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高层次人才积聚的质与量将最终决定大学的水平，积聚高层次人才关键是要形成一个尊重人才的“软环境”．本文以通过介绍中山大学在实施人才强校战略中一些具体做法，探讨形成这种“软环境”的基本理念和因素． 相似文献
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我们认为育人环境包括起精神教育作用的“软环境”和起物质教育作用的“硬环境”。它们在学生全面成长过程中同样起着举足轻重的作用。１．重视软环境建设软环境建设主要体现在校风上。校风是学校育人的内环境和小气候,校风的优劣直接关系着育人的效果,它既是无声的命令... 相似文献
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薛文平 《中小学教育与管理》2004,(11):25-26
班级软环境指由班级内部许多无形的人际关系、心理因素构成的一个复杂的环境系统，包括制度形态的软环境和精神形态的软环境。制度形态的软环境是学校各种规章、守则、规范和组织等的总称，体现出整个集体的思想观点、价值观念，规范和引导着学生的行为习惯。校规、校纪要明确具体．对学生产生约束力，促使学生不断调整思想和行为：行为规范要真正落实，内化为学生的心理素质，培养学生的 相似文献
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事物的发展是内因与外因共同发展的结果，其中内因又决定事物的发展方向，外因通过内因才能起作用．所以笔者认为在当今社会主义新农村如火如荼的开展过程中，应更重视新农村的软环境建设，从根本上保证我们建设的社会主义新农村成为经济、政治、文化、社会和谐发展的新农村。软环境是由社会制度、法律制度、意识形态、经济体制、政策法规、管理制度、人文环境、社会治安等组成。下面笔者就新农村软环境建没机制方面存在的几个问题进行探讨。[第一段] 相似文献
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研究型大学要建设一流的人才集聚软环境 总被引：1，自引：0，他引：1
研究型大学人才集聚软环境的研究是当前我国高等教育研究的一个新的热点问题。人才集聚软环境在研究型大学创建中具有及其重要的作用。才集聚软环境是研究型大学的灵魂,是研究型大学未来发展的根基和源泉力所在,是研究型大学的未来可持续发展的精神动力。本文通过对人才集聚软环境的初步研究,阐述人才集聚软环境的理论基础、人才与环境的辨证关系、人才集聚是人才的客观要求等,初步提出了创建研究型大学人才集聚软环境的基本要素,最后简要介绍了我校在创建人才集聚软环境方面的一些成功探索。 相似文献
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大连的环境建设取得了很大的成就 ,尤其是硬环境被国内外所称颂 ,而软环境还存在一些不足。本文旨在分析大连的软环境建设存在的问题 ,谈谈改造软环境的必要性及建设软环境的相应措施。 相似文献
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闻红 《中小学图书情报世界》2009,(10):20-22
以人为本是社会发展的动力和趋势．图书馆管理服务工作中还存在着一些背离人本主义的地方。因此．少儿图书馆应努力从人文主义的角度．围绕读者、馆员这二个中心．努力营造少儿图书馆管理和服务这两个“软环境”． 相似文献
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学校软环境，一般包括制度层面的软环境和精神层面的软环境。制度层面的软环境主要是学校、班级的各种规章制度、管理守则、行为规范的总称，体现在学校整个团队的思想意识、价值观念和理念形态当中。精神层面的软环境是学校校风、教风、学风和班风的总称，它能潜移默化地影响学校师生的思想和行为。 相似文献
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付岩岩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):141-143
经济发展软环境的好坏关系到一个城市经济可持续发展的能力及和谐社会的建设.本文通过对平顶山市经济发展软环境现状的分析及研究,提出平顶山市经济发展软环境存在的问题及根源,提出有针对性和适用性的建议,以加快平顶山经济发展软环境的建设. 相似文献
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论高校德育软环境及其构建 总被引：1，自引：0，他引：1
为了充分发挥高校德育软环境的正向功能，构建一个优化的高校德育软环境是高校必须面对而又必须努力加以解决的重要课题。本文旨在通过对高校德育系统中的子系统即高校内部软环境的分析与研究，以期引起人们对高校德育软环境的重视，并为高校德育软环境建设提供理论依据。 相似文献
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分析了实验室软环境建设的重大意义,介绍了"破窗"理论的含义以及对软环境建设的启示,提出实验室软环境建设应从人文观念、人际关系、资本投入、管理机制、人格魅力等方面着手,注重细节,全面把握构建和谐的高校实验室软环境. 相似文献
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软环境建设是高校德育管理工作中的重点，它预示了学校的发展方向。，本文主要着眼于软环境中“三环”的管理：“内环”——以“人”为本的管理核心．“中环”一以营造和谐校园氛围为目标的管理特色，“外环”一以制度为依托的管理方式。“三环”环环相扣，从而提高德育实效。 相似文献
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科研软环境是一种科研管理的文化状态,科研软环境与人才成长存在着一定的关系,对科研管理创新有积极作用.对科研软环境与人才成长的互动关系的正确认识,有助于探索一条以科研软环境建设为中心的、促进人才成长的科研管理新途径. 相似文献
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高校软环境评估工作具有历史和现实意义,但是软环境的评估研究比较缺乏。以学生为中心,通过测评学生感知来对高校软环境进行指数化评估具有可行性。在高校软环境的研究初期,可通过开放式的专家调查法,提出针对公办普通高等本科学院的高校软环境评价的李克特调查量表,并运用配额抽样和封闭式调查问卷执行该量表,采用权重具有可继承性的主观赋权法给出量表的权重。在对具体高校的软环境进行测评时,应当采纳分层等比例抽样方法对本科三年级全日制学生进行问卷调查,并依据高校软环境评价的指数计算公式给出评估结果。 相似文献
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试论大学软环境建设 总被引：1，自引：0，他引：1
尹德志 《高等教育研究(成都)》2003,19(3):21-23
人才是科教兴国的生力军。大学是为现代化建设提供人才支持和知识贡献的摇篮，大学不仅需要良好的硬环境，更需要良好的软环境。笔就是软环境的含义，我国大学软环境建设存在的问题、建设的内容以及怎样建设大学软环境进行了粗浅分析。以期教育工作在大学快速扩招的今天高度重视大学软环境建设。 相似文献
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青海省改善投资软环境的动力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
丁琳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):27-30
本通过对投资软环境一般作用的分析和对改善青海省投资软环境的动力因素分析，指出了青海省改善投资软环境的重要性。 相似文献