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2002年7月-8月，笔有幸作为《千古遗珍——四川古代物精品展》的布展人员，赴加拿大多伦多皇家安大略博物馆，工作之余，笔详尽考察了该馆，并与该馆的相关业务部门进行了工作和学术上的交流，皇家安大略博物馆的很多做法值得中国同行学习，给我感触最深的是：无论从哪一个方面来说，它是一座为观众着想的博物馆，为观众举办喜闻乐见的展览，并提供良好的服务把观众吸引到博物馆来，观众愿意在博物馆参观，并由此而热爱各类博物馆，这是所有的博物馆应该发展和努力的方向。 相似文献
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谈在博物馆陈列工作中应加强观众意识 总被引：1，自引：0，他引：1
为改变博物馆门前冷落、观众寥寥无几的局面，博物馆人只有树立精品意识，推出高品位的陈列和丰富多彩的专题展览，才能吸引观众，促进博物馆的生存和发展，这已成为博物馆界的共识。可以说，观众对陈列展览的反映，是评价陈列展览是否成功的重要标准。 相似文献
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近年来,“终身教育”观念日渐深入人心,广大民众对知识更新和提高自身素质的要求日渐强烈,博物馆在社会教育中的地位和作用日渐突出。当代博物馆认识到这一社会需求的变化,着手组织社会教育色彩更为鲜明的展览,形成了博物馆中独具特色的一道风景：博物馆教育性展览。怎样认识博物馆教育性展览的特点？怎样发挥博物馆教育性展览的作用？怎样满足观众的学习要求和获得积极的教育效果？笔者试图从观众学习的角度,从获取积极的博物馆教育效果出发来讨论这些问题。宣示性、欣赏性和教育性展览依据展览目的、主题展现方式、观众参观行为等条… 相似文献
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当代的博物馆已成为一种公共聚集的场所,是一个涵盖了陈列展览及教育服务区、藏品库房区、藏品技术保护区、综合业务区等部分的综合体。如何更智慧地利用博物馆的空间,以吸引观众成为博物馆设计成功与否的关键,也是博物馆管理者、策展人等在博物馆建设之初就要严肃考虑的问题。 相似文献
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观众到博物馆来学习、娱乐、休闲,当然是以其感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来获取博物馆的各种信息、感受博物馆的特殊体验。据统计,人类通过眼睛摄取信息约占进入大脑全部信息的９０％,所以眼睛是感官之首。既然博物馆是以展览展示作为面向观众进行教育活动的主要途径,那么,观众通过“视觉”从展示中如何获取更多的信息和博物馆设计者如何使用“视觉艺术”设计吸引观众的展示,这是一个值得研究的课题。 博物馆设计中的视觉艺术必须与观众互动 博物馆展览设计必须囊括三方面的需求：观众的需求（学习、娱乐、休闲……）… 相似文献
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随着博物馆总体设计工作内涵的拓展,陈列设计所研究的对象已不应单单围绕着展品组合、场地分割等来进行,而应扩大到对整个展出环境的布置以及展室整体意境的创意,甚至对整个对外开放的环境进行设计。天津自然博物馆的总体设计正是在这一原则下进行的。 一、观众群的定位任何陈列展览所面临的第一问题就是把观众对象定位在怎样一个观众群体上。不做好这一定位,我们的陈列展览就是无的放矢,所有工作也会事倍功半,劳而无当。任何事情都有它的局限性,博物馆陈列展览也是如此。专家学者对陈列内容和形式要求的水准绝难和一般观众相同,成年人和… 相似文献
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博物馆陈列的“内容与形式”在博物馆理论和实践中是一个恒新的问题，本认为。在正确理解陈列的内容构成和形式功能的基础上，以观众为本，把内容和形式的关系统一在观众因素上．应该成为现代陈列设计的基本原则，用这一原则来指导陈列设计实践．就要求内容和形式既要科学化又要艺术化．只有这样才能让观众从参观陈列中真正获得认知上的帮助和心理上的审美体验。 相似文献
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随着现代科学技术的迅猛发展，电视节目套数如雨后春笋。在布了有线网的地区，观众能看到２０多套节目。这种局面的出现，使电视收视场呈现出极大的竞争性，使电视从业人员面临极大的生存压力。如何抓住观众，把观众吸引到自己的频道中来，使自身连贯一体的整套节目在时间流程中得以充分地展现，这恐怕是每个电视台都面临的实际问题，而这一实际问题的解决，首先在于要拥有高质量、高水平的节目，这是成功的一半，其次怎样科学、合理、完整地安排节目播出时间则是成功的另一半。因此，在竞争中各台就不得不十分注意自己节目编排的科学性、系… 相似文献
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博物馆是一个国家或一个城市、地区历史化的缩影，从现代社会发展趋势看，博物馆将成为所在国家、地区或城市历史化的象征，并有可能成为新的化中心。博物馆不论从发挥传统教育职能来看，还是从现代工作方式，搞好市场化经营，吸引观众都是其第一需要。而吸引观众的关键因素在于博物馆的形象是否具有吸引力。 相似文献
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随着经济社会的发展,博物馆要从激烈的行业竞争中脱颖而出,为公众提供更加多元、精准的教育服务,就要致力于与观众建立长期紧密的关系,吸引更多观众走进博物馆,并使他们成为博物馆的忠实粉丝。在这一过程中,博物馆要注重通过引入私域流量运营理念,在不断完善教育服务内容的基础上,吸引、培育、转化、维护博物馆观众,让观众对博物馆产生认同感和归属感,形成传播自觉,从而进一步提升博物馆文化传播和博物馆教育的实际效果。 相似文献
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任整个博物馆活动中，宣教工作是一个重要的环节。过去，大家常常把宣教工作比作博物馆的窗口，认为它是博物馆联系观众的桥梁和纽带，鉴于近年来博物馆宣教工作份量不断加重，作用不断加大，甚至有的人根据博物馆收藏，研究、陈列三大性质推论， 相似文献
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未成年人是博物馆的目标观众,博物馆如何开展对儿童、对青少年的教育,如何利用自身的特色和资源——藏品、展品以及作为教育方法的展览来吸引这些观众,成为时下必需关注和解决的重要问题。当代欧美博物馆在开展未成年教育方面取得了相当的经验,走在世界前列。在以"博物馆藏品架起沟通的桥梁"为主题的2014年国际博物馆日前夕,我们有必要剖析"他山之石",以敦促我国博物馆更有效地利用其藏品和展品,使其真正走近目标观众,为儿童和青少年的学习和成长服务。 相似文献
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关于青少年观众的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“博物馆与青少年观众”,是国际博物馆协会为2006年“国际博物馆日”选定的主题。博物馆要认真看待青少年观众对其教育功能发挥的重要作用,在认识上早已不成问题。然而,在具体工作实践中却存在着诸多问题。在个别博物馆,为青少年观众服务甚至变成了一句空洞无物的口号。本文从博物馆人的观念转变、与学校达成共识、多样化的内容与形式等方面,就博物馆为青少年观众服务的方法和途径问题进行了思考。 相似文献
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从"向外延伸"到"深入根髓":生态博物馆理论鼓励社区居民参与博物馆事业 总被引：1，自引：0，他引：1
现阶段，在很多国家大家认为的观念是：博物馆的中心任务是承担与社会相关的责任，即博物馆开放，收藏，营造新建筑吸引新观众，可持续发展，参与共享或交换不同形式的投资。在面对这些挑战时，博物馆采取了更灵活的形式融入社会，让观众参与博物馆动手和实践活动，使自己的资源得到有效利用。为了展现博物馆的作用，“传统”博物馆已经开始向外延伸活动，以促进发挥他们对社会的责任。 相似文献
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论博物馆教育活动的可持续发展——以首都博物馆青少年教育活动为例 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>近年来,许多博物馆纷纷通过开展各种形式的教育活动来吸引众多观众到馆参观,以形成主动的多元化教育服务模式,拓展博物馆的教育功能。然而这其中许多的教育活动虽然造势轰动,人潮不断,但只是热闹一阵,无法持久保持下去,犹如昙花一现。本文试在探讨博物馆教育活动可持续发展必要性的基础上,以首都博物馆(以下简称首博)青少年教育活动探索的实践为例,提出博物馆教育活动目前所存在的问题和对策。 相似文献
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对博物馆增强观众意识的思考 总被引：3，自引：2，他引：1
一、增强观众意识的依据论及博物馆的本质,一般都把博物馆看作一个多功能的文化复合体,具有收藏、科研和教育三大功能。新近国际博物馆界出现一种观点,认为博物馆主要包括两方面性质,一是具有专业功能,包括征集、收藏和展示藏品;另一是具备公众功能。并且提出了博物馆“公众质量”（ＰｕｂｌｉｃＱｕａｌｉｔｙ）这一比较新颖的名词,探讨性地论述公众质量对博物馆生存状况的影响等问题。①所谓博物馆公众质量,归根结底,是从一个较新的角度,对新型生存环境中博物馆与观众关系这一传统问题进行重新审度,旨在寻找下个世纪博物馆生存… 相似文献