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适应市场经济需求发展自学考试事业温高明一、紧密结合社会主义市场经济发展的需求，调整开考专业，不断增强自学考试的社会适应性。国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》明确指出：“高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在... 相似文献
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1996铁道部委托河北省自考委面向全路系统开考了高等教育《铁路劳动工资管理》专业(专科)自学考试。1999年铁道部又委托开考了高等教育《交通(铁路)运输》专业(专科)自学考试。先后有来自铁路系统的在职干部、职工4000余人参加了这两个专业的自学考试，有近800人获得专科毕业证书，有300余人获得专业证书。自学考试已成为铁路系统提高素质、培养人才的重要教育形式。 相似文献
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纵观高等教育自学考试开考的诸多专业中工科专业甚少,只有《工业与民用建筑工程》、《机械制造工艺与设备》和《机电一体化工程》(本科段)三个专业。究其原因所在,无非是工科专业实践环节多,考核难度大,缺少实验基地,经验尚不成熟等。自学考试分为高等教育自学考试和中等教育自学考试,本文仅就高等教育自学考试工科专业实践环节的考核谈点粗浅的看法。 相似文献
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自学考试学分制的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育自学考试开考专业管理办法》规定:“专业考试计划实行课程学分制。学分表明课程内容的份量及其在专业考试计划中的地位。”自学考试开考之初,就明确规定了自学考试的管理是课程学分制的管理。一、自学考试学分制的发展历程自学考试制度自1981年建立至今,大致经历了试点、推广、巩固和发展四个阶段。在试点、推广阶段,自学考试开考专业较为单一,基本分布在文科、经济类专业,学历层次也较为单一,为专科(基础科段),所以自学考试的课程学分制基本上是作为自考生了解和把握课程内容份量及合理分配学习时间的依据。随着自学考试事业的发… 相似文献
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自学考试既是一种考试制度又是一种教育制度。它是适应社会需求而产生的一种重要的高等教育形式,也应随着社会需求变化而不断调整自身发展定位。自学考试自身的独特性与灵活性能使其适应社会需求变化。社会需求是一个自变量,自学考试的发展定位是一个因变量,自学考试的发展定位随社会需求的变化而变化,形成一个动态的自学考试发展体系。本文旨在对社会需求进行分析的基础上,对高等教育自学考试应用型专业嵌入式开考模式进行探讨。 相似文献
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对高教自学考试教考分离的再认识刘忠勇一、高等教育自学考试教考分离必要性及其影响自学考试是一种社会化大规模的国家考试．担负着造就和选拔德才兼备的专业人才，提高全民族的思想品德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设需要的重任。自学考试一开考．就提出了办考... 相似文献
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为贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实省委、省政府提出的“科教兴冀”战略，推进自学考试向我省农村延伸与发展，提高农业科技、管理人员素质，培养适应社会主义市场经济和农村经济发展需要的“留得住，用得上”的高素质应用型人才，按照全国考委制定的《高等教育自学考试专业基本规范》的要求，经河北省农业厅申请，河北省自学考试委员会批准，决定于2001年开考高等教育自学考试高效农业（专科）、农业推广（独立本科段）、城镇经济与管理（专科）、城镇经济与管理（独立本科段）等4个专业。主考学校由河北农业大学担任，属于委托开考… 相似文献
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保证自学考试生命力的关键是自学考试的质量。本文就如何提高和保障高等教育自学考试质量做了如下８个方面的探讨。１．科学命题，实现考试管理标准化考试命题和考试组织是保证自学考试教育质量的关键环节。提高命题质量，完善试题库建设，对命题要求、考试内容、考试形式及考试评定等要合理、规范，真正体现国家考试的水平，确保自学考试的质量。在考试组织方面，要建设标准、规范的现代化考试基地和专业化监考队伍。加大对考风考纪管理的力度，以法治考，保证考试的公平、公证。２．规范开考专业设置，重视开考专业建设新专业的开考必须进… 相似文献
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全国高等教育自学考试是国家级高等教育三大考试之一．军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的重要组成部分。军队高等教育自学考试律师专业坚持质量第一．坚持面向部队、服务官兵，努力探索具有军队律师专业特色的管理模式．取得了良好的效果．受到了部队官兵的欢迎，得到全国、全军考办的肯定。目前，军队律师专业自考已在全军和武警部队16个大单位开考．在籍考生4万多人．规模位居全军自学考试前列．发展势头良好。 相似文献
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20年来,高等教育自学考试在山东蓬勃发展,由最初开考的4个专业,发展成为近百个专业,每次考试的报考人数由开始的4万余人,发展到现在的40余万人,报考人次数由最初的9万左右,发展到现在的近百万,开考课程由几门发展到现在的400余门。我们始终坚持了“质量是自学考试生命线”的原则,在考试的组织和管理工作中始终坚持高标准、高质 相似文献
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20年来,高等教育自学考试在山东蓬勃发展,由最初开考的4个专业,发展成为近百个专业,每次考试的报考人数由开始的4万余人,发展到现在的40余万人,报考人次数由最初的9万左右,发展到现在的近百万,开考课程由几门发展到现在的400余门。我们始终坚持了“质量是自学考试生命线”的原则,在考试的组织和管理工作中始终坚持高标准、高质 相似文献
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开考专业问题,是高等教育自学考试发展过程中经常遇到的问题。要使开考专业合理和科学,不仅要真正了解经济和社会发展的需要,正确掌握办考条件,而且要正确认识自学考试的性质、地位、作用和发展规律,把自学考试这个子系统放在社会主义教育体系的大系统中进行考察,自觉地使开考专业利于促进整个教育与经济、社会的协调发展。对开考专业问题的研究,涉及教育发展战略特别是自学考试发展战略、教育社会学、教育经济学等多方面的问题。限于笔者的水平,本文仅就优化专业结构的一些有关问题,谈谈粗浅看法。一、要充分重视自学考试的开考专业 相似文献
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《中国考试》2005,(12):4-7,16
专业建设是高等教育自学考试工作的重要组成部分和保证自学考试事业全面、协调和可持续发展的重要基础。全国考委历来十分重视自学考试专业建设工作．特别是2003年以来．根据全国考委五届二次会议提出的发展自学考试事业的指导方针．明确把加强和改进专业建设工作作为发展自学考试事业的重点，先后召开了全国考委第三届专业委员会全体会议和全国高等教育自学考试专业建设工作会议，印发了《教育部关于进一步加强高等教育自学考试工作若干问题的意见》和《教育部办公厅关于加强和改进高等教育自学考试专业建设的若干意见》．提出了新形势下加强和改进自学考试专业建设工作的指导思想、工作思路、措施和要求，为全面加强和改进专业建设工作奠定了基础。
2003年全国高等教育自学考试专业建设工作会议后．在全国考委和教育部的领导下．各级自学考试机构全面分析了社会经济和教育改革带来的深刻变化．按照“发展要有新思路、改革要有新突破、工作要有新举措”的总体要求，积极推进新形势下自学考试事业的全面、协调、可持续发展，促进了自学考试专业建设各项工作的全面展开。
为深入贯彻全国考委五届二次会议精神．落实教育部关于加强和改进高等教育自学考试专业建设的若干意见，全面总结和交流近年来专业建设工作的经验．部署今后专业建设工作，2005年10月9-13日．全国考办在浙江省金华市召开全国高等教育自学考试专业建设工作会议。会议形成了《高等教育自学考试专业建设工作情况报告》和《江苏、福建、湖南、北京、甘肃、四川等省市专业建设与管理工作调研报告》等文件．现予选登。[编者按] 相似文献