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《中国职业技术教育》1995,(6)
为贯彻全国教育工作会议精神，落实国务院关于《中国教育改革和发展纲要》实施意见中提出的“通过改革现有高等专科学校、职业大学和成人高校以及举办灵活多样的高等职业教育班等途径，积极发展高等职业教育”的要求，通过改革与建设，促进职业大学的健康发展，使其在我国高等职业教育的发展和经济建设中发挥更大的作用，特提出如下意见：一、进一步明确职业大学在我国高等职业教育事业发展中的地位和作用八十年代初，为适应地方经济建设和社会发展的需要，部分地方和中心城市相继举办了一批为当地培养实用人才的职业大学。经过十几年的建设… 相似文献
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杨敖 《中国职业技术教育》1996,(10)
借鉴国外经验发展我国高等职业教育杨敖８０年代初，我国为适应经济建设和社会发展的需要，一些地方和城市相继举办了以培养高级实用技术、管理人才为目标的职业大学。十余年来，经过探索和奋斗，职大不仅为社会培养了３０余万应用型高等专门人才，促进了地方经济建设和社... 相似文献
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孙明 《中国职业技术教育》1996,(2)
明确方向办出特色推动职业大学的改革与建设孙明为了适应地方经济建设和社会发展对应用型人才的需要，８０年代初，我国一些地方和部分中心城市相继举办了一批面向地方经济建设，而向基层，面向中小企业和乡镇企业，培养高、中级实用技术、管理人才的新型高等学校──职业... 相似文献
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王振宏 《黎明职业大学学报》2003,(1):66-70
大泉州战略将使泉州经济再一次腾飞，黎明职业大学作为泉州地区的一所高等职业院校，也将面临新的发展契机。从高等职业教育发展前景和地方经济发展规划等方面，论述了在日新月异的社会发展过程中，黎明职业大学如何融入地方经济建设，并在服务一方，造福于民的同时得到发展壮大。 相似文献
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职业大学是我国高等教育的一种新兴形式,它直接面向地方经济建设,面向中小型企业和乡镇企业。担负着为地方经济建设和社会发展培养高级实用技术、管理人才的任务。就是说,职业大学要为中小型企业和乡镇企业培养人才。同时,依赖中小型企业和乡镇企业安置人才,为毕业生提供就业岗位。因此,职业大学培养的毕业生是否合格,是否适用,能否为中小企业和乡镇企业所接收并 相似文献
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坚持教学改革练好高职内功邯郸大学□冯振生近年来，我校在争创全国示范性职业大学的过程中，把深化教学改革、练好内功放在突出的位置，努力办出高职特色，不断提高教学质量，为地方经济建设和社会进步培养了大批高级应用型、技能型人才。一、坚持以岗位、岗位群需要为目... 相似文献
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据第46期《中国职业大学简讯》报道:国家教委职教司副司长王文湛在视察江汉大学时寄语全国117所职业大学,要坚持高等职业教育的方向,努力办出特色,为经济建设培养人才。办学方向不对路的要逐步转,要转到职业技术教育目标上来,不要转到高等专科上去。 王文湛指出,高等职业教育要协调发展,建立与其他教育相互沟通的职业教育体系。高等职业教育的概念及内涵要靠实践探索,要吸取海外的经验,也要 相似文献
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聂嘉恩 《中国职业技术教育》1994,(6)
关于发展高等职业技术教育的建议聂嘉恩８０年代初，当改革开放的春风吹绿了祖国大地之际，一种新型的高等院校──职业大学──在长城内外、大江南北的大中城市中相继崛起。江汉大学、金陵职业大学、西安大学、成都大学、长沙大学等校肇其始，一大批中心城市所办的职业大... 相似文献
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高等职业教育，这是中国高等教育跨世纪发展的重点。作为高等职业教育主体的职业大学深深植根于社区的沃土之中。职业大学以社区的经济和社会为支撑，同时为社区的经济建设和社会发展服务，成为一种“相互作用大学”。①美国休斯敦大学清澈湖分校校长T·斯托弗认为：“推动地区的经济与文化发展应是这类新型大学的第四方面任务，它与学校所具有的传统的教学科研和服务三方面的任务具有同等重要性。”“因此，为社区的物质文明和精神文明建设服务，是职业大学永恒的使命。职业大学对社区精神文明建设的作用及如何发挥这种作用、积极推动社区… 相似文献
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周平 《南通职业大学学报》1997,(2)
八十年代初期,顺应社会经济发展的客观要求,各中心城市升腾起一股兴办大学的热潮.一批新型的职业大学应运而生,并以其新的风貌、新的姿态自立于中国高等院校之林.她们往往具有鲜明的时代性与地方性特征,是以专科层次的教育为主、专业门类相对齐全的综合性大学;以培养应用型人才为主旨、以高等职业技术教育为特征,面向中小企业和乡镇企业办学的地方院校.当代改革开放的社会实践造就的新型职业大学,十余年来,其成长与社会经济建设休戚相关.在当前由计划经济向市场经济的转型过程中,由劳动密集型产业向智力密集型产业的升级过程中,职业大学办学的规格与规模、专业的结构与功能、发展的前景与趋势等等问题突现出来,部分地暴露出同高速度发展的社会经济水平间的不相应性,从而必须从理论上探寻职业大学同社会经济间的相互作用关系,辩析并顺应两者间的客观规律,以促进职业大学的良性发展,使之充分发挥服务地方经济的社会功能.现代高科技的发展越来越显示出人才对社会发展的意义.职业大学就是地方人才资源的重要培养地.不同的经济水平背景中,社会经济对人才需求的质和量是不同的.当经济发展水平达到较高程度时,必然要求职业大学提供与之相应的人才资源.职业大学所培养的人才规格的确定从根本上来说正源于此. 相似文献
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张长富 《连云港职业技术学院学报》1990,(1)
职业大学同其它普通高校一样,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重任。教师是教学的主体。因此,如何建立一支结构合理、素质较高的教师队伍已经提到了重要的议事日程。由于职业大学更加强调为地方经济建设和社会发展服务,所以给职业大学教师提出了特殊的要求。为了加强教师队伍建设,使职业大学发挥好人才“蓄水池”的作用,本文想就职业大学教师队伍的 相似文献
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三中全会以后,各地方的职业大学如雨后春笋,相继诞生。作为既是经济发展的必需先导,又是经济发展必然结果的教育,出现这样可喜的现象,正反映了我国新时期经济建设和社会发展的大好形势。我省在八三、八四两年间先后建立了哈尔滨大学、牡丹江大学、鸡西大学和佳木斯大学等地方职业大学。它们的产生,反映出我省各地区中心城市对各种人才渴求的愿望,是经济建设在人才需求方面的反映。因此,各校都得到了 相似文献
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《神州学人》2012,(10):54
江汉大学位于武汉经济技术开发区三角湖畔,是湖北省与武汉市共建的一所综合性大学。学校坚持以教育为本,积极培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,努力为国家和地方的经济建设和社会发展服务。为打造一个人才和技术新平台,学校引进6名旅法学者成立具有鲜明特色的交叉学科研究院,以形成集群优势,更好地把握前沿学科的新方向,加快重大科研成果的推广和综合利用效率。因工作需要,研究院现面向海内外招聘高层次科研人员,并同时与江汉大学湖北省化学研究院联合招收相关专业的博士后研究人员,有关要求如下:一、招聘对象已获得博士学位,品学兼优,身体健康,且具有广泛的科学兴趣和强烈的进取心及责任心。有良好 相似文献
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职业大学的特色是职大得以生存的土壤。没有自身的特色,就失去了它发展的根基。随着地方经济和社会的发展,职业大学已崭露头角。然而,作为高等职业教育体系,职业大学如何区别于普通高校,作为高等教育范畴,它又如何在众多高校中占有一席地位,这是职业大学不能回避的问题。职业大学是伴随着地方经济和社会发展应运而生的。职业教育是与社会生产关系最密切、最直接的一种教育。一方面,职大办学方向取决于地方经济的发展;另一方面,地方经济的腾飞,在一定程度上将取决于地方职业大学发展水平及 相似文献
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一、市属高校的办学活力来自“面向市场,主动适应,主动服务”市属高校(职业大学和区域中心城市所办的高专、师专、电视大学)多年来立足地方,服务地方,与地方经济的关系极为直接、密切。市属高校以满足地方需求为办学准则,在办学条件并不宽裕,甚至还相当困难的情况下仍然千方百计、艰苦努力、创造条件,着重在专业设置与人才规格上去适应、服务于经济建设和社会发展的需求;职业大学的毕业生还较早地实行了择优推荐、双向选择,学校的教育质量直接受到市场检验。诸如此类的 相似文献
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杨太德 《连云港职业技术学院学报》1997,(2)
职业大学属国家承认学历的全日制普通高等学校,是高等职业教育的重要组成部分.它直接面向地方经济建设,而向基层,面向中小企业和乡镇企业,担负着为地方经济建设和社会发展培养高中级实用技术、管理人才的任务. 相似文献
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张晓明 《连云港职业技术学院学报》1991,(1)
职业大学从创办至今已整整10年了。目前由于种种原因,中国职业大学正处于一个“希望与困难并存,生机与危机同在”双重境地,特别是治理整顿期间,职业大学又面临着新的矛盾和问题,为此,江汉大学党委和校行政抽调专人组成了“江汉大学怎么办”课题组,利用一个月时间,召开了民主党派、教授代表、系主任代表、机关干部、青年教工代表等五个座谈会,座谈人数达60余名,并先后走访了国家教委职教司、湖北省高校处、武汉市政府、市人事局、市政协等部门负责同志,课题组按照指定的四个步骤,即吃透国家教委精神,摸清市政府的意图,了解江汉大学的历史和现状,对江大改革提出可行性方 相似文献