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王赟 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
新课改推动发展下,信息化教学方法运用到课堂中是常用的教学方法。信息技术作为现代课堂教学重要手段之一,在现代学科教学中发挥了重要的作用。教师需要充分利用信息化的技术手段,在互联网时代里与时俱进,然后在初中科学课堂里进行信息化教学,从而促进初中科学课堂的有机发展。本文探究其中的结合方法,促进信息化教学在科学课堂中的应用。 相似文献
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当今中国社会发展已经进入到信息化时代,课堂教学也进入信息化时代。本文将信息技术与科学课堂教学进行结合,从课堂实际教学进行切入,结合课堂案例,运用信息技术提升科学课堂教学的趣味性与参与性,让学生在课堂上学得津津有味。 相似文献
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课堂教学变革是教育改革的关键,随着信息化时代的到来,信息技术对教育教学有着巨大而深远的影响。人工智能的“智慧课堂”是深化课堂变革、增质提效的重要途径,是教育行业与信息化深度结合的产物,也是当前与未来课堂改革的主要方向。智慧课堂逐步融入传统教学,为传统课堂增添“新活力”,促进课堂深度学习的发生。 相似文献
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林成达 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
“双师课堂”情境教学法是比较受欢迎的教学模式,在构建信息化课堂,提升课程教学的有效性的过程中发挥重要作用,受到师生广泛好评。结合技工院校学生思维活跃、探究性学习意愿强烈的特点,实行多维度评价有利于提升学生学习有效性。结合实践经验,本文就构建信息化课堂,提升课程教学的有效性策略进行如下探究,希望能够对各位同行有所帮助。 相似文献
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本文以小学数学构建信息化课堂的探究为主要内容进行阐述,结合当下信息化课堂是对传统数学教学模式的革新和在小学数学教学中构建信息化课堂方式为主要依据,首先分析了转变以往枯燥学习模式、可以立体高效传输数学知识、突出教学交互性为主要依据,其次从借助网络优势,促进学生协作学习;创设网络学习环境,实现资源整合;转变学习方式,引导学生自主研究这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升信息化课堂在小学数学教学中的价值,旨在为相关研究提供参考资料。 相似文献
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多元互动的信息化课堂学习情境,可以激发学习者参与交互的积极性,培养学生的学习兴趣,让其成为知识的主动建构者。本文在多元智能理论的指导下,研究多元智能教与学的理论与信息化课堂教学的结合,在信息化课堂学习环境中,实现多元智能互动。 相似文献
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高霞 《中国现代教育装备》2010,(18):42-43
交互式电子白板已经成为课堂信息化的一个重要标志,基于交互白板的课堂研究已经成为课堂信息化研究的一个热点,本文在基于实地考察与文献研究的基础上,阐述了交互式电子白板的功能与特点,并结合教学案例分析基于交互式白板的教学实践应该注意的问题。 相似文献
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高校英语教学翻转课堂的构建已经成为很多院校英语教学的大趋势,对于提升英语教学的效果,增强学生学习的积极性,凸显学生的主体地位具有较大意义。但是因为受到翻转课堂自身教学特征的影响,传统的教学方法往往难以凸显有效性,加强信息化建设则可以使翻转课堂的运用更为科学,提升翻转课堂的效果,所以高校应当积极在英语翻转课堂中引入信息化技术,提升信息化建设的效果。该文就针对这一方面内容进行了分析与探究,结合现实情况提出一系列高校英语翻转课堂信息化建设的策略。 相似文献
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基于云服务的"翻转课堂",其成功的关键是教育现代技术与课堂教学的有效结合,由于目前教育信息化程度不高,"翻转课堂"很难在全国范围内推广。在实践中,有些学校误读"翻转课堂",加重了学生的学习负担,相比较,"跨越式教学"更适合目前中国国情。随着我国教育信息化的发展,"翻转课堂"也将会得以中国化,并可能会在国内得到较大的普及,而多种教学方法的有效融合将会是一大趋势。 相似文献
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张亚国 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):17-19
随着信息技术的发展，融合互联网技术构建特色化的现代理念的育人课堂已经成为当前各类课堂的革新方向．对于“互联网+”下的智慧课堂的打造是当前推动现代化教育的一项根本举措．在这样的大背景下，立足智慧教育理念设计特色化的初中数学课堂是必然的趋势，也是提升初中数学课堂教学时效性的根本保证．智慧课堂理念是结合信息化教学的全新理念，文章从智慧课堂的内涵出发，构建了三大策略，就初中数学教师如何结合课堂的信息化理念来打造真正意义上的智慧课堂，以案例分析为基础，对课堂导入、课堂互动、课堂评价、课堂小组竞技及课堂成果分享进行了科学的梳理． 相似文献
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信息化不断发展的今天,各种信息化手段被应用到教育教学中。颠覆以往传统课堂的模式,注重学生个性发展、过程性评价,能调动学生学习积极性、主动性的教学模式是未来发展的趋势。本文提出的“半翻课堂”教学理念,是基于“翻转课堂”理念并结合我校中职生实际特点提出的,是针对中职课堂教学模式的改革创新,目前已应用于实际课堂,具有良好的教学效果。 相似文献
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素描是中职学校美术类相关专业的基础课程,在教育信息化的变革中,传统素描教学也在寻求突破。笔者结合自身的教学实践经验,浅析信息化教学的应用方法,力求创设轻松的课堂氛围,增强素描课程的趣味性,激发学生的探究意识,帮助学生夯实基础,达到提高课堂效率的目的。 相似文献
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云时代背景下,信息化教学工具走进课堂是大势所趋,探究一种能把传统学习方式的优势和信息化教学工具结合起来的新型教学模式具有重要意义。该研究结合人力资源管理课程,探索如何使信息化教学工具服务于教师的“教”与学生的“学”,剖析了传统教学模式与信息化教学模式的区别,构建了信息化教学模式,以期提高教学效果。 相似文献