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金乾波 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
语文早读时,学生小M竟然睡着了,我轻轻地叫醒了他。之后他看与语文无关的书籍,见我走来,就装模作样地收起来,等我走过去,又拿出来百无聊赖地翻,我忍不住再次提醒他。他终于把语文书拿出来放在旁边,但之后他又跟同桌说话,我整整盯了他五分钟,他浑然不知不觉。我走过去把他手 相似文献
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那天,我邻居家的男孩见到我时说:"我正在做语文功课,是你的那篇课文呢."我便问他.是哪一篇,他告诉我,<为少年轻唱>.我听后很是惊讶,倒不是因为自己有文章入选教科书,而是因为我没想到语文教材的改革力度已经如此之大--在我看来,这不单单是选编文本的与时俱进,更重要的是我真实地感受到了语文教育界观念的变化.要知道,如果由我来编写语文教科书,我可能会对选收这样一篇文章犹豫再三. 相似文献
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小学老师让我爱上了语文
我怎么会自小喜欢语文?大概跟教我语文的启蒙老师有关吧,是他领我进入了语文这扇门,又和他一样当了小学语文教师.…… 相似文献
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杨九俊 《中国小学语文教学论坛》2016,(5):8-10
这几天我认真地读了勇军老师的一些文章,读了一些教学的案例,我认为这都是他语文人生的代表作.在这些代表作当中我读来读去,读出了两个字——“鲜活”.这与我最近思考的问题是相关的.我最近经常思考怎样培养学生的语文兴趣、语文感情,从而使他们将来能建构一种高品质的语文生活.我想这是语文教师的使命,也是语文课程的一个根本目标. 相似文献
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一个学生的写作水平,体现了他的语文程度,如果他的语文知识学习得好,那他的作文也好;如果他语文知识学习得不好,那么他也不会写出好文章来,甚至还不会写作文.因此,教好学生写作文,提高学生的写作水平,是语文教学的重要环节.教师要努力改变以往陈旧的教学方法,更好地适应素质教育的要求.在近十年的教学实践中,我就作文教学谈几点体会. 相似文献
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初中二年级,我们班新来了一位风度翩翩的语文老师,同学都喜欢他,惟独我不喜欢.其实,语文老师刚来的时候,我与其他同学一样喜欢他,因为从小喜欢语文的我对他更多了一种倾慕.但是,一切都毁于那一堂语文课. 相似文献
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当我收到陈福建老师送给我的一些稿子和一些教学设计及实录时,让我深深感到他对语文教学、语文教研、语文教改魂牵梦萦般的挚爱。他的这种挚爱深深打动了我,使我情不自禁地在点评之余又写下了这么一篇。陈老师上语文课,有他难以 相似文献
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有一次,我发现一个学生在语文考试默写一段课文时,偷看了抽屉里翻开的语文书。我考虑到这个学生十分爱面子,不宜公开场合处理,就巡视到他座位旁,用眼睛向他暗示,他惊慌地忙低下头。考好以后放学了,我不露声色地把他一个人留在教室与他谈心。我首先指对于坚强和信念,艰辛就是基石。 相似文献
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柳印生 《中国小学语文教学论坛》1991,(10)
黄顾初教授是我的良师.从60年代听他讲授现代文学作品,到70年代在他和张源潜老师主编的《语文函授》上发表文章,到80年代多次听他的关于中学语文教学的讲座与报告,再加上平日经常的通信交谈,他的语文教学观给我留下了深刻的印象,也对我产生了深刻的影响.顾黄初教授十分重视语文教学与现实生活的联系,主张语文教学 相似文献
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"我家住一楼,帅贝佳住我家楼下."
这是我作文的开头,旁边有语文老师的批语:"一楼的下面还有住宅吗?"语文老师甚至把我的作文开头作为反面典型拿到班上念,同学们哄堂大笑,同桌帅贝佳恶狠狠地瞪着我:"你是白痴吗?"
我扭头看向窗外,不敢看帅贝佳凶狠的眼神.对天发誓,我绝对不是羞辱他,我只是想写写身边这个男孩,只是太写实了,看起来,好像胡编乱造.
1帅贝佳就是住我家楼下.他的家正好在我卧室的下边,每天早晨起床,我就穿上妈妈的高跟鞋,在木地板上咔咔地走,气得妈妈屡次要镇压我的破坏行为.其实,我的目的很单纯,让帅贝佳感受到我的存在.
"我家住一楼,帅贝佳住我家楼下."
这是我作文的开头,旁边有语文老师的批语:"一楼的下面还有住宅吗?"语文老师甚至把我的作文开头作为反面典型拿到班上念,同学们哄堂大笑,同桌帅贝佳恶狠狠地瞪着我:"你是白痴吗?"
我扭头看向窗外,不敢看帅贝佳凶狠的眼神.对天发誓,我绝对不是羞辱他,我只是想写写身边这个男孩,只是太写实了,看起来,好像胡编乱造.
1我家住在一楼,帅贝佳就是住我家楼下.他的家正好在我卧室的下边,每天早晨起床,我就穿上妈妈的高跟鞋,在木地板上咔咔地走,气得妈妈屡次要镇压我的破坏行为.其实,我的目的很单纯,让帅贝佳感受到我的存在. 相似文献
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在长期的语文教学实践中,我认识到,语文学习要生活化,要指导学生多途径、多形式地学习语文,特别要充分利用校园生活来学习.如果学生的校园生活丰富,那么他的语文学习机会也就多,成效也将明显. 相似文献
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王天高 《中小学心理健康教育》2009,(15):45-45
家长咨询 我儿子阳阳今年上五年级,学习努力,听话懂事,数学成绩优秀.可他老是记不住语文生字,英语单词就更记不住了.我让他反复练习语文生字和英语单词,我还帮助他听写,结果今天明明会写了,过几天再让他听写,就又大部分字词写不出来或写错了. 相似文献