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高三生最要紧的是调节心态。克服了"怕""烦""悔"等消极情绪,就离成功更近。不要怕。不要把高三视为畏途,也不要患得患失,更不要总是担心自己不能顺利地走下去,或是担心自己万一考不好怎么办。怕字当头,容易做成的事 相似文献
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怕考试、怕升学率、怕考核、怕上课、怕见学生、怕家长、怕加班、怕生病……压力很大,怎么办？不要让压力成为一种负担,驾驭压力是幸福生活的开始。长期以来,教师被认为是最具压力的职业之一。作为教师, 相似文献
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心宛 《山西教育(综合版)》2007,(11)
高三最要紧的是调节心态,克服"怕"、"烦"、"悔"等消极情绪,这样就会离成功更近。一不要怕。不要把高三视为畏途,患得患失,不要总是担心自己不能顺利地走下去,或是担心自己高考万一考不好怎么办。"怕"字当头,百事难做,容易做成的事也要做不 相似文献
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毕淑敏 《小作家选刊(小学)》2008,(12)
怕好像历来是个贬义词。怕什么?别怕!天不要怕,地不要怕……好像不怕才是人生的大境界。其实人的一生总要怕点什么,这不是中国古代说的相克。金木水火土,都是有所怕的东西。要是不相克,也就没有了相生,宇宙不就乱了套? 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(5)
临近高考,最要紧的是调节心态。克服怕烦悔等消极情绪,会离成功更近。不要怕。怕字当头,百事难做。不要患得患失,总是担心自己万一考不好怎么办。横下一条心往前闯,抖起你心底的壮士一去兮不复还的勇气才行。 相似文献
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著名学者帕金森指出:“请千万不要怕表扬人,这是促使人们更加努力工作的最好办法。……表扬是最有效、最廉价,也可能是最好的管理工具。”这段话扼要地从管理功效的角度阐明表扬的作用。作为校长,既要敢于表扬、善于表扬,还必须充分掌握表扬的艺术,精通表扬的技巧。 相似文献
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幼儿园老师是孩子的第一任老师,也是家长第一个最希望搞好关系的老师。我作为一个有着幼儿家长和幼儿园老师双重身份的人认为,家长不要怕与老师沟通,同时在与老师沟通、处理问题的过程中,还要讲究一点艺术。下面分析三个真实事例,希望对家长有所启发。 相似文献
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刘墉 《语文世界(高中版)》2003,(2)
不要怕土地坚硬,只要你有手,土地就是软的。不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的。不要怕高山耸峙,只要你有毅宠,峰顶就在眼前。不要怕长夜漫漫,只要你能忍耐,光明就将出现。 相似文献
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高玉华 《中小学班主任谋略》2004,(2):21-22
一提起认真的人，大家都会竖起拇指，连连称赞。是的，世界上怕就怕认真二字。认真，是一种人生态度，是一个人的优秀品质之一。那么，我为什么要说老师请不要“认认真真”犯错误呢?认真，怎么会犯错误呢? 相似文献
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同学们,对每个人来说,最熟悉的人莫过于自己了。但是,最难写的又是自己。俗话说“旁观者清,当事者迷”,所以自己很难写好自己。不过同学们不要怕难, 写自己的过程,又是一个认识自己、提高自己的过程。我们生活在色彩纷呈的世界中,接受来自各方面的教育和影响,难免有各种各样的优点和缺点。“金无足赤, 相似文献
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目前,大部分初学英语的学生、尤其是初中生,在心理上都有怕说英语的恐惧心理,但又怀着强烈的想讲好英语的愿望.在这种矛盾中,教师是化解者,有责任促成学生说好英语愿望的实现.教育学生敢张口说英语,不要怕出错,想方设法,千方百计地培养学生的英语口语能力,是历史赋予我们英语教师的责任. 相似文献
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如果老师问学生：现在学语文最怕什么？相信绝大多数学生会答：怕写作文。老师不要过分埋怨学生,其实学生的回答本身就暗显着老师教学中存在失误。学生怕作文表面上说是怕离题、怕无内容可写、怕没技巧、怕句子不通……实际上所有这些“怕”的根本原因是学生没有全身心投入作文,爱上作文。学生并不缺乏爱,他们爱世上许多美好的东西,问题是他们还不成熟,认识事物还不深刻,没有找到美,这时老师的作用就必须凸显,引导学生去发现美,投入美,创造美,在学生的作文训练中应体现这样的思路,只有这样,学生心中的“怕”才会消除。 相似文献
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高考结束之后，考生最头疼的事莫过于填报志愿．怕高分低就．怕“坐滑梯”落榜，怕录不到好专业。有这种感觉是很自然的，但是也不要盲目悲观，殊不知．填报志愿也要有关云长深入百万军中“取上将首级如探囊取物”的气魄．当然得依靠科学的分析和判断．然后才能做出果断正确的选择。 相似文献