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如何激发学生学习英语的兴趣,使学生轻松愉快地学好英语,是每位英语教师不断探索的问题。兴趣是最好的老师。学生学习英语有了兴趣,才会产生学习的动力,学习的积极性提高,学习效率也就提高,学习效果就会增强。如果学生对英语学习感兴趣,由被动学英语变成主动学习英语,不但爱学英语而且会学英语,并逐渐养成良好的学习英语的习惯,那么英语教学就轻松得多。因此,激发学生学习英语的兴趣是英语教学的关键。 相似文献
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张祥锦 《语数外学习(高中版)》2013,(8):72-72
初中英语是一门重要语言学科,初一新生刚刚接触英语学习,虽然有学习的好奇心,但缺乏学习经验。初中英语老师需要做好英语入门教学工作,从增强学生好奇心,培养学生的学习兴趣,营造语言氛围,紧抓语音教学,培养学生英语学习习惯,多练习,多复习等多个方面深入开展英语入门教学,提高学生的学习积极性和教学质量。 相似文献
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黄欢笑 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
初中阶段是学生学习英语的关键时期,也是学习能力培养的重要阶段。中国学生对英语的学习多采用死记硬背的方式,导致其存在众多阻碍。初中英语教师要充分发挥自身的经验和智慧,用适当的教学方法来引导学生学习英语。初中教师开展趣味性教学能够迎合学生的学习需求,让学生们近距离感受英语的魅力,从而在内心深处爱上英语,本人就如何提高学生英语学习的兴趣浅谈体会。 相似文献
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没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。英语学习困难的主要问题是学习兴趣不高,学生感受不到学习英语的成功,也体会不到学习英语的乐趣。英语教师在教学过程中多给学生惊喜,让学生体验成功,以便让学生树立自信心,从而产生学习兴趣,变被动学习为主动学习。 相似文献
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现在学习英语的学生越来越多,但是真正对英语学习充满兴趣的寥寥无几。学生学习英语大多都是被家长逼的,这对于老师来说是一件棘手的事情。如何激发学生学习英语的兴趣,成为当下大多数英语老师必须考虑的重大问题。这一重大问题若能得到解决,不仅能提高学生的英语成绩,还能让学生明白英语学习的重大意义。 相似文献
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英语阅读能力的培养是中学英语课堂教学的一个重要组成部分,英语教学离开了阅读教学,就不是真正意义上的英语课。因此,英语阅读能力的培养是学生英语学习的重要部分,也是提高学生综合能力的必要手段。要提高英语阅读理解能力,需要多读多练、多思多想,认真寻找适合自己的阅读方法和技巧,这是每个学生在英语学习中至关重要的一个阶段。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(28)
<正>培养学生对英语学习的兴趣和习惯,并能让学生掌握学习英语的技巧和方法,是我们一直倡导和追求的。但是在这样的大力倡导下,老师上课内容多,课后布置作业多,学生上课缺乏积极性,导致学生逐渐失去了对英语学习的兴趣,对此,激发学生的学习兴趣是至关重要的,当学生对英语有了足够兴趣时,学生将会自主独立地完成学习任务,学习效果将大有改进。本文针对初中生如何培养学生学习英语的兴趣学好英语,主要从初中学生的英语作业布置有效性入手, 相似文献
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在小学英语学习中,朗读是非常重要的,朗读多了,就能让学生在平时的生活中随口说出英语。朗读能增强学生的语感,能让学生更熟练地掌握英语,是学习英语的重要手段之一。教师只有让学生通过阅读学好英语,才能为成才打好基础。 相似文献
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加强对学生学习方法的指导对学生的终身发展是至关重要的。英语学习要重视两点:一是实践,二是方法。只有方法正确,多实践,多交际,方能学好英语。 相似文献
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蒋美红 《南昌教育学院学报》2010,25(6):96-96,98
高职高专大多数学生英语基础差、没信心。因此,应培养学生英语学习的主体意识,激发学生学习英语的兴趣,多鼓励帮助学生,从而培养学生英语自主学习的能力。 相似文献
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学生在英语学习中表现的积极性无法体现在英语课外阅读中,而英语课外阅读是语言学习的基础,作为英语学习,更应该多进行课外阅读,提高阅读水平、开阔阅读思维、建立更好的英语学习习惯,才能将英语学习得更扎实,如何在小学英语中带动学生开展课外阅读,在小学阶段培养好学生的英语课外阅读习惯,让学生打下良好的英语学习基础,本文会从相关方面进行分析与阐述。 相似文献
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一、学生学习情况分析
由于我校学生多是中考成绩不理想的学生,学生进入高中学习阶段时,英语基础普遍比较薄弱,学好英语的信心不足,学习英语的兴趣不浓,谈不上基本学习方法的掌握,更谈不上各种能力的培养。 相似文献