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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着时代的发展,科技的进步,在初中教学对于素质教育越来越重视的今天,学生的全面发展已然受到学校教育的极大重视,学校要促进学生的德、智、体、美、劳这五个方面的发展。体育学科显然占据一定的重要性,初中的体育教学过程中不仅要提高体育教师的教学积极性,还要重视初中学生的主体作用,不断调动学生参与体育学习的兴趣,让学生能够积极主动参与到体育知识的学习与体育锻炼中来。培养初中体育教学中学生的自主性,不仅能激发中学生的体育热情,还能促进学生的身心发展健康。  相似文献   

2.
初中体育教学对于提高学生的综合素质具有重要的意义。初中学生大都处于长身体的黄金年龄,加强体育锻炼对于促进身体健康成长意义重大。作为初中体育课程,担负起了学生身体成长的重任,并对孩子的身心健康有积极的作用。本文针对现今的体育教育模式,结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。  相似文献   

3.
初中是中学生身心发展的重要阶段,因此初中体育课程在初中占据着很小却至关重要的地位,要想其他主科目学得好,就必须要求学生有一个强健的体魄,但现在学校并不重视学生的素质教育,而是一味以中考有关的体育考试内容为基准,对学生进行固定式教育,这种片面教育不仅不能够发展学生的体育特长,也严重阻碍了学生身心健康的发展,本文针对现今的体育教育模式,结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。  相似文献   

4.
创建更适合中学生身心发展的教学环境,是新课改不断深化的背景下初中体育教学面临的挑战。如何利用好学生的个性特征,实现在兴趣的导向下让学生在欢乐有趣的课堂中学习到更过的体育知识,锻炼好身体,实现身心的和谐发展是体育学科面临的主要问题。文章结合中学生的阶段特征,阐明兴趣导向的体育教学在初中学习中的重要意义,通过分析目前初中体育教学过程中出现的的问题,对兴趣导向下的初中体育教学模式进行探究。  相似文献   

5.
体育长跑项目是初中体育教学内容之一,通过体育教学的开展可增强学生的体质,提高学生的抗挫能力。从挫折教育研究、在体育教育中渗透挫折教育的意义、挫折教育在体育教学中的渗透策略三个方面进行阐述,为初中体育教学的开展奠定重要基础。  相似文献   

6.
初中的体育教学主要是以身体基本锻炼为基本方式,以增强中学生体质,推进中学生身心健全发展,提升中学生体育素养,培育中学生参加体育运动的能力、兴趣和习惯为目的,它也是一种有组织、有计划的体育文化教育教学活动,以培育人为根本,以提升学生体能为主要任务。因为中学生正在身心的成长发育期间,重视体育教学对他们的整体发展都有益处。同...  相似文献   

7.
《文山学院学报》2014,(6):61-63
中学阶段是一个人成长过程中的重要阶段,这一阶段学生的心理很容易出现各种各样的问题,而体育教学是解决中学生心理问题的有效手段。文章首先对挫折教育和中学体育教学的特征进行了诠释和分析,然后对中学体育课实施抗挫折教育的必要性进行了探讨,最后论述了中学生体育教学中抗挫折心理教育的培养策略,以期能对中学体育教学中培养学生的抗挫折心理教育提供一些帮助和借鉴。  相似文献   

8.
在体育课程的学习中,初中体育教学是非常重要的一个阶段。由于初中学生的身心发展非常迅速,能够快速接受和理解所学的知识,采取科学合理的教学模式,能够有效解决当前初中体育教学中的困境。基于此,本文着重探究当前初中体育教学中的困境及对策。  相似文献   

9.
体育对学生身心素质的形成和发展有着非常重要的影响。现阶段,素质教育的落实与向前发展,使得提高学生的身心素质成为了现代初中体育教学的奋斗方向。初中体育教学在当今的教育发展背景下,要适当进行一些革新。探析初中体育教学中的主体参与模式,以期为同行们提供一些教学借鉴。  相似文献   

10.
初中阶段是对学生实行德育教育的重要阶段,因为这一时期的学生处于身心发展的重要转折期,他们的身体和心理都发生了很大的变化,需要教师采取适当的教学策略积极进行德育教育的渗透。而体育教育能够起到促进学生身心健康发展的重要作用,可以在一定程度上缓解学生的身心压力。因此在初中教育教学中将德育与体育结合起来,是一种明智的教学举措,能够起到促进学生身心协调、均衡发展的重要作用。基于此,笔者试在文章中对初中体育教学中德育教育的渗透策略进行研究,旨在促进我国初中学生的身心健康发展,为广大初中体育教学工作者提供一定的参考借鉴。  相似文献   

11.
体育教学注重培养学生拥有健康的体魄和心智,职业教育体育课程标准以“健康第一”为指导思想,越来越多的中职学校开始注重体育教学尤其是心理健康教育.本文通过讨论体育教学中的挫折教育,旨在增强学生经受挫折的能力,提高学生的社会认知力,使学生身心都得到健康发展.  相似文献   

12.
王军 《教育教学论坛》2012,(36):212-213
体育教学注重培养学生拥有健康的体魄和心智,职业教育体育课程标准以"健康第一"为指导思想,越来越多的中职学校开始注重体育教学尤其是心理健康教育。本文通过讨论体育教学中的挫折教育,旨在增强学生经受挫折的能力,提高学生的社会认知力,使学生身心都得到健康发展。  相似文献   

13.
随着我国教育改革的不断推进,中学生的综合素质和能力不断提高,但在我国现阶段的教育考试制度下,学生仍处于升学考试的压力中,本文通过对体育中考政策对初中体育教学的影响进行研究,了解到了初中体育教学的现状和存在的问题。进而看到了体育中考政策的改进和完善,对学校体育教学的发展以及对学生身心教育的开展所起到的积极的促进作用。  相似文献   

14.
在新课程标准改革的背景下,加强体育教育越来越得到了人们的重视。教师在学校进行体育教学的过程中,可以通过体育课的学习去放松学生的身心,缓解学生在日常学习中的压力。通过这个过程,既能够帮助学生平衡心态,使学生的身心能够得到健康的发展,同时也能够通过体育健康的教学,加强学生的身体素质。基于此,本文从在初中体育教学中创新体育教学方法,提高体育课堂的教学效率;在体育课堂中创建交流合作,让学生参与集体学习;在初中体育课堂上,教师应该以学生发展为中心,注重提高学生的体育综合素质三方面进行探究,帮助教师思考如何在初中体育教学中进行快乐体育教学。  相似文献   

15.
全民健身已经成为我国国民运动的重要趋势,在教育教学界早已有所体现。新课标实施以来对中学教学的各个方面都提出全新要求和规定,体育教学是帮助学生强身健体的重要学科,使学生在学校紧张的脑力劳动期间得到宝贵的休息时间,体育教学的质量关乎学生的身心发展健康状况,更关系到体育教育发展的未来。对初中体育教学实践进行探索,关注中学生体育运动,激发中学生运动热情,促进学生身心健康素质的提升,是现阶段体育教学需要关注的中心。  相似文献   

16.
从培养心理健康、人格健全中学生的责任感和教育目标出发,论述体育教学中挫折教育的感念、内涵,探讨体育教学中进行挫折教育的优势、内容和方法,揭示挫折教育的作用及意义.即增强中学生对社会适应能力和对挫折的抵抗能力,培养中学生健康的心理品质等.  相似文献   

17.
体育是初中教学中的重要课程,它是以提升初中学生的健康为目标,以身体练习为主要手段的课程。体育考试在实施素质教育中发挥越来越重要的作用。面对素质教育的要求,在初中体育教学中应该激发和维持学生的学习动机,提升其健康素质,从而达到提高中考体育成绩的最终目的。本文针对现在的体育教育模式,结合广大中学生的身心发展特点,从以下几个方面对如何激发和维持学生的体育学习动机入手,探究如何有效提高初中中考体育成绩。  相似文献   

18.
青少年的身体素质一直是社会与学校比较关注的,关注初中体育教学的人越来越多。初中体育教学可以提升中学生的身体素质,保证学生健康快乐成长。为保证学生的身心发展,就必须加强初中体育教学,但是,当前初中体育教学仍然有很多的问题。本文从当前初中体育教学的困境出发,分析初中体育教学的对策,旨在提高初中体育教学的效率,为初中体育教学的发展贡献自己的力量。  相似文献   

19.
随着素质教育挂念逐渐深入身心,人们对于体育教学的重视程度也越来越高。在初中体育教学中,示范性讲解往往具有着重要的作用,其不但能够加强师生之间的互动,还能够有效地掌握学生的学习情况,从而制定相应的教学计划以及教学安排。但是现在对于示范性讲解的方法仍旧没有一个统一的标准,为了能够更好地促进我国初中体育教学的发展,本文通过对初中纪念馆体育教学示范性讲解的方法以及注意事项进行了阐述,希望能够对初中体育教学起到一定的作用。  相似文献   

20.
体育教育在初中教学体系中有着举足轻重的地位,它有利于学生的身心健康,能够提升学生的身心素质。体育活动还能为培养学生健全的人格,促进其良好发展提供条件。然而,在初中体育教学实践过程中,学生的参与积极性并不高,无法达到预期的效果。从主动参与在初中体育教学中的重要性出发,探究了导致初中体育教学中学生主动参与率低的原因,并提出了相应的措施。  相似文献   

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