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1.
爱不是教育的全部,但是,教育的全部过程都应充盈着爱,在多年的教学第一线工作中,本文作者深刻地体会到"教育的全部奥秘在于如何爱护儿童,如果你讨厌学生,那你的机遇还没有开始就结束了".只要我们坚信每一朵花都有盛开的理由,就没有教不好的学生.  相似文献   

2.
教育教学的全部奥秘在于热爱学生,没有爱就没有教育.而从事职业中学教学的工作者更要把爱发挥到极致,你的教育事业方能谱写出多彩的篇章.  相似文献   

3.
爱是人类感情的升华,没有爱就没有教育。教师只有把自己全部的爱倾献给学生,才能对学生循循善诱,进行教育。  相似文献   

4.
笔者作为一名教育工作者,从事中学语文教学工作和班主任工作已届二十年,笔者一直认为:教育是爱的事业,爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如《爱的教育》的译者夏丏尊先生所言:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。"并且,爱是相互的,只有付出爱,才能赢得爱。你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生才会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界,忘记生活中的烦恼……  相似文献   

5.
苏霍姆林斯基说:"教育的全部奥秘就在于如何热爱儿童."这说明爱是建造教育之厦坚不可摧的支柱,没有爱就无从谈教育.然而,当你的学生"屡教不改"时,当他学习不求上进时,当他与人打架斗殴时,当他心灰意冷时……你会说什么呢?  相似文献   

6.
原苏联教育家赞科夫曾说:"当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。"苏霍姆林斯基也说过:"教育的全部奥妙就在于爱儿童。"师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。叶圣陶先生曾说过,"没有爱就没有教育",爱是打开学生心灵的"钥匙"。可以说,没有爱,就没有教育;没有爱,就没有学生的一切;没有爱,教  相似文献   

7.
师爱有道     
<正>苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:"教师教学技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生,用爱去帮助每一个学生获得成功。"的确,教育是爱的事业,没有了爱,也就没有了教育。  相似文献   

8.
苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”夏丏尊先生也说过:“教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。”教师对学生的爱,不仅体现在课堂上精心授业,而且还表现在业余时间能主动  相似文献   

9.
爱学生是人民教师最基本的师德,没有爱就没有教育。在教学中学会赞美学生,"惩罚"学生和因人施教才能爱你的学生。  相似文献   

10.
《说文解字》中爱的部首是“夂”(sui),表示“爱”是一种行为与行动。《康熙字典》中爱的部首是“心”,表示爱由心发。《康熙字典》是这样解释的:仁之发也。亲也、恩也、惠也、怜也、宠也、好乐也、吝惜也、慕也、隐也。《现代汉语词典》对“爱”是这样解释的:对人或事物有很深的感情。我国出版家、教育家、文学家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。”2011年度全国“教书育人楷模”、湖北武汉钟家村小学桂贤娣老师经常问自己:“你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?”做到爱学生容易,但让学生感受到爱不容易。学会奉献爱、感受爱是一切美德的生长点。思想品德教育实践也是一个爱的教育过程,具体包括爱自己、爱他人、爱社会、爱祖国、爱自然、爱生活、爱学习和爱真善美等。  相似文献   

11.
教育,就是从爱出发的,没有爱,教育的阳光就无法射进学生的心灵。可见,教师热爱学生是教育的需要,没有爱就没有教育。对正在健康成长的学生来说,教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量,就能强烈地影响着学生,促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。许多实践证明:教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。但教师对学生的爱,掺不得半点私心杂念,要爱得纯洁无私,没有界限,没有等级,一视同仁,要爱每一个学生。  相似文献   

12.
<正>之一:教育的全部秘诀就在于爱。没有爱,就没有教育。因为爱,让每个学生都抬起头来走路;因为爱,让每个学生都洋溢着灿烂的笑容;因为爱,让每个学生都能自由地成长。爱学生,就是要尊重学生,理解学生,宽容学生。于永正老师说得好:"在教育的现实中,我们不允许不尊重学生。尊重是教育的第一原则。"爱学生,就是要把学生当作自己的孩子,用爱滋润学生健康成长。  相似文献   

13.
没有爱,没有情感,就没有教育!有时候,我们不需要有多少方法,因为只要有爱,就有了一切!真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候,你的智慧会层出不穷的。菲菲,初二(2)班学生,我的课代表。这个小姑娘聪颖活泼,无忧无虑,天真烂漫,我对她非常  相似文献   

14.
通过多年对班级管理的工作,作者认为班主任在班级管理时要用滚热的爱心感化他们,关爱他们,让"爱"成为班主任工作的一个主题。教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水,没有水就没有池塘,没有爱就没有教育,班主任要把生命之火,赤诚的心、真挚的爱全部献给学生,用自己的生命之火点燃学生的生命之火,用自己赤诚的心赢得学生的心。  相似文献   

15.
没有爱,教育的阳光就无法照射进学生的心灵。有了教师这种爱的力量,才能强烈地影响学生,促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲,有了爱,师生之间就能和谐,问题和矛盾便迎刃而解。实践证明,教育的全部智慧就是爱。  相似文献   

16.
正一.关爱学生,重视爱在教育中的作用作为一名优秀的班主任,首先要有一颗爱心。你爱学生,学生才能爱你,你的教育他才愿意接受。没有爱就没有真诚,没有爱学生就很难接近班主任。教师的爱并不是一般意义上的爱。这是一种天性和修养的结晶,它是道德与人格的有机统一。首先,我们要给那"特困户"以细腻的爱。因为"特困户"往往是由于环境或教育不当造成的,他们心理上受到过或多或少的伤害,因此,他们情感上有些障碍。  相似文献   

17.
正苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护学生。"的确,爱是照亮学生心灵的灯,没有爱就没有教育。一、对自卑孩子,爱是燃起自信的灯任何人都有自尊心。那些自卑的孩子,更需要  相似文献   

18.
著名教育家夏丐尊说过:"没有水就不能成为池塘,没有感情,没有爱,也就没有教育。"这句话深刻地揭示了师爱在教育中的重要作用。在班主任的工作中,爱心是教育的前提。如果我们爱的不恰当,他们不需要你爱的时候,你去爱他,那就会自作多情,自讨没趣。那什么时候学生需要我们的爱呢?那就需要我们去寻找爱的落脚点。一、把握契机,惊涛骇浪与对着干的孩子,一般的教育,谈话起不到作用,我们就要寻找教育的契机,想清楚,想明白,不要急于求成,这样就会达到事半功倍的效果。  相似文献   

19.
没有爱就没有教育.教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生.作为班主任要爱护全体学生,关心每一名学生的成长进步,尊重学生人格,平等公正对待学生,以细心、恒心、放心、关心真诚教育和影响学生,用心谱写爱的乐章,让师爱在教育中绽放浓郁的芬芳.  相似文献   

20.
没有爱就没有教育,爱是教育的前提和基础.作为一名教师,神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识,而在于对学生的精神世界进行正确引导,这种引导的力度首先决定于对学生的爱.高尔基曾经说过:"谁管孩子,孩子爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."可以说,教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗童心,使每一位学生都能在爱的阳光雨露下茁壮成长.怎么做到爱学生呢?  相似文献   

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