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张哮雷 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):29-29
良好的课堂教学氛围能有效地启迪思维、开发智力、促进创新,真正实现教学的愉悦和谐,加速有效高效的课堂的打造。在此就如何在小学数学教学中营造愉悦和谐的课堂氛围,激发创新意识,浅谈个人几点拙见。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体开展教学活动,能营造出轻松愉悦的课堂氛围,有利于激发学生学习的兴趣,提高教学效率。 相似文献
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梁和军 《小作家选刊(小学)》2011,(7):281-281
课堂管理是进行教学活动的必要条件．没有有效的课堂管理,就不会有成功的课堂教学,改进课堂管理策略对小学数学教学尤为重要。文章从建立科学合理的课堂规则．营造和谐的课堂氛围,增加学生的课堂参与度三方面堙述了小学数学课堂管理的策略。 相似文献
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营造愉悦的学习气氛,不仅可以激发学生学习兴趣,使学生对学习充满热情,还可以让数学课堂更加高效。本文从四个方面阐述了在小学数学教学中怎样营造愉悦的学习氛围。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>良好的课堂氛围有益于促进学生创新思维,有助于提升课堂教学质量与效果。在小学语文课堂教学活动中,和谐、温馨、积极与愉悦的课堂氛围可以大大增强学生对课堂教学的吸引力,有助于激发学生更富创新性的思维。下面我结合自身多年来小学语文课堂教学实践,谈谈如何营造良好的课堂教学氛围,为不断提升课堂教学质量与效果奠定基础,以提高学生的语文素养。一、注重以轻松愉悦的情境进行课堂导入课堂导入是课堂教学的铺垫与前奏,良好的课堂导入是成功 相似文献
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杨振兰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
兴趣是小学生数学学习的原动力,增强小学数学课堂教学的趣味性,能够让小学生快速将注意力集中到教学活动中,增进小学生对课堂活动的参与,不但可以营造数学课堂平等、和谐的教学氛围,还能让小学生的思维更加活跃,从而提高小学课堂教学有效性。本文将对增强小学数学课堂趣味性的意义加以探讨,并提出增强小学课堂趣味性的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。 相似文献
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"把课堂还给学生,让数学课堂活起来",是新课程改革对数学教学的要求。针对小学数学而言,学生在学习的过程中常常会感到枯燥乏味,导致学习动力不足,积极性不高,课堂气氛不活跃。作为新课程理念的实施者,我们要树立创新型的教育观念,为学生营造愉悦和谐的教学氛围,让数学课堂活起来。 相似文献
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在课堂教学中营建一种自然和谐的氛围,不仅是顺利完成教学任务的需要,更是提高教学质量的有力保证。本文从构建“自然和谐”课堂氛围的三个主要因素入手,分别从三个方面论述了营造自然和谐的课堂氛围、搞好数学教学的方法。 相似文献
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传统的数学教学过分强调认知性目标,把知识与技能作为课堂教学的中心,而忽视了智力、能力、情感、态度等育人目标,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。课改必须进行价值本位的转移,即由知识本位转向以发展为本位,真正对课标提出的三维目标进行有机整合,使数学课堂焕发出生命的活力。一、营造和谐氛围《数学课程标准》指出“:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”作为数学教师要注意从过去的课堂统领者角色向学生学习的引领者角色转变。在课堂中,教师要努力营造和谐、愉悦、宽松的课堂氛围。教师… 相似文献
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在数学教学中,要更新教育观念,勇于实践,敢于创新,把握好课堂教学的每一个环节。要从生活经验入手导入新课,激发兴趣;营造和谐氛围,优化教学方法,强化训练,做好课堂小结,因材施教,促进学生个性发展,不断提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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课堂不应以教师为中心,而是师生之间互动的平台。数学课堂是师生之间、生生之间以数学知识为介质进行的一种沟通与交流。那么在数学课堂教学中如何实施有效的师生互动呢?本文从营造和谐课堂氛围、重视师生情感交流、发挥教学机智等方面,就如何实现小学数学课堂教学的师生互动等问题作了探讨。 相似文献
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李雅慧 《中国校外教育(理论)》2007,(3):86
在课堂教学中营建一种自然和谐的氛围,不仅是顺利完成教学任务的需要,而且是提高教学质量的有力保证,本文从构建“自然和谐”课堂氛围的三个主要因素入手,分别从三个方面论述了营造自然和谐的课堂氛围,搞好数学教学的方法。 相似文献
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在小学数学教学中,需要给学生营造出想说理、要说理的课堂教学氛围。本文主要探究了小学数学说理课堂的具体构建,首先探讨了现阶段小学数学教学现状及加强小学数学说理课堂构建的作用,再简要论述了小学数学说理课堂的构建途径。 相似文献
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数学教学生活化能在一定程度上丰富课堂教学内容,营造轻松愉悦的课堂学习氛围,降低学生学习的理解难度,有效提升学生的学科兴趣。生活化数学教学的开展,必须要建立在学生学习兴趣的基础上,只有学生感兴趣才会积极主动地参与进来,进行思考和探索。文章主要对小学数学生活化教学的策略进行分析与探究。 相似文献
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营造良好的课堂氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪琴 《中国科教创新导刊》2007,(20):116
良好的课堂氛围需要教师精心营造.营造和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围,构建融洽的师生关系,把握好教师的语言特性,适度调控教学激情,是提高教学质量的有效途径. 相似文献