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浅谈农村学校管理 总被引：1，自引：0，他引：1
楚迎秋 《延边教育学院学报》2009,23(5):109-110
农村学校的管理者特别是校长;必须通过管理创新来应对时代的变化,确定新的学校观和管理观。坚持依法治校和民主管理,坚持以人为本,坚持以教学为中心,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断自我发展,从而保证教育教学的顺利实施,学校办学水平和教育质量的不断提高。 相似文献
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学校的尊严不是外表的华丽和建筑物的巍峨高大,而是要在教师尊严和学生尊严的基础上,努力提高教学质量,以优质的服务、深远的影响获得社会的认可.为此,现代学校要保持独立自由的传统,坚持教育家办学,树立服务意识,建设服务型学校文化,提供优质的教育服务,以这些来赢得自己的尊严. 相似文献
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当前的学生思想教育和学校管理工作,由于各方面因素出现很多问题。尤其那些独生子女娇生惯养,养成不良习惯,学校的教育与管理面临新的挑战。校园里出现不遵守纪律、不服从管教的学生,学校有不可推卸的责任。学校教育不是孤立的,它与社会因素和整体国民素质相关联。学校应该充分发挥教书育人的职能,坚持道德教育与各科教学相结合,坚持道德教育与各种活动相结合,坚持道德教育与家庭教育相结合。通过思想品德教育培养学生良好的思想行为,匡正学生身上存在的不良思想行为,消除校园内的种种不和谐因素。我们在实际的教育教学工作中,还要不断深入研究、探索在新的历史条件下加强学生思想道德工作的对策和方法,把学校真正建成培养合格人才的沃土。 相似文献
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当前的学生思想教育和学校管理工作,由于各方面因素出现很多问题。学校教育不是孤立的,它与社会因素和整体国民素质相关联。学校应该充分发挥教书育人的职能,坚持道德教育与各科教学相结合,坚持道德教育与各种活动相结合,坚持道德教育与家庭教育相结合。通过思想品德教育培养学生良好的思想行为,匡正学生身上存在的不良思想行为,消除校园内的种种不和谐因素。我们在实际的教育教学工作中,还要不断深入研究、探索在新的历史条件下加强学生思想道德工作的对策和方法,把学校真正建成培养合格人才的沃土。 相似文献
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学生管理工作在高校中占有十分重要的地位，要实现有效管理，必须引入人本管理理论坚持以学生为本、发挥学生的主体性作用、服务于学生，促进学生和全面发展。 相似文献
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陈全 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):7-9
通过对学校班级管理工作的摸索与实践，探寻在素质教育下针对当前学生实际情况班主任工作中应坚持的善待原则、自我激励原则、容量原则、弹性原则和团结原则，积极寻找班主任德育工作的最佳立足点。 相似文献
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提升我国人才培养水平的若干思考(下) 总被引：1，自引：0，他引：1
在《提升我国人才培养水平的若干思考(上)》中,笔者从坚持面向全体、坚持德育为先、坚持能力为重、坚持学生为本、坚持服务社会等方面谈了一些认识。此外,提升人才培养水平还必然涉及到教育管理方式、教育评价方式和学校文化建设等方面的转变与改革。 相似文献
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学生管理是学校管理中极为重要的一环，学生管理水平的高低不仅影响到学校教育质量的好坏，同时也关系到学校办学的兴衰。湖南艺术学校领导一直坚持把学生管理当成学校各项管理的龙头，校长也经常在各种不同的场合或大小会议上反复强调学生管理的重要性。在抓好学生管理工作方面探索出了一套新的办法。 一、熟悉学生，把握特点，认清学生工作新形势 相对其他中专学校来说，我们认为艺术学校的学生管理工作更具特殊性、复杂性和艰苦性。其一，他们年龄普遍处于 13～ 18岁左右，有小学生也有中学生，他们思想活跃，渴望成熟，有与异性… 相似文献
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班级是学生在学校生活的基地,是学生健康成长的舞台。班级管理要体现"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的精神,坚持以人为本。一、以人为本,和谐人际关系班级管理,育人是根本。民主平等 相似文献
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安全管理是关系教育教学工作有序开展的基础,安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福和社会的稳定。学校应该积极探索安全管理的策略,坚持安全第一,预防为主,营造平安和谐的校园。 相似文献
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学校管理是指学校管理者对教师和学生的管理及吸收教师和学生参与管理。中等职业学校不仅要加强教师队伍建设,提高教学质量,更要注重学生日常管理工作,培养出具备高品质的技术型人才。学校管理的原则是学校管理者在管理工作中必须遵循的一些基本要求,本文从坚持正确方向的原则、依靠教师的原则、从学校实际出发的原则、保持稳定的原则、突出教育的原则五个方面进行了阐述。 相似文献
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学校管理是指学校管理者对教师和学生的管理及吸收教师和学生参与管理。中等职业学校不仅要加强教师队伍建设．提高教学质量．更要注重学生日常管理工作．培养出具备高品质的技术型人才。学校管理的原则是学校管理者在管理工作中必须遵循的一些基本要求．本文从坚持正确方向的原则、依靠教师的原则、从学校实际出发的原则、保持稳定的原则、突出教育的原则五个方面进行了阐述． 相似文献
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作为小学校长，应具有这样的新理念：在学校管理上要立足于教师发展，坚持以人为本；立足于学校发展，坚持开拓创新；立足于学生发展，坚持人文关怀。这样，就可以谋求学校的新发展了。笔者将具体做法陈述如下。 相似文献
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小学是整个社会育人的基石，能否对学生进行系统的、行之有效的管理，使之成为吕为优的有用人才，是当前学校管理工作的薄弱环节和亟街解决的问题。因此，几年来我们坚持把德育工作列为学校管理工作的重点，摆在学校各项工作的首位，从规范学生行为入手，强化管理，促进学生良好行为习惯的养成，收到了良好的教育效果，我们的做法是：坚持“五抓”，以管促发展。 相似文献
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几年来,博爱县职专在办学特色上突出一个“农”字,在管理上突出一个“严”字,在前进道路上突出一个“拼”字,取得了良好的办学效益.他们主要做了以下几方面的工作:一、坚持“德育第一” 的原则,狠抓思想教育职业学校的学生入校时分数低、底子薄.基础差,不少学生对学习缺乏信心,部分学生 相似文献
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近期,经常在报刊上看到关于学校管理中应当以教师为本还是以学生为本的讨论。笔者认为,在探讨时,应当先界定清楚所要讨论的层面。在对学生的教育教学工作中,应坚持“以学生为本,以学生的发展为本”,切实尊重学生“学习主人”的地位。在对学校的管理工作中,应该以激发教师工作的积极性、主动性和创造性为核心工作。也就是说,学校教育应该把学生放在第一位,而学校管理则应把教师放在第一位。这二者并不矛盾,关键要看我们的探讨是在哪个层面上。所以,在探讨师生谁该是第一的问题时,一定要将管理与教育区分开来,不能混为一谈。 (编辑 陈首锋)… 相似文献
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发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就有什么样的发展道路、发展模式、发展策略和发展目标。作为学校，坚持科学的发展观就是要贯彻教育为人民服务的方针，办人民满意的教育；坚持科学的发展观就是要以人为本，这个“人”就是教师和学生，要面向全体学生，促进均衡发展，促进每一个学生综合素质的提高，同时要关注教师的发展，促进教师的发展和提高；坚持科学的发展观就是要正确处理眼前利益与长远发展的关系。 相似文献
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一、指导思想 认真学习贯彻党的十六大精神，落实好2003-2004学年度各级教育行政部门教育工作会议精神，坚持“以人为本、依法治校、以德立校、文化建校、科研兴校”的学校管理理念，坚持以课程改革为突破口，处处体现“一切为了学生，为了学生一切”的教育思想，坚持教育创新，牢固树立为家长、为学生服务的意 相似文献