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随机数发生器在安全领域内有着广泛的应用．文章简要介绍了伪随机数和真随机数在信息安全领域的作用以及应用,给出了随机数发生器设计的方法和设计图,就设计的主要因素随机源的概念和意义进行了详细的解释．文章还提供了一套随机数定量检测的方法． 相似文献
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针对应用学科仿真实验中所需高斯随机数质量要求日趋严格的问题,对比研究了高斯随机数常用的中心极限生成算法、Box—Muller算法和极化判决算法,研究了各算法在尾部区域内生成高斯随机数的质量．仿真结果表明：极化判决算法为最佳选择,在增加一定量运算代价下,换取高斯随机数的高尾部精度．需注意极化判决算法中南于用到判决语句,导致高斯随机数的产生速度不恒定,硬件实现时需用先入先出缓冲器解决该问题． 相似文献
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用蒙特卡罗方法计算圆周率的近似值 总被引：1，自引：1，他引：0
何光 《内江师范学院学报》2008,23(4):14-16
利用随机数的思想,讨论了蒙特卡罗方法在具体问题中的应用,介绍了三种计算圆周率的近似值的方法;通过软件编程模拟实验过程,突出了蒙特卡罗法的特点． 相似文献
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JAVA语言随机数的产生及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李连弟 《浙江工贸职业技术学院学报》2005,5(4):77-82
文章讨论了JAVA随机数的产生与应用,以及若干应注意的问题,并通过例子进一步认识随机数发生器在密码学中的应用. 相似文献
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随机处理计算机程序被发现有微妙问题文东，甄真五种用来处理随机数的计算机程序其实并不如愿。当科学家们使用计算机来试图预测复杂的趋势和事件时，他们通常应用一类需要长串的随机数的复杂计算。但指导一个计算机产生可接受的随机单位数串却异常困难。在决定哪个队开球... 相似文献
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时隙ALOHA使用了各种控制算法以保证系统的稳定性,在应用控制算法前,必须对算法的性能进行前期仿真测试．在比较三种常用网络仿真工具的基础上,分析了MATLAB离散事件仿真原理及基于蒙特卡洛法的随机数生成原理．给出了MATLAB仿真平台下实现时隙ALoHA控制算法的流程图,并依据该流程编写了MATLAB代码对时隙ALOHA的伪贝叶控制算法性能进行测试．仿真结果表示,MATLAB能很好的实现对时隙ALOHA控制算法的仿真． 相似文献
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通过对大小固定的连续数值的乱序处理，得到一个指定区域内分布均匀的随机数集，并对产生的方法进行了较深入的探讨，同时对一些具体应用在编程上进行了实现。 相似文献
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本文在PASCAL高级程序设计语言的基础上就不确定性系统仿真中产生的伪随机数的方法进行了简单的探讨。首先，利用同余法编制了生成均匀分布伪随机数的程序，其次，在均匀分布伪随机数的基础上利用分布函赦及中心极限定理的有关性质进一步生成了正态分布及指数分布的伪随机数。 相似文献
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我们知道，比例的有关性质是比例变形的理论根据．因此，应用比例的有关性质进行变形，是比例变形的基本方法．但值得注意的是：应用比例的有关性质时，要注意这些性质成立的条件．除此之外，还应掌握一些特殊的技巧．如引进参数，应用参数法．对于已知条件为等比或连比的比例问题，应用参数法尤为简捷．现举例说明如下，供同学们学习时参考．（1994年甘肃平考题）解1应用等比性质．由等比性质，得解2应用参数法．解3直接代入．由已知条件，得（1994年河南中考题）解1应用等比性质．由等比性质，得解2应用参数法．解3直接代入．由已知条件，… 相似文献
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正态总体统计量计算机随机数的生成方法 总被引：2，自引：0，他引：2
随机数发生器在计算机软件设计和系统模拟中有十分广泛的应用.首先介绍了一种基于(0,1)均匀分布随机变量变换的产生正态分布随机数的Box-Mu ller方法,进而阐述了来自正态总体的三大统计量2χ分布、t分布和F分布的伪随机数生成方法,将三大分布计算机随机数的直方图与其概率密度曲线比较,结果表明本文提供方法是有效的. 相似文献
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笔者应用结核菌素于1992－1995年连续检测奶牛，检出阳性及可疑奶牛75头，占有牛群的4．26％．其中阳性20头，占检出牛的26．67％．75头牛应用链霉素等治疗，结果治愈率达89．33％． 相似文献
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在“简单随机抽样”课堂教学时,教师通过数学实验与学生一起制作随机数表,然而过程中发现产生了三种错误认知．本文对学生错误认知产生原因进行分析,并设计课堂思维矫正策略． 相似文献
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文章分析了555电路、74HC160计数器、CD4511译码器等器件的基本工作原理．用555电路产生高频脉冲信号,用74HCl60计数,通过CD4511译码后送入数码管显示一个随机数． 相似文献
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张淑婷 《数学学习与研究(教研版)》2023,(6):113-115
“学以致用”是数学教学的育人目标．在数学教育活动中，教师在传授数学理论知识的同时，更要培养学生的应用意识与应用能力，鼓励学生通过所掌握的数学知识去解决生活中的数学问题．教师重视学生应用能力的培养，能够改变小学生的学习态度，使其在学的过程中感受到数学课程的实用性特点，转变学生的学习态度．基于此，文章针对小学生应用意识与能力的重要价值展开探究，分析了在小学数学教学中培养学生应用意识与能力的必要性，提出了在小学数学教学中应用意识与能力的培养策略． 相似文献
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b^2-4ac这一简单的代数式，在初中数学中应用较广．对它的应用进行归纳总结．不但能达到事半功倍的效果．还能减轻学习的负担，提高分析问题、解决问题、综合应用数学知识的能力．下面归纳一些常见的应用，供读者参考． 相似文献
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匀变速直线运动规律中有很多重要公式，这些公式要求学生熟练掌握并加以应用．然而针对这些公式，很多学生采取了死记硬背的方式，从而导致学生在应用这些公式的时候，要么盲目应用，要么错误百出．要想更好的理解和应用这些公式，笔者认为可以采用一种方式将这些公式予以证明．这种方式非“图象法”莫属，下面笔者就应用“图象法”对一些公式结论... 相似文献