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近年来，浙江省职业教育发展迅速、成效显著，但仍存在对其战略地位认识不足，社会资源分配不利，师资队伍薄弱，管理体制、机制落后，办学方式、教学内容不能完全适应区域经济社会发展需求。针对“十一五”浙江省总体规划对职教发展提出的要求，应进一步强化地方政府统筹，全面推动校企合作，加强职教中心建设，优化专业结构，建设“双师型”师资队伍，建立职教专项扶贫资金，完善职教体系，多渠道筹措资金，加大职教投入。 相似文献
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强调专业发展、重视在职培训的职业教育已成为我国新型高等教育体制的重要组成部分.但职教人才培养、师资队伍建设仍存在许多问题,这些问题影响了职业教育的教学质量,制约着我国职业教育的长远发展.基于此,对职教师资队伍建设中的主要问题进行详细分析,并从“双师结构”建设、培养机构建设、完善相关机制以及个体提升等方面探讨职教师资队伍建设的总体思路. 相似文献
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现代学徒制与职教师资队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对“现代学徒制”的特点及在职业教育中运用的研究，分析出目前职教“现代学徒制”实施中师资队伍出现的主要问题，针对这些问题最后提出了建立良好“校企合作”机制、加强教师队伍的培训和加大建设资金投入的职教师资队伍建设策略。 相似文献
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为稳步提升职业教育教学质量,西方发达国家普遍重视职教师资队伍建设。对其在职业教育立法、职教师资队伍培养和培训、职教师资任职资格等方面的特点进行总结和研究,对推动和促进我国职教师资队伍的建设和发展大有裨益和借鉴价值。 相似文献
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"双师型"职教教师的概念解读(上) 总被引：3，自引：0，他引：3
贺文瑾 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(7)
“双师型”教师是职业教育教师队伍建设的重点,然而,在职教界无论是理论工作者,还是实践工作者,对“双师型”教师的认识与理解还未达成一致。因此,“双师型”职教教师概念的澄清与诠释,对促进我国职教师资队伍建设的健康发展具有十分重要的意义。 相似文献
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浙江省中职师资队伍现状分析 总被引：4，自引：0，他引：4
近几年浙江省中等职业教育发展迅速,但职业学校师资队伍现状不容乐观。必须加快中职学校师资队伍建设步伐,以适应新型工业化与产业结构调整所带来的对职业教育新挑战。笔者在多年从事职教师资培训管理工作的基础上,通过实地调查了解,结合收集到的相关文献资料,分析了浙江省中等职业教育师资队伍现状及存在的问题,并提出解决问题的对策观点。 相似文献
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刚刚闭幕的第四次全国职业教育工作会议进一步确立了职业教育在我国社会主义建设中的重要地位,强调要继续坚持大力发展职业教育的方针。目前全国各地正在学习、传达贯彻、落实全国职业教育工作会议精神,这次会议将有力推动全国职业教育的改革和发展,给职业教育发展带来又一个春天。我们职教工作者备受鼓舞、更应该认真学习,深入贯彻落实全国职教会议精神,为开创职教工作新局面贡献力量。在当前职教发展好的形势下,我们要增强问题意识和改革意识,清醒地看到职教存在的问题和困难,在搞清和分析问题的基础上,采取有力的改革措施,不断把职教推向前进。职教师资缺少专业带头人和“双师”型教师既是职教的一个突出问题,也是产生其它问题的一个重要原因,最近下发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和朱镕基总理、李岚清副总理。吴邦国副总理及教育部等部委领导在全国职教会上的讲话都进一步强调要加强职教师资队伍建设(含有“双师型”队伍建设)。因此,对师资队伍建设必须引起我们高度的重视,本文仅对职教“双师”型教师队伍建设进行探讨,以期望推动“双师”型教师队伍建设。 相似文献
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苏亚琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):32-33
在我国中等职业教育中 ,专业教师的质与量始终影响和制约着职业教育事业的改革与发展 ,师资队伍建设历来受到国家政府教育行政部门和各职业学校的关注 ,也一直是职教领域中的一个热门话题。本文拟结合我校创建与发展历程中师资队伍建设的实践 ,对职教师资队伍建设发展走向谈一些粗浅的认识。一从我校乃至全省全国范围来看 ,中等职校师资队伍建设大致经历了两个阶段 :(一 )数量扩张阶段。上世纪８０年代末至９０年代中 ,在政府提出“大力发展职业技术教育”精神的宏观指导下 ,中等职业教育迅猛发展，职教师资需求量猛增。就我校这所首批国家… 相似文献
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根据高职教育机电专业教学中存在的问题,浙江工商职业技术学院提出“依托宁波的产业集群,以模具业为突破口,以点带面,政府积极参与“的高职服务型产学新模式.根据其总体要求,加强校企合作,打造“订单式“人才培养模式;加强“双师型“师资队伍建设;加强实训基地建设;大胆尝试新的教学模式. 相似文献
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永康市依托地区五金制造业基地优势,职业教育发展迅速,实现了区域经济、产业发展与职业教育的有效互动。其主要经验为:树立发展经济必须先发展职教的理念;加强组织保障,实行政策扶持;抓重点,创特色,与地方经济接轨;选用高素质管理人员,加强职业学校自身建设。其进一步发展,需要继续加大投入,创新师资培育途径,提高办学水平与教学质量。 相似文献
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制造业在浙江工业经济中占据主体地位,但在发展中面临若干问题.浙江职业教育在为制造业发展提供人才服务时亦显乏力.为此,应加大政府干涉,实施"订单式"教育,实现中高职有效衔接,加强专业师资实践能力培训,使职业教育为浙江制造业发展提供强劲支撑. 相似文献
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浙江省农村经济社会新变化与农村职业教育发展 总被引：3，自引：0，他引：3
浙江省农村经济结构出现了劳动力就业非农化、农户收入多元化、农业经营产业化、农村建设城镇化等新变化.农村职业教育必须转变教育观念,优化专业设置,提升办学层次,以应对浙江经济社会发展的需求. 相似文献
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关于辽宁省高职教育公共实训基地建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
辽宁省高职教育公共实训基地建设,要着眼于辽宁经济社会发展及振兴东北老工业基地的需要,统筹规划,合理布局,以实现资源共享为原则。在基地建设的过程中,应努力打造一支“双师型”实训教师队伍,建立健全各种教学文件和制度及完善实训教材体系,并不断强化对实训基地的管理。 相似文献
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湖北省中等职教师资培训现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
为使中职师资满足中职教育教学及人才培养需要,湖北省充分依托国家、省级师培基地,在中职师资培训中加强师范性、学术性和职业技能的有机结合,积极引进国外优质教育资源,并有针对地性输送院校管理者、一线教师参加境外培训.师培工作充分考虑了区域辐射性及专业针对性.同时,将在加强职业教育国际交流与合作、实施职教师资终身教育、建立职教师资一体化体制方面进行有益的探索. 相似文献
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为加快构建满足浙江省航空产业发展需求的航空职业教育体系,通过分析浙江省"十三五"时期航空产业的发展现状和趋势,预测了浙江省未来几年的航空类技术技能型人才需求量,剖析了浙江省航空职业教育发展的主要问题,并提出三点发展策略:聚焦民航业重点岗位需求,全力支持高校做大做强航空类专业;依托混合所有制办学试点,创新航空类专业办学模式和管理机制;强化政策资金支持,全面提升航空类专业的产教融合办学水平。 相似文献
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考核评价教师，是建设优秀教师队伍、提高学校办学水平的需要。在以就业为导向的职业教育中，要发挥教师考核评价的导向作用，不仅要考核教师的常规教学情况，还要考核其实践教学能力、指导学生动手能力和使用现代化辅助教学手段的能力，促进学校“双师型”教师队伍的建设，为培养技能型人才奠定坚实的基础。 相似文献
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高职院校师资队伍建设的现状分析与对策思考 总被引：15，自引：0，他引：15
如何加快高等职业技术院校的师资队伍建设，以确保教育质量，形成办学特色，从而更好地服务于经济建设，是当前高等职业教育改革与发展的紧迫任务。本文根据浙江省高等职业院校师资队伍的现状及存在的主要问题的分析，从人才引进、培训与培养、管理体制改革等方面进行了实证性的对策研究，提出了一些建设性措施。 相似文献
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广东省职业教育地方立法的反思与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
地方立法是国家立法的重要组成部分。我国《职业教育法》颁布15年来,全国已有20个省、直辖市和自治区颁布了相应的配套法规,而地处改革开放前沿的职业教育大省广东省却迟迟没有出台相应法规。制定广东省地方职业教育条例,不仅必要,而且可行。广东省职业教育地方立法要着重解决立法模式、职教体系、经费保障、校企合作、师资队伍、实训基地建设等关键问题。 相似文献