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1.
刘月荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):232-233
高职院校办学宗旨是服务地方经济发展、培养高素质技能型人才,培养的学生不仅要具备有坚实的专业技能,更要有较高的综合素质,特别要提升同学、师生乃至走向工作岗位后各种与人交往的能力。在以实用、够用为宗旨的教学内容中,礼仪教育是提升学生人际交往能力,培养综合素质的一项非常有效途径。 相似文献
2.
韩青春 《语数外学习(高中版)》2013,(8):45
现代社会是一个不断改革创新的知识经济社会,国家未来的综合实力主要表现在国家人才的综合能力上,国家与国家之间的竞争归根究底就是国家人才素质能力的竞争,而我国现在需要的人才是创新型、实用型人才,因此,作为我国社会下一代的接班人,中学生一定要加强培养其创新意识和创新思维能力。文章主要研究的是现在中学语文教学中,在保证课堂教学效果和质量的基础上,如何有效地培养并提高学生的创新思维能力和精神。 相似文献
3.
竞争实质上是国家综合实力的竞争,核心是人才综合素质的竞争。因此,全面提升人的综合素质已成为21世纪未成年人思想德育教育的主流。而素质教育要求全面提高学生的素质,包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美艺术素质和劳动技术素质等方面。其中,思想道德素质在全面素质结构中占有首要地位,在素质教育中发挥着导向、 相似文献
4.
樊爱民 《中国教育技术装备》2001,(4):52
当前,世界经济和科学技术在迅猛发展,竞争非常激烈。经济上的竞争,归根结底还是科学技术的竞争,人才的竞争。国家的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。基础教育转向素质教育,是时代发展的需要,是社会发展的需要。素质教育就是要按照党和国家的教育方针,使学生成为品德高尚,知识丰富,实践能力强,能适应社会 相似文献
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实施素质教育应处理好几个关系 总被引：6，自引：0，他引：6
宋蕾 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(4):28-32
２１世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。 相似文献
6.
全面培养学生的素质是党和国家对基础教育提出的一项重要任务．也是基础教育领域发生的一场深刻变革。因为学生是国家建设的栋梁之材．关系到民族的未来和希望。在国际间竞争日益激烈的今天．竞争归根到底是教育和人才的竞争。所以。我们要培养适应社会发展的人才．很重要的一点是取决于教师的素质能力。提高教师的素质是学校教育首先关注的问题．具体来说．应提高语文教师以下几方面的素质。 相似文献
7.
应用型本科学生基本能力的分析与培养 总被引：2，自引：0，他引：2
未来世界的竞争归根结底是人才的竞争,在这样的形势下大学生教育状况是一个关系到国家、民族的前途和命运问题。高等教育最主要的任务是使学生掌握知识、具备综合的能力和良好的素质,集中体现在培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,走上社会后能尽快融入社会,成为新形势下的栋梁之才。 相似文献
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进入21世纪,各国之间的竞争更为激烈,竞争的核心是人才的竞争。为了在竞争中取胜,就必须培养出具有创新素质的人才。同时普遍提高国民的全面素质,发挥每个人的优势,使人人成才,人人是才。这就要改变以往以高分数、高学历作为评判人才的标准,而是看重人的综合素质。因此,为了适应时代的需求,就必须彻底改变我国传统的应试教育,而大力推行世界各国普遍认可的素质教育。素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力做出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生都在已有发展水平上有所发展,… 相似文献
9.
中学实施素质教育难点问题思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实施素质教育,提高学校的办学质量和效益已经成为对当前基础教育议论的中心话题。如何提高学生的综合素质,使每个学生都能受到良好的教育,身心得到全面、和谐的发展;充分挖掘学生的潜能,使他们能适应新世纪对人才的需求和挑战,是学校乃至全社会关注的焦点。实施素质... 相似文献
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随着全球化的发展和科技的进步,世界各个国家和地区之间的竞争日趋激烈。而一切竞争归根结底都是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是人才素质的竞争。个人的良好习惯是综合素质的必备品质。而小学阶段处于教育的最初级阶段,此时的学生在心智上发展都比较快,接受能力比较强,所以,在小学阶段教育学生养成良好的习惯关系到个人能力的提升,也是为各个阶段达到教育效果必不可少的铺垫。 相似文献
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进入信息时代,知识竞争、经济竞争,归根结底是人才的竞争。所以培养学生的综合能力是社会的需要,也是时代的要求。要增强学生的综合能力,提高学生的语文素质,必须拓展语文课堂教学的知识空间,指导学生进行广泛阅读,切实提高学生正确理解和运用语言文字的能力。 相似文献
12.
电子竞赛是检验电子技术课程和相关专业课程教学成果 ,客观地反映学生掌握知识和技能的能力以及教学情况和水平 ,是一种理论与实践、综合与创新的体现。一、学生的素质要高 ,面向的专业要广进入二十一世纪 ,面对市场经济对人才的开发与需求 ,着重人才的素质与能力培养更趋于迫切。参赛的学生不仅要有良好的动手能力、创新能力和综合能力 ,而且对所学专业要有很深的了解 ,因此 ,竞赛应定位在本科生的中等水平 ,使比较好的学生有奔头 ,上等学生有发挥 ,同时在选拔参赛学生时 ,要使各专业都有一个竞争激励机制 ,配备专门的指导教师 ,在内部先搞… 相似文献
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随着人才竞争的日趋激烈,人才的综合素质有了更高的要求,而人才的心理健康素质是世人关注的大问题。提高人才的心理健康素质是现代教育的责任和任务。心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分,对学生身心健康成长与发展和思想品德的教育以及精神文明建设都具有重要意义。 相似文献
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叶敏芳 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
现阶段,在社会主义市场经济环境下,各个行业之间的竞争日趋激烈,人才是每个行业竞争的核心,社会的全面发展对人才综合素质要求也在逐步提升。优秀的专业技术人才需要精湛技能,具备良好的职业素养,以及对工艺技术精益求精的工作精神。当前在教育领域中传承工匠精神,旨在培育更多适应社会发展的综合型技能人才,提高学生整体素质。 相似文献
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高校实验教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
在知识经济时代,国家综合实力的竞争实质上是人才及人才素质的竞争。《中华人民共和国高等教育法》明确提出高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。21世纪的高级专门人才不仅要有扎实的基础知识和宽口径的专业知识,而且必须要有实践能力、创新能力和运用现代化技术手段的能力,才能适应飞速发展的社会需要。新形势对实验教学的要求随着社会的发展, 相似文献
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21 世纪是一个竞争的社会,在各种竞争中,归根结底是人才的竞争。跨世纪的人才要想适应竞争的社会,以求发展成为国家的栋梁之才,就必须具备以下素质,即思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质、劳动素质、体育素质以及从事各项专业所要求的专业素质等等,其中人才的体育素质是实现竞争于社会的基本前提,是服务于社会,力求健康工作的基本保证。 相似文献
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“高考，是学生智与勇的拼争，德与才的展示，身与心的考验。”在这场激烈的竞争中，班主任做好高三后期管理工作，对提高学生的综合素质，使其在高考中发挥出最佳水平，将起到至关重要的作用。 设计 从３月份至高考，班级工作特别繁杂──统考、毕业、报考、体检等都集中在这一时期。班主任必须对每个学生从学习、生活到心理状态等各个方面进行全程、全方位的巧妙构思、精心安排，力求使每个阶段乃至每周、每天都要有明确的奋斗目标和具体的实施方案，对此期间可能出现的问题，做到心中有数，并找出恰当的方法予以解决，从而有计划、有组织… 相似文献
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素质教育是以提高全民族的整体素质为主要目的的教育。中国的文明、进步与发展,不仅需要物质保障,更需要全民族素质的不断提高。２１世纪的竞争,主要是人才的竞争,这已成为全世界的共识,它表明了人才对一个国家、一个民族的重要性,因此,２１世纪对人才素质教育提出了更高的要求。高校是培养、教育人才的阵地,同时也肩负着提高全民族素质的历史重任。提高人才素质就是要对学生实施德、智、体全面教育,使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”全面发展的人才。图书馆作为学校的“第二课堂”,应该也能够在素质教育中发挥重要作用。高校图… 相似文献