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随着新课程改革的不断进行,素质教育理念逐渐在各个学科中得到了渗透,同时,新课程标准中要求教师改变传统教学模式的弊端,不断激发学生的自主学习意识,培养学生的自主学习能力,使学生真正实现全面发展。本文就初中道德与法治教学过程中对学生自主学习能力的培养作出了如下分析探究,以此来有效促进学生的长远发展,使学生的课堂学习效果得到显著的提升。 相似文献
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本文针对大学英语弱势学生的特点,结合自主学习的教育科学理论,分析探讨如何对英语弱势学生进行自主学习能力的培养,使其英语总体水平得到提升。 相似文献
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本文针对大学英语弱势学生的特点,结合自主学习的教育科学理论,分析探讨如何对英语弱势学生进行自主学习能力的培养,使其英语总体水平得到提升。 相似文献
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陈向阳 《中国科教创新导刊》2013,(24):24-25
培养学生的自主学习能力,是开展素质教育的基本目的之一。数学教育是素质教育的重要组成部分,因此,必须通过有效的教学策略,培养学生形成良好的自主学习的习惯,激发学生自身的最大潜能,使学生的综合素质得到全面提升。本文从创设情境、设置疑问、加强信息反馈与调控等方面论述了自主学习在初中数学课堂中的应用,旨在培养初中学生的自主学习能力,提高初中数学课堂的教学效率。 相似文献
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韩利 《数理天地(高中版)》2022,(8):89-91
培养学生的自主学习能力是高中物理教学的重要目标,也是提升学生物理学习质量与效率、促进学生物理综合能力提高的重要途径.培养学生的自主学习能力,要从培养学生的学习动机入手,激发学生的探究欲望与学习兴趣,使学生形成良好的自主学习习惯,促进学生形成创新能力,教师要抓好课前预习、课内自主探索、课外研讨等环节,使学生感受与体验物理学习的成就感,提高学习自信和自主学习能力. 相似文献
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分组教学解决了如何在信息技术课堂实行差异教学,培养学生动手能力,促进学生自主学习,激发学生学习信息技术的积极性,提高学生学习兴趣,让学生成为学习的真正主人,使他们的创新性思维得到进一步提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
培养幼儿的自主学习能力是幼儿教育的重要内容之一,培养幼儿的自主学习能力,能发展幼儿的独立人格与个性特点,激发幼儿在语言学习活动中的积极性与自主性。教师在语言教学中,要为幼儿创造良好的学习环境,提升幼儿学习的自主性,让幼儿的自主学习能力得到培养与探究。语言是学生思维发展的重要途径,作为幼儿教师需要通过语言教学这个平台,创新教学策略,让幼儿的自主学习能力得到提升。 相似文献
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在教育信息化背景下,高职混合式教育作为一种新型教育模式,已经逐渐成为职业教育改革的重要组成部分。在该种教育模式下,学生的自主学习能力的培养需格外重视。文章基于混合式教育中学生自主学习能力现状及影响因素,提出了相应培养途径。实践表明,通过系统化的自主学习能力培养途径,学生的自主探究学习意识可以得到显著提升,学生综合素质、实际操作能力和应用技能也得到了更加全面的发展。 相似文献
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学生自主学习能力的高低取决于学生的主观能动性。分析提高学生自主学习能力的意义、存在的问题,提出思维培养视角下学生自主学习能力的提升策略,有效提高学生学习效率,使学生能够更好地适应社会,实现自我价值。 相似文献
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孙天德 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):56-57
自主学习主要途径有四种：一是指导预习,自读自悟,培养学生自主学习能力;二是创设情境式课堂,培养学生自主学习能力;三是引导学生学会质疑问难,培养学生自主学习能力;四是加强语文学习小组建设,促进学生自主学习力的发展。在＂自主学习＂式教学模式中,教师要激发学生自主学习的欲望,指点学生自主学习的方法,以构建自主高效的语文阅读课堂,从而真正实现＂使每个学生提升自我成长的需求＂的目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
初中英语教学的目的是培养学生听、说、读、写全面综合能力的发展,通过英语学习的过程,最终实现学生自主学习能力的培养和提升。"授人以鱼不如授人以渔",教会学生知识不如教会学生学习方法,多种渠道地培养学生的学习能力,在学习的过程中不断强化学生发现问题、解决问题的能力,使学生在自我学习意识的引导下自主学习,增强学生的创新能力和独立意识,在分析自主学习必要性的基础上,研究如何在英语教学中培养学生的自主学习能力。 相似文献
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实践证明,学习的自主是教育发展的必然趋势,自主学习是学生个性发展的必然选择.目前,高校英语专业听力教学不能使学生在自主学习、自主创造方面得到应有的训练和培养.文章从教师应培养学生自主学习能力的条件入手,提出了通过对学生进行听力策略和方法的培养,以期实现听力教学培养学生自主学习能力的目标. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着素质教育的不断推进,在小学数学教学过程中,教师除了要讲解数学知识,还要培养学生的数学能力。自主学习能力是小学生在学习过程中亟须具备的一种能力。良好的自主学习能力可以让学生在自主学习过程中得到思维能力和探究能力的锻炼,让学生的综合素养得到有效提升。 相似文献
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<正>教师指导学生自觉提升个人质疑问题的能力、自主学习能力,能使学生养成好的行为习惯,学生的语文学习效率、质量也会得到不断提升。在未来的语文教学工作中,语文教师应该从学生的角度出发,参考新课程标准,展开质疑、自主学习等好习惯的培养工作。学生在这一环境下学习、生活,能顺利完成语文课程的学习任务,且能在学习中有效提升个人核心素养。一、重要路径通过调查、研究可以发现,激发学生学习兴趣是当代初中语文教师有效培养学生良好行为习惯的重 相似文献
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创客教育理念关注学生创造性思维和动手实践能力的培养，将其运用到初中信息技术教学中，有利于激发学生学习兴趣，培养学生创新意识；有利于促进学生自主学习，开阔学生知识视野；有利于增强学生探索动力，培养学生创造能力；有利于学生积累实践经验，提升信息技术素养；有利于提升学生合作意识，培养学生团队精神。文章结合教学实践，对基于创客教育理念的初中信息技术教学策略进行探究，以使初中信息技术教学质量得到提高，使学生信息技术素养得到提升。 相似文献