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1.
高校教师教学艺术特征刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
段庆祥 《教学研究(河北)》2006,29(6):493-495
高校课堂教学是教育人的主要方式。高校是教学艺术的圣地。高校教学艺术是由高校教师、大学生和教学内容这三要素综合决定的。高校教学艺术有着与中小学教学艺术不同的特征,它兼备固有的流畅性、开朗性、思辨性、幽默性和激励性。 相似文献
2.
李如密 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
高校教学艺术具有重要意义．高校教学艺术具有以下基本特征：灵活的创造性、生动的表演性、高雅的审美性、整体的和谐性。高校教学艺术的主要功能是：陶冶升华功能、转化塑造功能、谐说引起功能、激励鼓舞功能．高校教师要成为教学艺术家需要一些必要的修养。 相似文献
3.
高校艺术社团是大学生提升审美品位,进行审美体验的有效途径.目前,高校艺术课程教学偏重于理论赏析,对艺术审美的实践教学不足.文章指出艺术社团建设与高校艺术审美实践教学相互促进、相互补充,艺术社团是高校公共艺术教育教学的有效载体. 相似文献
4.
高校课堂是教书育人的主要场所,也是创造教学艺术的圣地。而作为高校教师就应该明确自身的价值,形成教师的职业认同感,深深地体会到教师的职业美,从而追求艺术化的教学目标,不断地创新发展教学艺术,完美地完成教学任务,使高校教学艺术的流畅性、开朗性、思辨性、幽默性和激励性充分得到体现。 相似文献
5.
设计素描在教学中具有非常重要的地位,在设计素描教学中怎样进一步提高学生潜在的艺术素质和创造能力,怎样将高校设计素描课程的绘画性与设计性相结合,能让学生在课程学习中具备较扎实的素描表现力和创造力,是高校复合型设计人才的关键之所在. 相似文献
6.
体育舞蹈是一项表演艺术,体育舞蹈表演者必须具备艺术表现能力.就目前高校教授体育舞蹈课程的现状来看,高校体育舞蹈课程还是偏重于训练舞者的舞蹈技巧,忽视了艺术表现力的教学与训练.通过对8所高校进行的实地调查、访问、发放问卷等方式对高校体育舞蹈课教学现状进行研究分析,并提出提高体育舞蹈课艺术表现力教学措施. 相似文献
7.
张晓静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):122-123
运用问卷调查法、访谈和实地观察法分析高校女生体育课堂的现状,提出体育课堂的教学艺术方法,为一线教师提供借鉴性的经验和做法. 相似文献
8.
教学艺术形成意志的培养是指教学艺术形成所需要的自觉性、自制性以及坚持性的形成与发展.自己选择,自己决定,自己调整,自我评价有利于教师自觉性的提高;自我监控能力是自制性的主要内容;坚持性是与克服教学艺术形成中的困难紧密相关的.教学艺术形成的情感培养是指教学艺术形成所需要的职业道德、教学美感以及教学理智感的形成与发展. 相似文献
9.
歌唱审美艺术与综合性大学的声乐教育要论 总被引：1，自引：0，他引：1
高校的声乐课与中小学的音乐课不同,不是针对每一个学生的音乐普及教育.而是为满足大学生中声乐爱好者不同层次需求的提高性的继续教育.声乐教学的目标是使大学生具备较高的声乐审美能力.声乐教学不但要使参加学习者的歌唱欲望得到满足,而且要用科学的歌唱方法、艺术审美观念给予引导,使其能够以健康的歌唱表达自己、体验艺术之美.普通高校声乐教育应特别注重音乐教育的实践性、直接参与性和自身感悟性. 相似文献
10.
一个高校音乐学专业声乐学生的水平高低,除了有出色的声乐教师、良好的教学和学习氛围之外,艺术指导也起到了很关键的作用,而且也是不可缺少的.文章对艺术指导在我国高校声乐教学所遇到的困惑进行了分析,同时也对艺术指导专业的发展和艺术指导教师的专业发挥提出了很好的建议.期望高校声乐水平取得又好又快的发展. 相似文献
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高校艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分,也是高等学校进行素质教育的重要途径.不可否认的是,目前我国高校开展艺术教育的能力还非常薄弱,高校在艺术教育的思想理念、课程设置体系、师资配备、教育教学的方式方法等方面,都存在不少亟待改进和完善的地方与环节. 相似文献
12.
王德才 《黄河之声(科教创新)》2011,(3):96-99
一个高校音乐学专业声乐学生的水平高低,除了有出色的声乐教师、优秀的学生、良好的教学和学习氛围之外,声乐艺术指导也起到了很关键的作用,而且也是不可缺少的.文章对声乐艺术指导在我国高校教学所遇到的困惑进行了分析,同时也对艺术指导专业的发展和艺术指导教师的专业发挥提出了很好的建议.期望高校声乐水平取得又好叉快的发展. 相似文献
13.
潘睿 《天津市教科院学报》2014,(5):24-26
高校普通音乐教学是高校艺术教学的重要部分,依据音乐实践活动的特点,其教学的基本属性主要体现在教学目标的通识性、教学内容的技艺性和教学过程的审美性三个方面。文章基于这三个方面属性的定义,阐述了高校普通音乐教学活动的核心内容,并就现实中普通音乐教学评价偏向实证化和定量化的问题,从其教学属性的特殊性入手,集中指出了目前该教学评价所陷入的困境,并简要提出了消除此困惑的策略。 相似文献
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随着教育改革的不断深入和发展,全面推行素质教育已经成为了我国教育的必然趋势.声乐教学作为我国高校声乐教学的重要内容,能够更好的促进学生全面发展,因为高校声乐课能够启迪智慧、陶冶情操、促进个性以及能够让高校教育更加和谐的发展,所以大力推进音乐教育已经成为教育界的共识.在高校声乐教学的过程中,由于每个学生的兴趣、追求以及艺术天赋完全不一样,所以每个学生对高校音乐教学的感受不尽一样.经典声乐作品之所以能够称为经典,是因为在时间的证明下依然闪烁着艺术之光.高校声乐教学是师生共同参与,是一门将技术性和艺术性合二为一的课程.经典声乐作品在高校声乐教学中是如何得以运用的呢?本文将从高校声乐教学的特点及基本理念、高校声乐教学的发展现状以及经典声乐作品在高校声乐教学中的运用三个方面进行探讨. 相似文献
15.
高校艺术教育不是基本技术技巧的教育,是当代大学生必须具备的综合人文素养的教育,也是更深层次的素质教育.高校公共艺术选修课是高校实施艺术教育的主要途径,高校公共艺术教育教材的开发与教学模式的研究是高等学校实施美育及公共艺术课程教学的重要环节. 相似文献
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"团体心理辅导"课程是高校应用心理学专业开设的一门专业课程,课程注重学生实践操作能力的培养。表达性艺术治疗具有丰富多样的艺术媒介,在心理咨询和治疗中有着广泛的应用,同时不断探索其在课堂教学中的应用。高校"团体心理辅导"课程融入表达性艺术治疗,不仅拓展了教学形式,也丰富了教学内容、增强了学习的趣味性;优化团体心理辅导实践教学,可以更好地实现教学目标,达到育人目的。 相似文献
17.
冯正官 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
近几年来,音乐市场的火爆带动了音乐艺术的发展.萨克斯管特点鲜明,是高校艺术学院的艺术生必需熟练掌握和运用的一种乐器.萨克斯管因其时尚的外形、队员的演奏技巧等因素被称为"无与伦比的风流乐器".笔者在高校中从事了多年的萨克斯管教学工作,本文试图对这些教学经验进行总结,并根据这些教学经验对高校萨克斯管教学工作的进一步发展进行相应的展望. 相似文献
18.
沟通是两人或多人之间信息、思想、情感的传递和反馈,目的是让信息、思想和情感交流通畅.在高校教学中,存在着师生沟通不畅等的若干教学问题.针对高校师生沟通不畅等问题,运用沟通的艺术,采取相应的对策,可有效解决目前高校教学中存在的这些问题. 相似文献
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从高校培养人才工作的全面发展和现代图书馆个性化服务体系建设出发,阐述在高校艺术教育中,图书馆所具备的艺术信息资源、艺术教学辅助、艺术教学科研、艺术学术交流、文化艺术展示等五项重要教育职能. 相似文献