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李璨 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
前不久，一个同学用盒子装了３条蚕送给我。每条约１０毫米长，乳白色的身子，黑色的嘴巴，还有一个略呈三角形的屁股，可把我乐坏了。每天清晨，爸爸都去山上帮我摘些新鲜的桑叶。每次添加桑叶时，我总是用棉布把一片片桑叶擦得干干净净。在清扫蚕盒时，我还准备好了一张白纸，先把小蚕捉放在白纸上，再把盒子里的残叶连同蚕沙一起倒掉，然后，放进一些擦干净了的桑叶，又把小蚕捉“回家”。我看着蚕宝宝在“家”里不是自由自在地爬来爬去，就是津津有味地吃着桑叶，真有趣。过了１０多天，小蚕长得有２０多毫米长了。一天中午，我想打开盒… 相似文献
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翁丽琴 《七彩语文(小学低年级)》2012,(11)
家里有一盒吃喜酒带回来的糖,儿子不在家也没人吃,今天我把它带进了课堂,于是便有了这堂"甜甜的课".
当我没带教案没带书本,只捧着一个红红的盒子进教室时,学生们一脸的纳闷,我指导他们及时把心情记下来.叶芷同学这样写道:
上课了,翁老师捧着一个红红的盒子走进教室.同学们一脸纳闷,咦?盒子里装的是什么?是吃的?还是玩的?我的头脑中满是问号.
接着,我打开了盒子,教室里顿时炸开了锅. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(9)
一个学年快要结束了,一位幼儿园老师正在接受学生们送来的礼物。花店老板的儿子递给她一盒礼物,她摇了摇盒子,把礼物举到头顶上,说:"我敢打赌,我知道是什么了。一些花。" 相似文献
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正像往常一样,孩子们的点心活动开始了。今天吃蛋糕,喝牛奶。保育老师将牛奶分好,我将蛋糕分到每组的大盘子里,幼儿坐在桌旁安静的等待。当每个孩子都端上牛奶后,我就会说声小朋友请,他们就会一人在盘里拿一块蛋糕,开始安安静静地吃点心。就在这时,一个孩子站起来很委屈地说:"老师,我没有蛋糕。""是吗?你们那组多少人,我没数清楚?"那组的孩子立刻七嘴八舌地说起来:"老师,我们这组6个人,你才数5个;少了一个,怎么够嘛!6多,5少;哈哈哈,老师数错了;有的小朋友伸出手指开始数自己这组的人了。"看着孩子们这么兴奋,我灵机一动:"哎呀,不好意思,老师数错了,那要不这样,下次我请每一组的值日生自己 相似文献
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王春华 《启蒙(3-7岁)》2013,(9):29
女儿佳佳今年3岁,是我们的掌上明珠。佳佳爱喝牛奶,只要她提出要求,我就会从牛奶箱里取出一盒,撕开吸管包装,把吸管插进牛奶盒再递给她。佳佳要吃橘子糖,我也是马上帮她撕开包装袋,拿掉糖纸后直接把糖送到她的口中。佳佳这么小,打开包装这种事,基本上都是由我们家长代劳了。 相似文献
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场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃. 相似文献
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阿欣酒窝 《课堂内外(小学版)》2008,(4):20-22
每个孩子都有一个精巧神秘的盒子．他们把最心爱的宝贝放在盒子里、就不会弄丢——有个小女孩让喜欢的娃娃和项链一起睡在盒子里,有个小男孩把一支舍不得用的钢笔收在盒子里……小米是个普通的男孩,在孩子群里,他总是显得有些内向．总是安静而腼腆地笑着。每次孩子们展示盒子里的宝贝时,他都有些不知所措、他是那样害羞, 相似文献
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卢海琴 《新课程导学(上)》2014,(26)
正最近,听了三年级两位老师执教的"分数的意义"一课,受启迪,有感如下。【A教师课堂实录片断】1.回顾分数各部分的名称,再让学生列举一个分数并说出其他的含义。2.新授。师:猴妈妈买来一些苹果,把它们放在两个盒子里,准备中午和晚上分给他的4个猴宝宝吃。课件出示第一盒苹果(1个)。每个小猴能分得这个苹果的几分之几?生:把一个苹果平均分成4份,每只小猴分得其中14。师:晚餐时间,猴妈妈把另一盒苹果分给它的4个猴宝 相似文献
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一位朋友对我说，儿子上小学六年级，阅读能力不强，考试时，总是概括不好章的中心思想。还问我她儿子最近试卷上的一篇章的中心思想该怎样概括。章的故事情节大致是：在一个非常干净的城市，一位母亲带着女儿上街，女儿吃了零食，随手把包装纸扔到地上。母亲觉得应该让孩子把纸扔到垃圾桶里，但垃圾桶在宽阔的马路对面。为了让孩子养成讲卫生的习惯，母亲犹豫再三，还是叫孩子穿过马路去扔废纸。就在孩子扔完纸片返回时，被一辆车撞死了。母亲承受不了这一打击，疯了。 相似文献
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余澜 《少年作文辅导(中学版)》2004,(12)
同学刘晔送给我几只可爱的蚕宝宝,我把它们放在一个大盒子里仔细观察:它们身长1厘米多,披着一件淡黄色的外套,长着6条前腿,8条后腿,屁股上还竖着一个短短的小尾巴,爬行时身子一伸一缩的,可有趣了!每天清晨,我都要去公安分局的院子里摘些新鲜的桑叶给蚕宝宝吃。它们吃桑叶的时候 相似文献