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语文教师要有强烈的资源意识去努力开发和积极利用学校开展的阳光体育活动,特别是每天40分钟的体育大课间活动——走高跷、竹竿舞、抽陀螺、滚铁环,这些活动内容丰富多彩,深深地吸引着每位学生。丰富的体育大课间活动是我们语文老师可以利用的语文学习资源。利用体育大课间活动资源,开展语文综合性学习活动;依托大课间活动内容,指导学生进行童谣的搜集、创编以及活动作文的训练。 相似文献
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有认识才有行动,有理解才有支持,实行大课间活动,学校要树立"健康第一"的指导思想。我校是吴江区小学最先开展体育大课间活动的学校之一,通过对体育大课间活动的有效开展,我校的体育特色、学生的身体素质得到了全面的发展。 相似文献
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特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策 相似文献
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<正>本文以近几年参加广州市体育大课间评比的部分中学为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,访谈法,从学生、教师、学校主管领导三个维度分析制约中学大课间常态开展的因素,结果表明,学生对大课间活动的态度、教师对大课间活动的意识、学校领导对大课间活动的重视程度以及大课间活动项目的设置,是制约中学大课间活动常态开展的主要因素,并提出改进意见。 相似文献
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"健康第一"是大课间体育活动开展的基本指导思想,大课间体育活动既要达到体育锻炼的效果,也要考虑与后继文化课学习的衔接问题。中学大课间体育活动的改革,应主要从内容、形式和运动负荷控制三个方面着手。首先,要丰富活动内容;其次,要多样化活动形式;最后,要合理控制运动负荷。 相似文献
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众所周知,高中是学生时代最重要的学习时期,在这个时间段里,学生的身心发育达到了鼎盛的时期。随着我国教育改革的不断进行,社会和学校也越来越重视学生的身体素质。加强体育锻炼,提高身体素质和心理承受能力是每一个高中生应该做到的事情。目前,各个中学都有开设一定的体育课程,从教学层面上帮助学生正确的锻炼身体。但是,在一些体育教学实践中还存在一些不足,需要进行教学改革,例如进行选项教学。 相似文献
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伴随着社会经济的不断发展,中学生的升学压力越来越大,而社会、学校、家长对学生的期望越来越高,学生学习负担越来越重,运动严重不足,已经影响到中学生的健康成长。为了更好地贯彻和实施《体育与健康课程标准》,提高中学生健康水平,本文通过大量的调查研究,总结出了一些培养学生体育兴趣的方法和措施,以期提高学校体育教学的效率和质量。 相似文献
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近年来,国家越来越重视中学生身体素质的培养,通过课程改革,并实行升学体育考试制度,以此来促进中学生加强体育锻炼。学校响应教育部要求,不断完善体育设施、场地。但是日益增加的升学压力始终制约着学生的积极性,他们不愿"浪费"时间在锻炼上,大部分中学生选择在大课间或体育课上仍抓紧时间学习,或者不参加老师组织的体育活动,只是"成群结队"在操场上散步来消磨时间,缓解压力。学生参加体育课学习兴趣的降低已成为中学生体育教学的一个突出问题。 相似文献
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体育大课间活动是教育部为改变课间操单一的局面而推出的重要举措,是近几年在课阐操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。实践证明：活动内容更丰富,音乐更欢快,组织形式更灵活,大课间活动的实效性更好。融趣味、创新、科学、艺术、实效、安全渗透为一体的大课间体育活动是中学课间活动的发展方向。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,是一个将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。在体育教学中,不仅要向学生传授体育的知识、技术和技能．而且要适应社会的发展和需要．利用体育本身的特点．对学生进行思想品德教育。因此．体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感和意志品质,掌握其特点、遵循其规律,结合教材特点．对学生不失时机的进行德育教育。 相似文献
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当前,高中体育教材内容繁多、组织形式单调,很难满足学生们的心理需求,不利于培养学生独立自主锻炼身体的能力,不利于发展学生个性,难于适应当代社会对体育教学的要求。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校体育的教学指导思想,也随之发生了巨大的变化：从片面的生物学评价向完整体育评价转变、从“阶段性体育”向“终身体育”转变、由“应试教育”向“素质教育”转变。因此如何提高人的社会竞争力,培养学生学习的兴趣,势必成为学校体育教学中的一个重要内容。本文在分析新课标带来的教改要求的基础上,结合高中生学习体育的兴趣特点,围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点。通过在高中体育课中实行全面发展身体与专项教学相结合的形式进行教学,研究其对学生身体的发展、运动技能的掌握、学生的个性倾向及人际关系的改善等方面的影响,并研究选项教学的内容及实施条件。 相似文献
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体育在学校教育中占有重要地位,它是以锻炼身体为主要特点的课程,在教学过程中,可以对学生进行爱国主义教育,培养学生自觉锻炼身体,养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。要不断地努力加强学校的体育建设,这样才能更好地全面地推进素质教育。 相似文献