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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>反馈教学指的是在具体的教学过程中师生之间对教学信息的接收和反馈,教学反馈也可以说是师生之间通过交流交换信息,在教学过程中教学反馈发挥着重要作用,它是整个教学活动开展的前提和基础。在高中语文的学习过程中,进行反馈教学不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效的提高教师工作的积极性。一、充分利用课前反馈信息在课堂开始之前,学生要有预习阶段,同理,教师也要进行备课。在备课阶段教师就要考虑到哪些教学 相似文献
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胡敏智 《中国校外教育(理论)》2013,(4):111
数学测试效果分析是指在期中或期末阶段对学生进行书面测试的结果分析。测试效果分析是提高教学质量的重要环节,对教学过程起着反馈与调控的作用。 相似文献
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基于互动反馈教学系统,在国家精品课程传感器与测试技术中开展了反馈式教学实践。结果表明,利用该反馈式教学系统有效加强了师生互动,有利于教学方法和手段的改革,提高了课堂教学质量。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(17)
基于互动反馈教学系统,在国家精品课程传感器与测试技术中开展了反馈式教学实践。结果表明,利用该反馈式教学系统有效加强了师生互动,有利于教学方法和手段的改革,提高了课堂教学质量。 相似文献
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沈莉 《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):26-27
作业是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。适当布置作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学习成效。高三年级是高中阶段的一个比较特殊的学习时期,它不同于高一和高二,在这个时期教师要对高中阶段所学的所有知识进行归纳、整理,因此在作业设计和批改方面也有所变化。但现阶段英语作业的现状如何呢? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(3)
<正>写作能力是语文素养的重要组成部分,是学生语文能力的综合体现。高中三年如何切实有效地提高学生的写作能力,如何在高三备考阶段让学生的写作能力得到突破和提升呢?为此,笔者对近几年的作文教学进行了回顾和思考。高三连接着高一、高二和高考。所以笔者认为新形势下作文教学的行为和思维应该打通高中教学的各个阶段和各个环节。首先在高一、高二有必要做的是:为了写作的积累。1.引导阅读,建立语文素材库在校园网上建立一个语文素材库。素材库里有几 相似文献
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在初中数学教学过程中,测试是必不可少的,其目的是反馈教学情况。让学生了解自己的知识与能力水平,弥补缺陷,纠正错误,完善知识体系和思维体系,提高分析和解决问题的能力。而测试又是繁多的,尤其是到了初三,各种模拟考试、阶段测试应接不暇,试卷评讲更是家常便饭。讲评课是数学教学的重要环节。 相似文献
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张成莉 《忻州师范学院学报》2016,(4):105-108
同伴反馈是英语作文修改的重要手段之一,随着过程教学法的提出而备受关注。同伴反馈在实施的过程中也呈现出一定的局限性与不足,如何在英语写作中有效实施同伴反馈则成为问题的关键。文章从评改培训,互评阶段,教师反馈和反思总结这四个阶段构建了英语写作同伴反馈的有效模式,这一模式综合考虑了反馈发出者、反馈接收者和反馈方式三方面因素,可以提高英语写作同伴反馈的有效性。 相似文献
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冯改梅 《中国教育技术装备》2011,(34):156-157
高中地理教学围绕学业水平测试和高考展开,在高二已进入高考的备考阶段,因而有充足的时间做好高考复习,但在高考中地理学科的得分并不理想。教师应对高考作出合理的安排、科学的计划,关键是时间的合理利用、课业的科学安排和教学的科学计划,这样才能取得高效的复习和高考备考的成功。 相似文献
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实现作文教学过程的优化控制,条件之一就是要确保及时有效的反馈矫正。及时的反馈,可以针对学生作文情况调控教学进程;针对作文的成败,调动学生的积极性,走出作文的误区,使大多数学生的作文达到预期的目标。 运用反馈原理构建阶段反馈作文教学模式是确保反馈达到及时有效的措施。 阶段反馈教学程序是: 三阶段:写前反馈→写中反馈→写后反馈 五环节:据标准备→据标指导→据标试写→据标评改→据标总结 相似文献
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测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据.其中,课堂阶段性测试在日常教学活动中发挥着十分重要作用.针对当前大学英语课堂阶段性测试的现状进行了分析,同时提出如何正确看待和实施课堂阶段性测试,以促进大学英语教学. 相似文献
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余远奕 《中学物理教学参考》2004,33(12):37-39
高三总复习阶段．进行必要的针对性、适应性测试和练习是重要的教学环节，它能有针对性地检查教学中存在的问题，是一种较为可靠的反馈资料，对后续的教学起着重要的导向作用。因此，每次测试后的讲评便是家常便饭．重视并研究这类讲评课．提高讲评课的效率，通过讲评课启迪学生．不断提高自身的各种能力，化应试教育为素质教育是十分必要的、但如何做到讲评到位，通过讲评确实使学生在训练的基础上得到巩固和提高，即有效地发挥讲评课的教学功能， 相似文献
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作用是绿色开花植物生理的一个重要方面,但吸收作用的原理非常抽象.为了加深学生对吸收作用原理的理解,本人在"植物对水分的吸收和利用"的教学中,就"吸胀作用和渗透作用的原理"问题,分别用实验法和讲授法对高二〈5〉和高二〈6〉班作了实施对比,课后对两个班学生进行测试和问卷调查,并对测试和问卷调查结果作了统计分析,从而对生物教学中的实验法和讲授法作了初步的比较研究,得出了初步的结论. 相似文献
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有效利用教学反馈提高学习者英语写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
康平平 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):35-36
反馈（feedback）在教学研究领域一直被认为是鼓励学习者提高学习能力和巩固学习成果的重要手段。近年来,外语写作教学中反馈的作用和形式倍受研究者和广大教师的关注。本文通过分析反馈的几种形式。并探讨其对英语写作正反两方面的影响,旨在揭示如何有效利用教学反馈以提高学习者的英语写作能力。 相似文献
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新课程下的教学过程是在教师的指导下,学生通过积极主动地学习,认识客观世界的动态过程.而调控并优化教学过程,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的.数学教学过程中的单元测验、阶段测验等考试形式,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一.测试后帮助和指导学生进行有效的试卷分析,可以帮助学生查找自身的欠缺,让学生通过分析试卷从更深一层次角度领悟知识,不断反思自身的学习方法和学习态 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2)
<正>语言测试是语言教学的重要组成部分,二者相互依赖、相互促进。英语测试是英语教学过程中的一个重要环节,它为我们的英语教学提供了反馈信息,对教学双方起到了检查和监督作用。因此,明确语言测试的重要性,充分掌握语言测试的基本理论及语言测试知识,提高语言测试质量都是当今大学英语教师所需要学习和掌握的重要课题。一、语言测试的目的语言测试的主要目的是为师生提供反馈信息,对教学双方形成一种促动,使教师了解教与学的情况,评估教学质量 相似文献
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民族地区高三政治复习有效与否直接关系着学生高考成绩的好坏,因而高中政治复习是教学的一个重要阶段,如何进行有效复习,使学生在高考中取得理想的成绩,考上心目中的大学呢?一、踏实做好基本功,练就过硬政治素养。九层之台,起于垒土。高考,需要扎实的基础知识,复习时,应该温故而知新,注重高一、高二政治常识的理解和运用。 相似文献