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1.
程育兰 《中小学实验与装备》2000,10(3):47-48
语言实验室在我国大部分学校已得到应用.语言实验室运用于外语教学,一方面改善了教学条件,为教学形式的灵活性、教学手段的多样性、语言训练的规范性提供了条件,另一方面,由于语言教学设备系统的复杂性和技术的先进性,又对语言实验室的管理提出了更高的要求,而且,教学改革要求我们不仅要科学管理语言实验室,还要充分利用语言实验室.二者的关系既是矛盾的,又是统一的.不能只管理,不充分利用;也不能只使用,不管理. 相似文献
2.
语言实验室教学是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性。通过对我校外国语学院实验室的建设与管理实践的阐述,详细介绍了Phantosys管理系统,其具体管理模式与特点,从而为更有效地管理数字语言实验室提出一些措施,保证语言实验教学的顺利进行。数字语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序。 相似文献
3.
古宁 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(3):279-281,290
语言实验室作为现代化语言教学设备装备的教学场所,已基本普及到各级各类学校,在提高学校教育教学效率与质量中,发挥着极其重要的作用．语言实验室环境、设施、设备及其使用的管理与维护是一项不可或缺的系统工作,对确保设备完好、运行正常、环境安全、提高效益等发挥着至关重要的作用．就语言实验室管理与维护的工作经历,对做好语言实验室科学管理与维护作简要阐述． 相似文献
4.
浅谈数字化语言实验室构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术的发展,特别是数字化技术在语言教学设备中的广泛应用,数字化语言实验室在语言教学中展现了其强大功能。本文概述了数字化语言实验室的特点、类型和构建。 相似文献
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6.
杨建风 《山西广播电视大学学报》2007,12(5):40-41
充分利用各种现代教学设备在语言实验室进行英语教学,可以大大提高学生的英语听说能力、语言综合运用能力和语言交际能力,同时也能培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神,从而优化英语教学效果。 相似文献
7.
试谈语言实验室管理的基本要求 总被引：3，自引：1，他引：3
语言实验室是外语教学的重要手段．语言教学设备面向的是教师、学生和管理人员，使用与管理的优劣决定设备的寿命，提高使用与管理者的素质是用好管好设备的关键．只有严格地执行管理制度，采取完善的管理措施，以及保持师生间友善的沟通与交流，才能使语言实验室在教学中更好地发挥作用． 相似文献
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9.
多媒体语言实验室是在近几年发展起来的一种在传统语言实验室的基础上结合计算机多媒体技术、ＣＡＩ思想的新型语言教学设备。如何在这种新型的语言设备上更好地利用ＣＡＩ的思想是关系到它能否得到广泛运用的关键。本文试图从教学软件设计的角度探讨在这种语言教学设备中进行辅助教学的问题 相似文献
10.
语言实验室具有录音、幻灯、放像等多种教学设备,为进行听说训练、情景教学提供了理想的条件,并以其独具的跟读功能和及时反馈的特点而成为现代外语教学中最受欢迎、最有成效的综合性教学媒体。重视对现代化教学手段的研究应成为教学研究中的一个崭新的课题。模仿实践,是现代外语教学的重要原则之一,也是语言发展的一条根本规律。迄今为止,外语教学中出现过种种学派,他们都提出过自己的 相似文献
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12.
王殿胤 《鞍山师范学院学报》1988,(3)
近十几年,各类学校怀着改革外语教学的巨大热情,不惜重金,迅速建立起各种语言实验室.语言实验室目前由于它很少与实验发生联系因而实质上是一种装有各种现代化语言教学设备的教室.做为一种现代化教学设置,语言实验室自然在外语教学中显现出许多优点并在很大程度上受到师生们的欢迎.然而,随着时间的推移,不少语言实验室暴露了故障率高、利用率低的问题.怎样才能充份发挥它的效益便成了日益令人瞩目的问题. 相似文献
13.
语言实验室听力教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
语言实验室具有功能强、语音清晰、不会疲劳、不会产生逆反不良情绪等优点,在外语听力教学中有很大的优势。但是其硬件技术形制、以及长期以来所形成的教学方法、教学模式,对语言实验室听力教学有不利影响。为了提高听力教学水平,充分利用语言实验室的功能．就要改进和克服目前语言实验室技术缺陷、鼓励教师积极创设虚拟语言教学情境、注重提高外语听力教师的教育技术素养。 相似文献
14.
一、语言实验室与外语教学的关系语言实验室是运用现代教育技术,以优化教与学的信息为目的的教学环境系统。现代教育技术是运用现代教育理论和现代教育信息技术,通过教与学及其设计、开发、利用、评价和管理,以实现教育优化的理论和实践。语言实验室是现代教育技术的产物,是外语教学的一种强有力的教学工具。它作为一种有效的外语教学媒体在我国大学广泛应用,并为学生提供了一个良好的学习外语的环境,使外语教师得以轻松自如地实现因材施教。外语教学的每一次改革和发展均有力地推动了语言实验室的建设和进步。所以外语教学离不开语言实验室,语言实验室的应用促进了 相似文献
15.
吴慧玲 《连云港师范高等专科学校学报》1997,(1)
语言实验室是外语教学的有效辅助设施,只要我们充分合理地开发利用它,就能提高教学效果和质量,培养具有一定“听、说、读、写、译”能力的学生,适应当今社会发展的需要。在此,笔者从几年来的听说教学实践中,浅谈一些自己的看法。 一、设备的利用与更新 1992年之前,连云港教育学院英语系语音室是一套长沙产的简陋的语言教学设备。在当时的条件下,对于学生的听力教学确实发挥了一定的作用;但那毕竟是比较落后的设备,部件老化、损坏现象严重,教师使用起来也不方便。 为了改善教学条件,提高教学质量,学校于1992年重建成了目前的语言实验室,采用的是苏州产的IS—3P型实验装置。该语言学习系统以微型计算机控制,用轻触型键盘进行操作,完成了机电一体化。教师控制的主控台可对学生进行全通话、多路播音、节目插话、监听、示范、对讲、呼叫应答等多种功能。经过一段时间的实践,教师们发现学生的听说能力有明显提高,表现出了浓厚的学习兴趣。于是,我们因势利导,随后添置了一台投影仪与语言实验室配套,在教学过程中实现了图、文结合,有效地提高了学习效率。 相似文献
16.
语言实验室的教学环境得天独厚，充分利用语言实验室的条件，最大限度地发挥人和物的作用，就能促进学生的外语记忆，提高教学质量，本文从发挥训言实验室的多功能作用与调动学生多种感官并用，利用音像教材的直观性两个方面，就运用电教手段促进外语记忆，提高学习效率进行了论述。 相似文献
17.
高占军 《河北广播电视大学学报》2000,(2)
语言实验室已成为高校主要的外语教学媒体。随着我国教育现代化改革步伐的加快和高校教育规模的不断扩大，各高校在增加语言实验室数量的同时，必须加大原有语言实验室的使用量。这就给语言实验室的管理与维护工作提出了新的要求。本文从语言实验室管理工作的特点出发，通过对管理工作中所涉及的诸要素的分析，结合作者多年的工作实践，提出了相应的管理措施和建议。 相似文献
18.
柴艳苏 《新课程改革与实践》2010,(14):132-132
充分利用各种现代教学设备在语音实验室进行课堂教学所产生的教学效果,是传统教学手段无法比拟和实现的,学生的听说能力得到了显著提高,语言综合运用能力和语言交际能力都得到了同步提高,学生的观察、记忆、想像能力和创新精神都得到了培养。语音实验室应该成为我们全面提高英语教学质量的主战场之一。本文谈谈我们的一些做法。 相似文献
19.
李淑菊 《中小学实验与装备》1995,(5)
实验室教学的新伙伴──英语语言实验室秭归一中李淑菊（４４３６００）中学英语教学主要目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。我充分利用学校语言实验室的教学优势，将教学内容分类训练，通过逐级... 相似文献
20.
王焱 《中国科教创新导刊》2007,(23):213-213
多媒体语言实验室作为外语教学的基础设和重要组成部分,已广泛应用于高等院校的课堂教学.本文从教学实践中总结出一套科学、系统地语言实验室管理方法,旨在推动现代教育技术在外语教学中的广泛应用. 相似文献