自我控制与睡眠拖延之间起部分中介作用;在间接路径中,高无聊群体的自我控制对手机依赖的影响减弱,且会增强手机依赖对睡眠拖延行为的影响。  相似文献   

4.
文章用手机成瘾指数量表、基本心理需要满足量表和情绪——社交孤独问卷(ESLI)测查云南省5所高校492名大学生,目的在于了解大学生手机依赖与孤独感、基本心理需要内在关系机制。结果显示,手机依赖组和非手机依赖组在基本心理需要、孤独感及各维度上的得分存在显著性,手机依赖组孤独感总分高于非手机依赖组,手机依赖组在关系需要、胜任需要、自主需要得分及基本心理需要总分都低于非手机依赖组,手机依赖与孤独感、基本心理需要存在显著相关,孤独感可以正向预测手机依赖,基本心理需要可以负向预测手机依赖;基本心理需要是孤独感对手机依赖的中介变量,中介效应值为0.114。因此,可以通过满足大学生心理需要和减少其孤独感来预防和干预大学生的手机依赖。  相似文献   

5.
为探讨中学生手机依赖对社会情绪能力的影响及其作用机制,采用手机成瘾指数量表、视觉表象清晰度问卷、青少年自我价值感量表和社会情绪能力量表对1525名中学生进行调查。结果显示:(1)手机依赖显著负向预测社会情绪能力、视觉表象清晰度和自我价值感,视觉表象清晰度、自我价值感显著正向预测社会情绪能力,视觉表象清晰度能够显著正向预测自我价值感;(2)视觉表象与自我价值感在中学生手机依赖与社会情绪能力中起完全中介作用。结论:中学生手机依赖通过视觉表象、自我价值感,以及视觉表象—自我价值感的链式中介作用对社会情绪能力产生影响。  相似文献   

6.
为了解大学生自我控制能力与情绪调节自我效能感、情绪调节策略的关系,采用自我控制量表(SCS)、情绪调节自我效能感量表(RES)及情绪调节策略问卷(ERQ)对404名大学生进行调查,结果发现,大学生自我控制能力与情绪调节自我效能感、情绪调节策略相关显著,情绪调节自我效能感及情绪调节策略对大学生自我控制能力都有显著的正向预测作用,在中介效应分析中发现,认知重评与表达抑制在情绪调节自我效能感对自我控制能力的影响中发挥多重中介作用。这说明情绪调节自我效能感既能直接影响自我控制能力,也通过影响多种情绪调节策略而间接影响自我控制能力。  相似文献   

7.
考察初中生情绪智力的特点,并探讨情绪智力对初中生学业成就的作用机制.采用情绪智力问卷、师生关系问卷等对深圳400名初中生进行集体测试,结果发现:(1)情绪智力的不同维度表现出不同的发展特点;(2)学业成就水平不同的学生情绪智力与师生关系各维度差异显著;(3)情绪感知、运用、理解三个维度与师生关系的四个维度呈显著相关与学业成就呈显著相关,师生关系各维度与学业成就呈显著相关;(4)师生关系在情绪智力与学业成就间起部分中介作用.  相似文献   

8.
研究在证实变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著正向影响的基础上,采用Bootstrap中介效应检验法分析组织氛围和自我效能感两个变量在变革型领导风格与校长信息化领导力之间的中介效应。通过量化分析发现:(1)变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著影响;(2)组织氛围在变革型领导风格的四个子维度(愿景激励、德行垂范、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,其中组织氛围在德行垂范与校长信息化领导力之间的中介效应最强,而且为完全中介;(3)自我效能感在变革型领导风格的三个子维度(愿景激励、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,自我效能感在德行垂范对校长信息化领导力的影响中不具有中介效应。  相似文献   

9.
为探讨心理健康、自我控制和人格的关系,采用自我控制量表、SCL-90症状自评量表和大五人格量表简化版(NEO-FFI),对枣庄学院的166名大学生进行调查.结果发现:(1)心理健康的各维度和大五人格的严谨性等四个维度间存在显著的相关关系;大五人格的严谨性和神经质维度与自我控制的各维度和总均分存在显著的相关;自我控制的各维度及总均分和心理健康的各维度及总均分之间均存在显著的相关关系.(2)自我控制在人格的严谨性维度与心理健康间起完全中介作用,在人格的神经质维度与心理健康间起部分中介作用.  相似文献   

10.
本文运用手机成瘾指数量表和大学生自我控制量表对661名大学生进行调查,以了解大学生自我控制与手机依赖的关系。研究结果显示:大学生手机依赖现象愈发严重;大学生自我控制水平越低,手机依赖程度越高,且在大学生自我控制的内部维度中,冲动控制对大学生手机依赖的预测作用最为显著。  相似文献   

11.
为探讨大学生手机依赖与社交焦虑、孤独感的关系,选取浙江省三所高校大一至大四1 368名学生作为被试,采用手机依赖评定量表(MPAI)、Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)和UCLA孤独量表分别测量被试的手机依赖程度、社交恐惧情绪和社交回避行为指数,以及孤独感水平。结果表明:大学生MPAI平均得分存在年级差异;同时,女生MPAI平均分显著高于男生;手机依赖与孤独感和社交焦虑呈正相关,也和社交恐惧、社交回避分因子呈正相关;通过结构方程模型分析表明,孤独感在社交恐惧、社交回避与手机依赖关系中起部分中介作用,其中介效应占总效应比为50%、13.6%。结论表明,社交焦虑、孤独感和手机依赖关系密切,且社交焦虑能够通过孤独感对手机依赖产生正向影响。  相似文献   

12.
目的:探讨大学生手机依赖、焦虑与大五人格之间的关系,以及焦虑在手机依赖与大五人格间的中介作用。方法:采用大学生智能手机依赖问卷、焦虑自评量表、大五人格问卷对L省396名大学本科生进行问卷调查。结果:(1)手机依赖、焦虑、大五人格之间存在两两相关;(2)焦虑与大五人格各维度对大学生手机依赖有不同程度的预测作用;(3)焦虑在严谨性、宜人性、外向性等维度与手机依赖之间起部分中介作用。  相似文献   

13.
青少年是问题行为的高危人群,对青少年问题行为产生机制的探讨具有重要的理论和实践意义。本研究通过对798名青少年被试进行家庭功能、情绪智力及问题行为的测查,并从情绪智力这一视角,深入探析了家庭功能对青少年问题行为产生的可能机制。结果发现:家庭功能对青少年问题行为具有预测作用。此外,通过中介效应分析,得出情绪智力中的自我情绪调控在家庭功能对青少年问题行为中起到部分中介作用。研究结果表明青少年的自我情绪调控能力是家庭功能影响青少年问题行为的一个重要途径。  相似文献   

14.
考察大学生情绪调节自我效能感、人际关系困扰、主观幸福感之间的关系。采用幸福感指数量表、情绪调节自我效能感量表和人际关系困扰综合诊断量表对319名大学生进行调查。结果表明:情绪调节自我效能感与主观幸福感之间存在显著的正相关,人际关系困扰与主观幸福感、情绪调节自我效能感之间均呈显著的负相关;人际关系困扰在情绪调节自我效能感和主观幸福感的关系中起着部分中介作用,中介效应占总效应的比为32.26%。因此提升大学生的情绪调节自我效能感,减少人际关系困扰,有助于提高个人的主观幸福感。  相似文献   

15.
运动员训练比赛满意度对其应对方式存在影响作用,运动自信在其中可能产生中介效应。对252名专业运动员采用相关量表进行测试表明:运动员训练比赛满意度与其应对方式的3个维度均存在显著正相关;运动自信在运动员训练比赛满意度影响其回避应对和超越应对中的中介效应不显著;运动员训练比赛满意度影响其集中解决问题的应对和集中处理情绪的应对中的中介效应显著;运动自信作用于应对方式的中介效应大小依次为集中解决问题的应对、集中处理情绪的应对。  相似文献   

16.
研究目的:探讨大学生自我表露、手机依赖、孤独感三个变量的关系.研究方法:采用自我表露指数量表、手机依赖指数量表和UCLA孤独量表,问卷调查476名大学生.研究结果:(1)自我表露在性别上存在显著差异(P0.05).(2)自我表露与手机依赖呈显著负相关(r=-0.18,P0.05),与孤独感呈显著负相关(r=-0.35,P0.01),手机依赖与孤独感呈显著正相关(r=0.28,P0.01).(3)孤独感在自我表露与手机依赖之间存在完全中介作用.研究结论:大学生自我表露通过孤独感的中介作用,从而对手机依赖产生影响.  相似文献   

17.
以211名高职院校的学生为调研对象,采用方差分析和回归分析方法探讨分析了高职学生压力应对问卷、情绪智力量表(EIS)、一般心理健康(GHQ-20)的特点倾向,并就压力应对、情绪智力、心理健康三者之间的关系做了研究。研究发现高职生应对方式、情绪智力与心理健康相关,多元回归分析表明:应对方式、情绪智力中多维度对心理健康各维度存在回归效应。  相似文献   

18.
《中学教育》2021,18(5):51-61
情绪智力是与班主任离岗意愿相关的重要的个体性情绪因素,为探讨情绪智力对班主任离岗意愿的影响,采用情绪智力、情绪劳动、情绪耗竭与班主任离岗意愿量表对587名中小学班主任进行测评。研究发现:情绪智力显著负向预测班主任离岗意愿;情绪劳动的表层扮演与深层扮演维度,以及情绪耗竭在情绪智力与班主任离岗意愿之间起部分中介作用。在对上述研究结果进行探讨的基础上,就降低班主任离岗意愿提出了建议:提高班主任的情绪智力水平;提高班主任工作认同感与保障水平;探索影响情绪劳动与班主任离岗意愿之间效应的调节变量。  相似文献   

19.
研究采用中学生情绪智力问卷、青少年害羞量表、简版社会适应评估问卷对770名中学生(平均年龄为15.47岁,SD=1.94)进行测试,探讨情绪智力与社会适应的关系并分析羞怯在情绪智力与社会适应间的中介作用.阶层回归分析表明:在控制人口学变量后,情绪智力对积极适应具有正向预测作用,对消极适应具有负向预测作用;羞怯在情绪智力与积极适应之间起部分中介作用;羞怯在情绪智力与消极适应之间起部分中介作用.偏差校正Bootstrap法检验发现间接效应95%的置信区间不包括0(P<0.05).这说明情绪智力不仅能直接预测社会适应,还通过羞怯的中介作用间接影响社会适应.  相似文献   

20.
杨洁  揭茗凯 《唐山学院学报》2023,36(3):63-72,99
文章以2015-2019年我国A股重污染行业上市公司为主要调查样本,分析了媒体关注度对债务成本的影响,以及环境信息披露水平作为中介变量的中介效应。调查分析发现:媒体关注度与债务成本高度负相关,环境信息披露水平在其中产生了"遮掩效应",也就是说,环境信息披露水平实际上抑制了媒体关注度对债务成本的负向影响。进一步调查发现:财务性环境信息披露水平的"遮掩效应"比非财务性环境信息披露水平的"遮掩效应"更显著;比起非国有企业,国有企业的媒体关注度对债务成本的负向影响更明显,环境信息披露水平的"遮掩效应"也更显著。  相似文献   

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