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任何课程目标的实现都必须依靠科学合理的教学模式.要实现健美操专业课程目标,就必须根据健身健美操指导员职业能力要求对健身健美操课程的教学模式做出相应的变革.文章阐述了健美操专业课程目标定位,并从教学模式的具体设计、教学理念和思路、教学方法等方面对教学模式改革进行了深入的探讨. 相似文献
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根据我院健美操课程建设课题的研究有关数据,对我院健美操开展状况的形式和教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面调查,分析了影响我院健美操课程建设发展的因素,提出有利于健美操课程建设的对策,为促进我院健美操课程建设提供有益的参考。 相似文献
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在分析国内高校环境工程专业课程设置及培养方向的基础上,介绍了本校环境工程专业课程设置特点,探讨了本校环境工程专业课程设置改革,提出了突出电力特色的课程设置方案. 相似文献
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韩益睿 《甘肃广播电视大学学报》2012,22(4):81-83
根据英国开放大学专业课程设置特点,我国广播电视大学专业课程设置中存在的不足,提出国家开放大学专业课程设置的发展思路：办学理念更加开放;专业课程设置权限向基层办学单位倾斜;加强对教学单位课程设置与课程开设情况的监管力度;加强师资队伍建设。 相似文献
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远程教育模式突破了传统"面对面"的教学方式,并得到教育业界的普遍认可.通过对远程教育学生特征与专业课程设置结构确定,确定出远程教育学生特征与专业课程设置的评价体系,基于此提出研究假设.通过远程教育学生特征对专业课程设置的作用机理分析和调查发现,远程教育学生五维度特征对课程设置均有正向影响效用,但是对专业课程设置不同维度的影响存在差异.最后,提出专业课程设置建议. 相似文献
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高飞燕 《潍坊教育学院学报》2012,25(5):92-93
健美操是高职院校体育教育的主要项目之一,科学合理地设置教学内容直接关系到教学目标的实现。本文运用调查法对高职院校健美操内容设置等方面进行调查研究,发现其设置中存在的问题及其影响因素,在深入分析问题的基础上提出了相应建议。 相似文献
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本论文在研究兄弟院校的水质科学与技术专业课程设置的特点及培养方向的基础上,对我校水质科学与技术专业课程设置改革进行了探讨。首先分析了我校水质科学与技术课程设置现状及存在问题;其次分析了我国水资源的现状对我校水质科学与技术专业课程设置改革的要求,明确了我校水质科学与技术专业课程设置改革方向;最后针对我校水质科学与技术专业课程设置存在的问题,提出了新的课程设置方案。 相似文献
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本研究以怀化学院社会工作专业三、四年级共计85位学生为调查对象,使用修正后的量表,研究社会工作专业本科的专业课程设置现状、专业认同现状、专业课程设置对专业认同的影响。SPSS软件分析结果表明：性别、年级、户籍与志愿类型均不影响专业课程设置以及专业认同;专业课程设置与专业认同有显著正相关关系;专业课程理论内容设置、专业课程结构设置对专业认同有显著正向影响。结合实际与分析结果提出须提升价值伦理类课程内容教学的内化成效,补足法律法规类课程内容短板,构建专业课程特色板块等改善建议。 相似文献
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高校健美操课开设现状的调查分析与对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对河北省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展. 相似文献
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范云平 《四川教育学院学报》2008,24(11):56-57
采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对四平地区健身俱乐部健美操指导员的基本情况进行调查,分析目前四平健美操指导员队伍中存在的问题,对体育院校健美操指导员培养的目标及课程设置进行探讨。 相似文献
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杜向华 《中国科教创新导刊》2011,(16):155-155
本文以计算机专业课程设置为研究对象,对山东建筑大学计算机专业课程设置的改革与发展脉络进行梳理,特别注重从学生的就业和企业对毕业生要求的角度分析影响计算机专业课程设置改革与发展的各种因素,为当前计算机专业课程设置和课程改革提供了目标和方法。 相似文献
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自2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)颁布以后,全国高校上下掀起了新一轮的体育课程改革。健美操以它独有的健身、健美特征及社会文化和社会经济价值被全国各高校列入新的课程体系中,深受广大学生的喜爱。回顾十年来健美操项目在高校中取得的成功同时,我们应清醒的看到它在服务社会上还存在着许多不足。本研究拟在通过对高校健美操选项课课程的设置现状分析,探究健美操课程设置中增设社会实践环节的可行性研究,旨在为完善高校健美操课程设置及学校体育与社会体育的对接提供理论参考。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2021,(1)
新时代构建科学合理的课程体系,是高校实现人才培养目标的关键。基于实践合理发展的课程理念是新时代学前教育专业课程设置的基本价值追求,也是未来学前教育事业可持续发展的重要基石。新时代学前教育专业课程设置研究主要包括不同视角下对学前教育专业课程设置的分析、学前教育专业课程设置的构成要素和学前教育专业课程设置的现实状况与改进措施四个焦点。新时代对学前教育专业课程设置的深入探究已经引发了学界对过去单一课程设置的批判和反思,在系统性、实践合理性的呼声中,后续研究将从单一课程设置改革转向课程设置与支持系统的整体改革,从技术理性主义话语体系走向实践合理发展的动态机制。 相似文献
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高校健美操能充分发挥大学生的热情与活力,增强体质,改善形体,陶冶情操,提高气韵气质.主要采用文献资料法对普通高校健美操的课程设置和创编进行研究,为进一步推动普通高校健美操的发展打好理论基础. 相似文献
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对广西高校工商企业管理专业课程设置进行横向比较,针对工商企业管理专业课程设置存在的问题,提出工商企业管理专业课程改革思路. 相似文献
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2010年国家体育总局颁布了第三套《全国健美操大众锻炼标准》,本文简述了健美操运动的定义及在中国的发展阶段和课程内容设置,简要的分析了健美操教学的研究内容及涉及的教学研究领域。 相似文献
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作者通过对秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程的开课现状、教学内容设置、会员练习情况等方面的调查,分析了影响秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进俱乐部健美操课教学向更全面、更完善的方向发展,以促进俱乐部全面地更好地开展健美操为目的,为俱乐部健美操教学的改革提供新的实践经验。 相似文献
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对广西高校工商企业管理专业课程设置进行横向比较,针对工商企业管理专业课程设置存在的问题,提出工商企业管理专业课程改革思路。 相似文献