共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
本文针对目前学生英语听说能力普遍较差的现状，结合自己的教学实践，特别是现代教育手段和网络英语资源在提高学生英语听说能力上的运用，阐述努力提高学生英语听说能力的一些做法。 相似文献
2.
现代教育技术的发展,使它在英语听力教学中的作用也越来越重要。现代教育技术与听力教学的结合,更能创设情境,激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而提高认知水平,强化英语能力的培养。这种改变了传统英语教学的手段和方法,必将会把英语教学带进一个全新的境界。 相似文献
3.
信息技术在小学英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱青菊 《成都教育学院学报》2006,20(12):87-88
信息技术与课程整合是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题,也是全面实施素质教育、培养学生创新意识和实践能力的重要手段。小学英语教师应充分利用现代信息技术,设置学习情景,引发学生的兴趣和求知欲;注重“以人为本”,发挥学生主体作用,引导学生发现和掌握学习规律,寻求解决问题的思路和方法。这不但可以大大提高学生的英语学习兴趣,还可以更有效地培养学生的英语交际能力、实践能力和创新精神,较大幅度地提高教学效率和教学质量。 相似文献
4.
黄幼婷 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
英语在教育中已经占据了非常重要的地位,每一位学生都应该引起重视。当前,我国经济不断发展,全球化的趋势逐渐扩张,学好英语对于学生来说很有必要。当前随着信息化水平的不断提高,不少新的教育方式也进入课堂,课堂变得更科学化、趣味化,教师应该顺应时代的这种发展,利用好科学技术的教学手段,促使这些教学手段的使用可以强化教学的效率,从而进一步提高教学的质量和水平。同时,教师应该注意对学生英语写作能力和口语能力的培养,重视起这两方面能力的培养、锻炼,做到“以读促写”,不断改进英语教学方式,使课堂效果更理想。 相似文献
5.
2001年7月颁布的国家《英语课程标准》明确指出：教师要充分利用现代教育技术、开发英语教学资源，拓展学生学习英语的渠道，改进学生的学习方式，提高教学效果。现代教育技术是教育现代化的重要组成部分，其主要特征是：以信息技术为主要依托：更强调以学生为中心。它具体表现在教学过程中利用多媒体手段进行 相似文献
6.
7.
阐述教育信息化背景下初中英语教师教学能力的内涵与外延及其宏观思路。结合实例，探究教育信息化背景下初中英语教师教学能力提升的具体策略，即研究信息技术及现代教学手段与学生英语学习之间的匹配性，通过信息技术核心的教学手段优化学生的英语学习过程，为英语语言的运用优化空间。提出教学实践加反思是初中英语教师教学能力提升永恒的抓手。 相似文献
8.
钱凤莲 《当代教育理论与实践》2011,3(4):60-61
现代信息技术进入教育教学领域势不可挡,教育教学者应当充分抓住机遇,有效利用现代辅助教学手段提高教学质量和教学效率。作为连接中西文化的使者,广大英语教师尤其是大学英语教师担负着培养学生跨文化能力的重要使命。他们应知道如何有效利用现代辅助教学手段培养大学生跨文化能力。因此,探讨现代辅助教学手段培养大学生跨文化能力的有效模式有很大的现实意义。 相似文献
9.
10.
让听写成为一种自主学习方式 总被引：1，自引：0，他引：1
李雪梅 《大学.研究与评价》2008,(12):67-70
听写既是一种有效的测试手段,也是一种有效的教学手段,这是我国英语教育界的共识。论证了听写不仅是一种教学和测试手段,更重要的是应该使听写成为一种自主学习方式,让学生通过自主听写学习,提高英语语言综合运用能力。 相似文献
11.
郝勇 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(4):51-54
网络信息时代的到来为英语学习提供了丰富的资源,也为教育手段的现代化提供了条件和保障。基于网络的教育手段正不断改变着传统的学习方式,为大学英语教学改革带来了新的契机。本文通过对基于网络的学习理论、学习模式及问题进行分析,有助于更新英语学习观念,提升学习能力,增强网络条件下大学英语的学习效果。 相似文献
12.
英语语音教学是高等院校重要的教学环节，搞好英语语音教学，对培养大学生学习英语的态度，提高大学生在日常生活和学习中对英语的实际应用能力起着非常重要的作用。现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教 相似文献
13.
现代教育评价的标准是定量化、客观化、标准化及定性化相结合.为提高美语听说能力评价的效度和信度.教师要精心构建英语听说能力评价模式.以量表形式来规定评价的范围、方式、手段和评价标准. 相似文献
14.
国家、社会的发展进步对高职英语教学提出了新任务,也对外语教育思想和观念的更新、教育手段和方式的改革提出了新要求。英语实训课能让学生在学好该学科的同时实现素质教育和能力培养。 相似文献
15.
随着社会和时代的发展,英语逐渐走进了我们的日常生活,英语的教学模式也日渐被各个高校所重视。在现代教育技术和教学手段的促进下,高校英语网络教学模式也应运而生。如何利用网络教学的方式提高高校英语教学水平,成为当下我们所要面临的重要问题。本文通过论述高校英语网络教学的特点,提出高校英语网络教学与传统课堂教学相结合的策略。 相似文献
16.
钱福林 《中国教育技术装备》2012,(1):57
现代信息技术与中学英语教学相整合,不仅将现代信息技术作为中学英语教学的手段与工具,更重要的是培养学生的信息素养和应用现代信息技术解决英语问题的能力,这对于促进中学英语教学改革,提高英语教学效率,培养学生学习英语的兴趣,发展学生英语能力和创新能力,无疑具有重要和深远的意义。 相似文献
17.
陆昆山 《淮南职业技术学院学报》2003,3(2):83-85
现代教育技术，不仅仅在于教学的手段的现代化，更重要的是培养学生内在素质。教师一味地用制作数学课件来体现现代教育的前卫性，这是很片面的。而运用信息技术作为教学的手段，来培养学生获取、分析、处理、传递和运用信息的能力和培养学生的创新精神与实践能力，并把信息技术融入到解决实际问题的实践中去，是现代教育的真正目的。 相似文献
18.
19.
信息技术与学科课程的整合已成为趋势,有力地推动着学校在教育思想、教学目标、内容、方式、评价等各个环节的变革,同时也对教师提出了前所未有的挑战.基于大学英语教师队伍的现状和存在的问题,本文提出,大学英语教师应树立现代教育理念,培养终身学习、反思实践、教学科研意识和能力,全面掌握和恰当运用现代教育技术;并对大学英语教师素质提升提出建议和对策. 相似文献