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顾艳桦 《学生之友(小学版)》2009,(7):56-56
爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版 相似文献
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顾艳桦 《学生之友(小学版)》2009,(13):56-56
爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版画活动不仅对幼儿的审美发展有重要意义,同时,对幼儿的能力和情绪情感发展也有潜移默化的影响。如果我们在版画活动中充分考虑使游戏与教学优化结合,那么,我们一定会有更大的收获。我在实施小班版画活动教学的过程中,将游戏与小班版画教学活动进行了优化结合的尝试,感触颇深。 相似文献
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《幼儿教育》1993,(Z1)
目的:锻炼上肢肌肉,训练幼儿手眼协调和动作的敏捷性,培养互相合作精神。准备:八十厘米左右方布一块,四角钉上(?)(?)的大小以伸进两个手指为宜。花布缝制的布球一只,里边装入米糠锯末等较轻的东西。一、两人一组。每人扯住两(?),同时用力绷紧方布,向空中抛球,然后再用方布兜接住,再抛,再兜。抛得越高,兜得越快越好。一边抛兜,一边数数,以便判出胜负。二、四人一组每人用手扯一个(?),四个人一起抛兜,四人玩比两人玩的难度要大些,但熟练后比两人玩更有趣。三、四人分两组。每组两人一市一球,先各自抛兜几下,然后,同时向对方空中抛去,由对方兜接住。即甲组的球抛给乙组,乙组抛给甲组,各自兜住对方抛来的球。这种玩法难度更大,但趣味也更浓。 相似文献