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目前中等职业教育中英语教学存在着诸多问题,特别是教学活动方式陈旧匮乏,影响了教育教学质量和学生的发展。作者认真研究了“活动单导学”模式,发现运用“活动单导学”模式创新中职英语课堂教学活动方式;不失为改变中职英语课堂教学现状的良策之一。 相似文献
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中职英语教学改革尤其是学分制改革十分困难。在这种情况下，进行中职英语教学改革就要进行思想教育，使学生明确学习目的；加强师资队伍建设；加强对学分制改革的宣传，让学生了解实行学分制的目的和意义；合理安排课程并与弹性学制有机结合；运用灵活多样的英语课堂教学策略。 相似文献
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英语是中职教育中最重要的语言科目,“情景·问题·探究”教学模式兼具激趣和导学的功能。中职英语教学实施该模式,不仅有利于增强学生自主学习英语的意愿和情感,也能促进课堂互动和探究,加速学生发展合作学习、英语运用等能力。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法,探讨中职英语实施“情景·问题·探究”教学的意义,从创设多样化教学情景、提出趣味化导学问题、设计任务型探究活动三个方面,论述实施“情景·问题·探究”教学的策略,以供相关教育人士优化中职英语教学体系参考。 相似文献
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在新课标下,教师是学生学习的引导者,在学习过程中应着力激发学生的探究需要,强化学生的探究实践,培养学生的探究能力.活动单导学模式下的学爿过程正是在这种新型理念指导下进行的学习过程,它激发了学生的学习兴趣,培养了学生的探究能力. 相似文献
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上官光毅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0163-0163
随着新课程改革的推行,教师的教学理念和教学方式都发生了比较大的改变,问题导学法属于新型教学方式的一种,将其运用于初中数学课堂教学中,能够通过问题导向,引导学生学习和思考,学生学习兴趣更高,学习效率和积极性也会随之提升。因此,本文首先分析了在初中数学教学中开展问题导学法的价值,然后探究问题导学法的具体运用策略,以供参考。 相似文献
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王慧 《语数外学习(高中版)》2014,(9):74-75
新课程背景下,如何实现英语课堂学生的自主学习,是广大英语教师长期以来一直探讨的主题.活动单导学模式是用“活动单”来作载体,活动来做主线,建立学习合作小组,通过自主、合作、探究的方式来进行学习,最后加以反馈与评价.这一教学模式充分体现了“教师主导、学生主体”的教学理念.其基本的教学流程为：创设情境→自主学习→合作探究→成果展示→自我完善→点评提升.本文通过《牛津英语》课本M5U2语言点教学活动的举隅,结合活动单导学模式的实践经验和教学心得,来探究活动单导学模式引领下高中英语课堂学生的自主学习. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
目前中职院校学生的英语基础比较薄弱,并且目前中职基础英语教学模式很单一,英语课堂乏味枯燥,导致学生对学习英语失去兴趣,从而加剧了学生英语薄弱的现象。因此,在中职基础英语教学中,激发学生的学习兴趣是关键。本文主要探究中职基础英语教学中情景创设活动的组织和实施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课改的不断深入,英语教学也在不断改革。在教学过程中,原来枯燥的英语课堂转变了旧的教学形式,变得更加活泼、有趣,进一步获得了学生的欢迎。在英语课堂教学中,情境创设让学生真实感受到一种形式多变并且有趣的语言情境。因此,运用这种教学方法,不仅能提升学生的学习兴趣,更能进一步提高学生的语言综合能力,更好地展现新课改之后教学理念的落实情况。根据教学经验,对初中英语课堂教学中情境创设的策略进行探究。 相似文献
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<正>英语教学改革从未停止,特别是中学英语课程改革,一直在推动学校英语课堂教学的探究和变化。我校是教改实验学校,为使课堂真正成为师生共同参与的主阵地,建立有利于学生充分展示自己的聪明才智,有利于学生发挥自身主体性的生动活泼的新秩序,教师们大胆创新,尝试"导学式"教法。在英语阅读选修教学课上,我积极运用,收到了良好效果。一、"导学"的涵义英语课的"导学",就是指在教师的引导下,最大限度地发 相似文献
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新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重对学生情感、态度、价值观的培养。那么，在“活动单导学”模式下教师应该如何构建富有生机、活力和动感的英语课堂，使学生乐意并有更多的精力投入到英语学习中去，以实现新课程所提出的目标呢？ 相似文献
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中学生缺少兴趣学习英语,学习依赖性、被动性强,缺乏独立自主的意识和能力,缺乏良好的自主学习习惯。随着课程改革的持续深化,"学案导学"作为一种新型的教学模式被广泛应用,它以灵活多变的形式,吸引学生积极地参与到教学中,使课堂"活"起来,继而实现学生从"要我学"到"我要学"的转变,提高了学生自主学习的积极性。作者首先对"学案导学"教学模式的涵义及特点,以及"学案导学"在英语课堂教学中的作用进行详细的解读,并结合自己多年的英语教学经验,就"导学案"的编写和其在教学中的具体应用流程进行详细的介绍。 相似文献
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新课程改革下,我校实施了课堂教学模式的改革探索,即大力实施活动单导学模式,教师备课时设计学生学习活动的导学案导学,教师如何引导学生学习呢？本人作了如下导学策略的探究。 相似文献
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改革教育,首先必须进行课程的改革．课程的改革涵盖了两个方面：教学方式的改革和学习方式的改革。新课标指出,要积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,尤其是“活动单导学”的教学方式。我在教学中采用这种方式,有时挺成功,提高了学生的学习效率,可有时又感觉有缺陷。下面是我对于“活动单导学”中合作学习的认识。 相似文献
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范世平 《语数外学习(高中版)》2012,(6):5-5
新一轮基础教育课程改革积极倡导自主、合作、探究学习。开展小组合作学习,培养学生合作意识和团队精神,正是新课程理念的体现。在目前的英语课堂教学中,小组合作学习备受青睐,已成为广大英语教育工作者关注的热点之一。我国大多数中小学积极参与小组合作学习的探索与实践,在一定程度上有效地推动了中小学英语教学的改革。 相似文献