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记得两年前,当向同学们征集大课间的游戏项目时,孩子们竞不约而同地建议躲避球,海式躲避球运动是北京市海淀区教委体卫中心为提高小学生身体素质,促进群体活动,而根据本区特点设计的一种竞技游戏运动,并得到了广泛的发展,属于新兴球类的体育项目。它是一项集体攻守交替的球类活动项目,具有趣味性、集体性和竞争性的特点。当然每一种游戏都有它特定的基本规则,躲避球也不例外。躲避球的内场和外场都必须有人,外场人数最少一人,内场人数两队平等。被弹地球打到头一律不用到外场,除非特殊情况。例如：自己跳起来或是蹲下让球打到头,才需要到外场;如果球到对方的死球区,而又碰到对方的场地,球才不用给对方,但如果没有碰到对方的场地,球就是对方的。 相似文献
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宫毅 《体育成人教育学刊》2006,22(5):93-94
躲避球运动是很好的球类运动,它不受场地、器材的制约,符合学生的身心特征,适合初中生身体素质的现状,更适应新课标“合作—探究”的教育学新理念,有助于培养学生优良的思想品德、顽强的意志品质和良好的团队精神,营造快乐的课堂气氛。 相似文献
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《沈阳体育学院学报》2007,26(5):F0002-F0002
张日辉(1965-)，女，中共党员，1987年7月毕业于辽宁大学生物学系，同年到沈阳体育学院参加工作。1994年9月-2000年6月在中国医科大学先后攻读生理学专业硕士、博士研究生，获医学硕士学位和理学博士学位。1999-2002年留学日本，在东京女子医科大学以特任助手的身份从事3年博士后研究并出站。2003年晋升为教授，现任运动生理生化教研室主任、支部书记，运动人体科学专业硕士研究生导师，吉林大学生理学专业博士生导师，沈阳体育学院运动人体科学学科带头人，辽宁省精品课《运动生理学》课程负责人，辽宁省普通高校优秀青年骨干教师，辽宁省… 相似文献
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一、旧中国滑翔运动的兴起时间 解放后有关旧中国滑翔运动历史情况的论述,只涉及1939年兴起于国统区滑翔运动兴衰情况及过程,我认为这样看待历史似欠全面。“九·一八”事变后,东北沦陷区的伪政权——“满洲国”即于1936年秋,由日本引进近代滑翔机和滑翔技术,并以“满洲飞行协会”①为领导机构,在东北沦陷区开展滑翔运动。历时之久,规模及竞技水平均过于国统区的滑翔运动②。东北沦陷区的滑翔运动是在日本帝 相似文献
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《沈阳体育学院学报》2020,(1):F0002-F0002
张新安(1975-),男,汉族,山东潍坊人,中共党员,博士,硕士研究生导师,沈阳体育学院运动生理生化教研室教师。2011年7月毕业于中国医科大学生理学专业,获博士学位;2015年3月于上海体育学院运动人体科学专业博士后出站;2009年至2010年为日本山梨大学医学部访问学者;2019年晋升为教授。2017年至2019年任沈阳体育学院运动人体科学学院副院长,主管研究生教育和科学研究工作。 相似文献
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对我国开展软式排球运动的回顾与展望 总被引：14，自引：0，他引：14
软式排球以它独特的魅力，得到众多学生和教师们的青睐，成为校园运动场上一道新亮点。随着软式排球被列入中小学“体育与健康教学大纲”，并在今年9月正式实施，软式排球将在更大范围得到普及。一、软式排球运动的历史回顾11988年诞生于日本1988年2月，日本排协制订了第一部软式排球竞赛规则。1988年10月在山犁县举行了第一届中老年组软排球比赛。1992年2月，日本小学组同成人组分开取名为“小软式排球”。同年日本文部省表示支持将软式排球引入小学体育课中。由此软式排球进入日本学校，成为中小学体育课的一项教学内容，并在部分高校女… 相似文献
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木杆高尔夫1981年诞生于日本长野。该项运动是介于门球与高尔夫球之间的一项新兴运动,用“高雅运动、绅士感受、平民消费、百姓参与”去形容它都不过分,是一项大众健身休闲活动。 相似文献
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“身体放松的运动”和“增强体质的运动”是２００２年４月日本开始实施的新学习指导要领中相当于我国的体育教学大纲作为“促进身体的运动”取代原来的“体操徒手体操”而引入日本体育科教育的一个新概念，也是当前日本新学习指导要领的一个突出特点。从目前出版发行的许多关于新学习指导要领的论述来看，“身体放松的运动”可以理解为“根据对身体活动的愉快体验，以达到使自己和同学心情愉快、调整身体并能够同同学进行丰富交流为目的的运动”①。“身体放松的运动”这个词最初是在１９９８年７月的教育课程审议会答辩中被使用的②，至于… 相似文献
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日本竞技体操及其科研发展 总被引：2，自引：1，他引：1
翟庆元 《天津体育学院学报》1994,9(2):93-95
采用资料研究法，对历时３５年共７１期的日本体操科研专刊《研究部报》进行了分析研究，揭示了日本体操运动兴起、发展过程中科研的重要作用。 相似文献
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日本在80年代初就非常重视教练员的资格认定和培训制度的研究。日本体育协会(财团法人)于1988年8月24日公布实施了《日本体育协会公认体育教练员制度》,并于1989年2月和1992年9月进行了两次修订。在这个制度中,将各运动项目的教练员分为三类: 相似文献
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通过实地考察日本健美操的比赛及竞赛的形式与方法，分析健美操运动在日本的普及与开展状况，并与中国健美操运动发展状况进行比较。 相似文献
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《上海体育学院学报》2005,29(3):F003-F003
杨再淮(1958-)，男，安徽蚌埠人。上海体育学院竞技体育系教授，博士生导师，历任上海体育学院球类系副主任，现任上海体育学院研究生处处长，兼任中国运动训练学会委员、副秘书长，《上海体育学院学报》编委。原为安徽省排球队运动员。1991年毕业于上海体育学院，获教育学硕士学位；1999年在职攻读教育学博士学位，2002年获教育学博士学位。曾在2000～2001年获日本政府资助，作为访问学者在日本国立鹿屋体育大学研修1年。 相似文献