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作为小学教育中的基础学科之一,语文学科是学生学习其他学科的基础。学生只有将语文基础打牢固,才能学好其他学科。而要想使学生学好语文学科,语文教师就要培养学生的语文学习兴趣,因为兴趣最好的老师,是推动学生主动学习的强大动力,也是增强教学效果的重要因素之一。所以,语文教师要重视学生语文学习兴趣的培养,让学生在兴趣的基础上更好地学习语文知识。本文对如何培养小学生的语文学习兴趣做了如下阐述。 相似文献
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心理学家表明．对事物的兴趣包含人们对它的情感．人们对产生兴趣的事物会进行深入认识．获得更深的理解．这是一种能推动人们加快了解事物的动力。在小学数学学习过程中．如果学生对数学产生了兴趣．那么就说明他们对数学有一种喜爱的情感在里面。喜欢数学．会使小学生对数学知识保持持续的探究心理．通过探究．他们对数学的认识更深。那么如何激发小学生对数学的情感．使他们对数学知识产生兴趣呢？这个问题需要小学数学教师不断研究．对小学生的心理发展进行了解．对课堂学习活动的成效进行反思。 相似文献
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语文学科是小学阶段极其重要的一门基础性学科,对学生掌握其他学科知识具有一定的影响。小学生由于受年龄、认知程度等影响,经常会产生厌烦心理,此时就需要通过激励教学法激发学生的学习兴趣,从而使教学效率得到有效提高。文章对激励教学法在小学语文教学当中的应用意义进行分析,并提出相应的应用措施,以使小学语文教学效率得到有效提高。 相似文献
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兴趣是学生学习的原动力,是最好的老师。在小学阶段．由于小学生的心理及年龄特点．注意力集中比较差。如果教师总是用单一的方法去教,容易使学生产生厌学情绪、使得课堂效率低下。因此．在教学过程中．教师一定要想方设法调动学生的学习兴趣．维持他们的兴趣．打造高效课堂。本文就如何激发学生的学习兴趣．使学生长时间保持注意力．提高学生的学习效率进行论述。 相似文献
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兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习是枯燥的。小学生由于心理及年龄特点．注意力集中时间短。如果在学习过程中处于被动接受的状态．会使学生对学习产生厌倦感．长此以往．语文教学就会陷入费时却低效的窘迫境地。所以．在小学语文学习中．一定要以兴趣为先．这样才能打造高效的语文课堂。 相似文献
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对于小学生来说．对语文学习是喜欢还是厌恶．表现在学习是否积极．而这些归根结底又源于对语文学科的学习兴趣。中国近代教育家蔡元培先生说：“我们教书．最重要的是引起学生的兴趣．”兴趣是点燃学习激情的火花,是探究知识的动力。我们不难发现．对学习有兴趣的学生,他们学得快,学得好。因此．小学语文教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>一、提高小学语文教学课堂有效性的意义小学语文作为小学教育的基本学科,对学生以后的学习生涯都有很深远的影响。让小学生更好地学习和掌握语文学科非常必要和关键。因此,高效小学语文课堂的重要性就凸显出来了。兴趣是所有学习的良好开端,高效的语文课堂学习,可以培养学生对语文的学习兴趣,对于提高小学生的语文学习能力有着很大的促进作用。小学语文学习的重点在于课堂学习,如何让学生在课堂上高效学习,是新时期小学语文教学的重点工作。语文作为小学知识学 相似文献
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张萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
小学阶段的语文教学,需要小学生集中注意力,养成良好的学习习惯,为后期更好地学习打好基础。学生只有对语文产生了浓烈的学习兴趣,才会积极主动地接收课程知识,慢慢培养自己的语文核心素养。语文是一门文学类的课程,对学生“核心素养、语言表达能力”等都有明确要求。本文就依据新课程标准的教学理念,对“激发学生学习兴趣”的方法和课堂教学策略做几点分析,以促进学生对语文学科知识的理解,推动小学语文课堂的教学发展。 相似文献
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新课标指出：学生是语文学习的主人。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯．为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣。小学生对语文学习产生了兴趣,便会产生强烈的参与意识．把学习当作一种乐事,学习效果自然就好。因此,在小学语文教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要。那么,如何激发学习兴趣．让每一个学生都能最大限度地参与教学呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
"兴趣是最好的老师",兴趣在一个人的学习中具有非常重要的意义。在小学英语教学中,如果不注重对小学生进行英语兴趣的培养,而只是一味的强调死记硬背,那么,就很有可能会导致部分小学生对英语学习丧失了兴趣,甚至产生厌学、逆反等不良情绪。作为小学英语教师,我们一定要根据小学生的年龄特征和心理特征,精心设计教学活动,积极培养小学生的英语学习兴趣。本文主要就如何激发小学生的英语学习兴趣进行深入探析,以寓教于乐,使学生积极投入到英语学习中去,做真正的英语学习小主人。 相似文献
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小学英语教学作为非母语的启蒙教育．本身就有一定的难度．而对于缺少外语学习环境的农村小学生来说．学习积极性大多不高。如果教师再固着于传统的教学方法。便使学生更觉枯燥无味．就会对英语产生一种无法抗拒的厌学情绪。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”如果能在课堂教学中有目的地、有组织地进行各种适应学生水平和年龄特征的游戏。便可激发学生的学习兴趣．使他们更积极主动地学习。[第一段] 相似文献
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如何教给小学生体育锻炼的方法,使小学生能积极主动地进行体育锻炼与学习,从而提高小学生的综合素质,是每个小学体育教师义不容辞的责任和共同追求的目标。现结合新课标的理念以及自己的教学实践,总结出如何在小学体育课中培养学生积极主动参与的意识。具体的途径和方法有以下三点:一、培养学生的学习兴趣学习兴趣是指学生对学习活动具有爱好和追求的心理倾向,带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生学习的积极性,是促使学生主动参与学习的前提。那么,如何使学生对体育课产生兴趣呢?这就需要教师根据教材的内容和学生的实际情况,精心… 相似文献
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小学美术课堂通常以激发学生学习兴趣为主．使小学生能够在玩乐中学习。为了更好地有效学习．应当使小学生保持学习兴趣,在活动中得到成就感。为了激发学生的学习兴趣,教师应当努力打造有趣且高效的课堂。文章主要针对活动教学法展开研究,并提出活动教学法在小学美术课堂中的实践策略．以此提高教学质量。 相似文献