共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文结合笔者在电子商务网站建设课程教学中的实践经验,得到了在教学中还存在着某些不完善的方面,希望通过此片论文和各位同仁共勉。以期使电子商务网站建设课程教学的方法进一步完善。 相似文献
3.
在现代电子商务快速发展的今天,企业网站担负着企业宣传、电子商务、招聘与销售等多项职能。作为企业网站建设、维护及使用中的重要组成部分,flash技术是网站管理人员所必备的基础。针对现代企业网站flash应用需求,在网络技术及计算机应用等相关专业的教学中应加强flash教学。针对企业网站flash应用需求开展教学活动,以此提高学生的实践能力及职业发展能力。本文就针对企业网站flash需求的教学进行了简要论述与分析。 相似文献
4.
本文从“电子商务网站建设”课程的教学实践中,对基于工学结合的一体化工作过程的学习领域和教学环节进行分析,再从改进课程教学内容、教学实训的方法和目标的选择等方面阐述了自己的观点。 相似文献
5.
运用教育学与心理学的相关理论,并结合笔者的教学实际,对中等职业学校电子商务专业教学特点及网店建设与维护课程,应该怎样开设才能更适合中职学生的全面发展问题,作了较为详细的论述。 相似文献
6.
7.
8.
Photoshop课程是电子商务专业的一门重要课程,开设本课程的目的是培养学生进行图片美化处理、网店装修等操作的能力,以满足企业对网站网店美工人才的需求。但是近几年,通过对企业人才需求的调研,发现不少企业缺少美工美编人才,而本专业培养的学生却很难满足他们这方面的需求。为什么会出现这种情况？本文从企业美工岗位的需求出发,讨论和分析目前电子商务专业Photoshop课程教学存在的问题,并从中探讨Photoshop课程教学改革的策略。 相似文献
9.
《电子商务网站建设》从教学目标、教学内容、教学方式、教学主体等方面实施教学模式改革,取得了很好的教学效果,这对其他课程、其他专业教学改革起到了一定的典范作用。 相似文献
10.
如何创建一个适合教学,适合实践,有竞争力,可持续发展的电子商务的淘宝实践基地呢？本着基于教学,用于实践,服务于学生这一理念,参考了一些学校的电子商务实训基地和淘宝网站的淘宝基地建设等意见后,从布局设计、网络设计、运作维护、营销推广等几方面对“淘宝基地”的建设提出了建议。 相似文献
11.
互联网技术的快速发展推动了我国电子商务的迅速发展。电子商务网站评价,是指根据一定的评价方法和评价内容对网站的运行状况和工作质量进行评估。农产品电子商务作为推动农业信息化建设的重要力量之一,发展十分迅速。对农业电子商务网站进行评价会成为促进和改进农业电子商务建设的一种新途径。通过对农业电子商务网站的评价,可以发现农业电子商务本身的优势和特色,以及网站建设中存在的各种突出问题,促进不同农业信息网站之间的相互交流、学习和进步。 相似文献
12.
随着Internet的迅速发展,为传统的网络教学和学习提供了新的思路和方法,目前基于网络的教学与学习系统存在许多不足。此外,教育部为了引导高校进行课程内容改革和建设,鼓励各高校利用现代信息技术建设重点课程网站、精品课程网站,以实现优质教育资源。 相似文献
13.
精品课程建设目的是利用现代通信、计算机多媒体技术让课程相关学习资源在网洛上免费浏览、使用,以实现课程相关教学资源共享,达到提高人才培养质量。结合C语言课程特点,对该课程的精品课程网站建设方法、关键技术进行了研究,实现了精品课程资源的统一管理和维护。 相似文献
14.
金蚕网不仅是丝绸行业的门户网站,也是B2B电子商务的平台,它所开辟的电子商务赢利模式是其他行业所不能比拟的。分析了网站建设前的行业背景及存在的问题,探讨物流企业与电子商务平台的结合,并对网站功能进行了分析和总结。 相似文献
15.
本文针对我国目前电子商务专业错位的现状,指出电子商务专业课程教学存在的问题,围绕构建教材体系、案例教学、模拟教学和提高学生实践能力四个方面提出了课程教学优化策略,为电子商务课程教学以及人才培养提出了理论和实践依据。 相似文献
16.
17.
本文以旅游电子商务网站的功能为视角,从旅游电子商务网站发展概况出发,介绍了旅游电子商务网站的概念、建立过程、功能、基本运作模式、分类,并结合携程网和青旅在线用图表作出简要分析,联系实际,指出旅游电子商务网站目前存在的主要问题,用图文结合的方式提出建议,以期优化旅游电子商务网站功能,提高其旅游服务质量。 相似文献
18.
19.
20.
《科教文汇》2017,(6)
随着时代的发展,科技的进步,越来越多的传统教学方式被淘汰,而一批新兴媒体正应运而生。新媒体采用的方式是互联网的模式,使用电子化数据及文章的技术、互联网技术,通过网络、卫星、手机终端、数字化电视等手段进行教学。同时,新媒体时代的到来,其独特的教学性、空间性、科学化,若能与高校"旅游电子商务"课程教学合理相结合,那么将有力地促进教学,亦能够使得学生具有主观能动地接受高校"旅游电子商务"课程教学的创新和创意,使其更容易被学生所接受。本文从高校"旅游电子商务"课程教学内容及教学方向入手,详细对高校"旅游电子商务"课程教学中的问题进行了分析,指出了教学的知识过于抽象、课程设计目标不明确、学生认知出现偏差、教学机制不完善的问题。并结合上述的问题进行了新媒体时代高校"旅游电子商务"课程的教学设计。最终,提出了构建新高校"旅游电子商务"课程教学的建议。 相似文献