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1.
王久高 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
去年，江泽民同志在广东考察时指出，要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终适应中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，成为中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江总书记“三个代表”思想的精辟论述，从根本上回答了在新世纪里，我们将建设一个什么样的党以及如何建党这一根本问题，是新世纪建党的战略性纲领。为什么要提出“三个代表” “三个代表”思想的提出，是有其深刻的国际国内背景的。从国际上看，一方面，国际… 相似文献
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“三个代表”重要思想以辩证唯物论和历史唯物论为理论根基，是马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党必须长期坚持的指导思想。用“三个代表”重要思想指导新世纪的新实践，是中国特色社会主义事业不断取得胜利的根本保征。 相似文献
3.
夏美才 《楚雄师范学院学报》2003,18(2):60-61
“三个代表”重要思想既是我们党面向新世纪的政治宣言和加强自身建设的行动纲领，也是各项事业的行动指南，它对当前教育事业的改革与发展具有十分重要和深远的指导意义。教师要按照“三个代表”要求认识我国教育事业的任务和使命，努力做“三个代表”思想的忠诚实践者。 相似文献
4.
粟迎春 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(1):13-16
把“三个代表”重要思想写入党章 ,作为我们党必须长期坚持的指导思想 ,是党的十六大所做出的历史性贡献。文章论述了“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想的历史必然性 ,这对于我们在新世纪新阶段坚持这一指导思想具有一定的理论意义和实践意义 相似文献
5.
冯丽 《思想理论教育导刊》2003,(5):81-82
十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,高举邓小平理论的伟大旗帜,创造性地提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的理论武器和指导思想,也为我们党在新世纪新阶段做好思想政治工作奠定了坚实的理论基础。 一、“三个代表”重要思想明确规定了新世纪 新阶段思想政治工作的… 相似文献
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十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党在新时期的指导思想，并决定把它写入党章。“三个代表”重要思想是马列主义在中国的最新发展，是与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。江泽民同志早在１９９９年就曾经指出：“努力办好各级各类职业教育，是一篇大文章。”“各地各部门要狠狠抓它十年、二十年，必会大见成效。”今天，我们必须站在贯彻、落实“三个代表”重要思想的高度，认识发展职业教育的重要性。贯彻“三个代表”的要求，必须发展职业教育。一、首… 相似文献
7.
张树华 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(2):18-20
章从正确理解“三个代表”重要思想的思想内涵、把握精神实质和要求进行思考,提出要正确把握三个关系,坚持“三个代表”,要按照“三个代表”要求来建设党,使中国共产党始终走在时代的前列,始终保持党的先进性、纯洁性和创造力,始终使我们党立于不败之地,不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进. 相似文献
8.
中纪委驻教育部纪检组课题组 《高校理论战线》2004,(3):6-9
用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作,是“三个代表”重要思想作为马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的最新理论成果、作为党的指导思想的重要历史地位决定的,也是由纪检监察工作作为党的建设和党的事业的重要部分所肩负的历史使命决定的。“三个代表”重要思想是中国特色社会主义建设和我们党的建设的根本指导思想,也是我们党和国家纪检监察工作的根本指导思想。“三个代表”重要思想指明了党的建设总目标,为党在新世纪新阶段提出了新的任务和要求,同时也就为纪检监察工作指明了总目标,提出了新的任务和要求。“三个代表”是衡量… 相似文献
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面对发展大西部的机遇，面对教育体制改革和推进素质教育的新形势、新任务，今年二月。江泽民总书记在广东考察工作时，就如何切实加强党的建设问题。发表了重要讲话，阐明了一个重要的思想：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。”江泽民同志关于“三个代表”的这一重要论述为我们如何搞好党建工作指明了方向。学校教育肩负着迎接新世纪的历史责任，如何坚持、加强和改善党对学校工作的领导，是中小学党建工作需要迫切解决的问题。 相似文献
10.
毕宝芝 《沈阳教育学院学报》2004,6(2):4-7
“三个代表”重要思想体现着解放思想、实事求是的思想路线,标志着我们党把马克思主义发展到了一个新水平、新高度和新境界,我们必须用这个发展着的马克思主义指导新世纪的伟大实践,这是我们不断取得建设有中国特色社会主义新胜利的根本保证。 相似文献
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一、背景材料1 .2 0 0 0年 2月 2 1日至 2 5日 ,江泽民总书记在广东考察工作时强调指出 ,要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表 ,我们党就能永远立于不败之地 ,永远得到全国各族人民的衷心拥护 ,并带领人民不断前进。2 .“三个代表”的重要思想是对党的性质、宗旨、根本任务的新概括 ,是我们面向新世纪加强和改进党的建设的纲领。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,它的提出是对马克思主义党建理论… 相似文献
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胡锦涛同志的“七一”重要讲话站在深入贯彻党的十六大精神,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全局和战略的高度,深刻阐明了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大现实意义和深远历史意义,指出,“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。讲话高度概括了“三个代表”重要思想同… 相似文献
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党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这是由“三个代表”重要思想的科学性质所决定的，也是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位，具有重大而深远的意义：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，为我们正确认识和把握人类社会发展规律，提供了伟大的认识工具和实践指南，指导我们在认识和实践中追求真理、创造价值。 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党在新世纪进行马克思主义的世界观、人生观、价值观教育的重要理论。从价值观方面讲，“三个代表”重要思想的提出，使中国共产党人从多个层面进一步明确了自己的价值追求。中国共产党人把代表中国先进生产力的发展要求，作为自己的历史价值追求；把代表中国先进文化的前进方向，作为自己的精神价值追求；把代表中国最广大人民的根本利益，作为自己的社会价值追求。在过去的80多年里，中国共产党人为实现其价值追求，进行了不懈的努力和奋斗，为中国社会的全面发展和进步作出了卓越的贡献。 相似文献
15.
刘淑芳 《湖北成人教育学院学报》2003,9(6):29-30
“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论联系实际和理论创新精神，全面展示了生产力、文化和人民群众利益三者之间的辨证关系和内在联系，既体现了马克思主义的唯物史观，又发展了马克思主义的唯物史观，“三个代表”正确地解决了“建设一个什么样的党，怎样建设党的问题，也进—步回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题”，从而大大丰富了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，是指导我们全党和全国人民在新世纪全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业的行动纲领。因此，领会和掌握“三个代表”思想的科学内涵并且在改革开放中努力实践“三个代表”具有十分重要的意义。 相似文献
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当前,学习贯彻“三个代表”重要思想,首先要深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质。“三个代表”重要思想是中国共产党先进性在新世纪的升华,是新时期党的先进性的根本体现和根本要求。永葆先进性对执政党来说有着十分重要的意义。 相似文献
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关于高校共青团贯彻"三个代表"重要思想的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
丁小强 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(1):56-58
“三个代表”重要思想是马克思主义建党学说史上的光辉篇章,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是永葆党的先进性、战斗力、创造力的行动指南,也是加强和改进党和国家一切工作包括高校共青团工作的强大武器。高校共青团要把思想和行动统一到“三个代表”的要求上来,始终坚持以“三个代表”重要思想指导高校共青团 相似文献
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周长祜 《中小学图书情报世界》2003,(7)
党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进,这是一个历史性抉择,也是一个历史性贡献。最近胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想研讨会上进一步指出:“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是新世纪新阶段全党全国 相似文献
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伴随着2003年的第一声钟鸣，我们满怀着喜悦与激情，迎来了新世纪的又一个春天。新年伊始，一个学习和实践党的十六大精神的热潮席卷全国。党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想和行动指南，为我们教育、教育技术、现代远程教育理论研究和实践活动指明了前进的方向。 “三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。学习“三个代表”重要思想，就是要牢牢把握这个精髓，使我们的认识、观念、理论研究、学术思想自觉地体现出“时代性、把握规律性、富于创造性”。自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和… 相似文献
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十六大把"三个代表"重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,新世纪全面推进党的建设这一新的伟大工程,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持用"三个代表"重要思想统领党的建设。要把"三个代表"要求真正落实到高校党的思想建设、组织建设、作风建设等方方面面;使高校党员干部和各级党组织永远保持党的先进性,增强创造力、凝聚力和战斗力,永葆生机和活力,为建设有中国特色社会主义的新型高校而奋斗。 相似文献